專利名稱：多模式制冷一體化教學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)器材，尤其是指用于制冷原理演示教學(xué)的一 種多模式制冷一體化教學(xué)裝置。
技術(shù)背景隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，制冷技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛；目前，制冷技術(shù) 大致分為擴(kuò)散一吸收式制冷、半導(dǎo)體制冷、蒸汽壓縮制冷等，為培養(yǎng)制冷 行業(yè)所需要的從業(yè)人員，在教學(xué)中需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種模式制冷的教學(xué)演 示，使學(xué)生了解各種制冷模式的工作原理、效果等方便的知識(shí)。但傳統(tǒng)的 教學(xué)演示裝置均為單一制冷裝置，不利于學(xué)生的觀察、對(duì)比，給教學(xué)帶來(lái) 不便。實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、可展示各種制冷 原理、利于教學(xué)演示的多模式制冷一體化教學(xué)裝置。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是 一種多模式制冷一體化教學(xué)裝置，包括機(jī) 架，其中所述的機(jī)架上分別設(shè)有蒸汽壓縮制冷裝置、半導(dǎo)體制冷裝置、第 一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置，所述的第一擴(kuò)散 一吸收式制冷裝置和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置的發(fā)生器外圍分別設(shè)有電 加熱器，在第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置的發(fā)生器底部還設(shè)有燃?xì)馊紵^； 在機(jī)架前部設(shè)有顯示各制冷裝置工作狀態(tài)的儀表板。上述的多模式制冷一體化教學(xué)裝置中所述的機(jī)架上還設(shè)有蓄電池，蓄電池分別與半導(dǎo)體制冷裝置、第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置發(fā)生器外圍的電加熱器和蓄電池電路連接。上述的多模式制冷一體化教學(xué)裝置中所述的機(jī)架上設(shè)有和燃?xì)馄?，?氣瓶與第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置發(fā)生器底部的燃?xì)馊紵^管路連接。上述的多模式制冷一體化教學(xué)裝置中所述的機(jī)架側(cè)面設(shè)有太陽(yáng)能電池
板，太陽(yáng)能電池板分別通過(guò)智能控制器與蓄電池、半導(dǎo)體制冷裝置、第二 擴(kuò)散一吸收式制冷裝置發(fā)生器外圍的電加熱器電路連接。本實(shí)用新型采用上述結(jié)構(gòu)后，通過(guò)在機(jī)架上分別設(shè)置擴(kuò)散一吸收式制 冷裝置、半導(dǎo)體制冷裝置和蒸汽壓縮制冷裝置，并采用電力、燃?xì)?、太?yáng) 能三種能耗方式，與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有下述優(yōu)點(diǎn)(1) 可分別進(jìn)行擴(kuò)散一吸收式制冷、半導(dǎo)體制冷、蒸汽壓縮制冷的原 理演示教學(xué)。(2) 可比較不同制冷模式的運(yùn)行效果，直觀地得出擴(kuò)散一吸收式制冷、 半導(dǎo)體制冷與傳統(tǒng)的蒸汽壓縮式制冷在制冷速度、制冷效果、能耗大小等 參數(shù)的不同。(3) 擴(kuò)散一吸收式制冷采用電力、燃?xì)?、太?yáng)能三種能耗方式，其優(yōu)缺點(diǎn)一目了然，大大提高教學(xué)的效果。(4) 首次將太陽(yáng)能光伏技術(shù)與制冷技術(shù)結(jié)合引入技師教學(xué)，可激發(fā)學(xué) 生對(duì)"四新"技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。


以下結(jié)合附圖中的實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步地詳細(xì)說(shuō)明，但不構(gòu) 成對(duì)本實(shí)用新型的任何限制。圖1是本實(shí)用新型一種具體實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例的后部結(jié)構(gòu)示意圖。圖中l(wèi)一機(jī)架、2—蒸汽壓縮制冷裝置、3—半導(dǎo)體制冷裝置、4一第 一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置、41一發(fā)生器、42—電加熱器、43—燃?xì)馊紵^、 5—第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置、51—發(fā)生器、52—電加熱器、6—蓄電池、 7—燃?xì)馄俊?—太陽(yáng)能電池板。
具體實(shí)施方式
參閱圖l、圖2所示，本實(shí)用新型的一種多模式制冷一體化教學(xué)裝置， 包括機(jī)架1，在機(jī)架1上分別設(shè)有蒸汽壓縮制冷裝置2、半導(dǎo)體制冷裝置3、 第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置4和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置5，第一擴(kuò)散一
吸收式制冷裝置4和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置5的熱發(fā)生器41、 51外圍 分別設(shè)有電加熱器42、 52，在第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置4的熱發(fā)生器41 底部還設(shè)有燃?xì)馊紵^43;在機(jī)架1前部設(shè)有顯示各制冷裝置工作狀態(tài)的 儀表板11,用于顯示各制冷裝置的工作狀態(tài)，以利對(duì)比；在機(jī)架1上還設(shè) 有蓄電池6，蓄電池6分別與半導(dǎo)體制冷裝置3、第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝 置4和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置5熱發(fā)生器41、 51外圍的電加熱器42、 52電路連接；在機(jī)架1上設(shè)有和燃?xì)馄?，燃?xì)馄?與第一擴(kuò)散一吸收式 制冷裝置4熱發(fā)生器41底部的燃?xì)馊紵^43管路連接；在機(jī)架1側(cè)面放 置有太陽(yáng)能電池板8，太陽(yáng)能電池板8通過(guò)智能控制器分別與蓄電池6、半 導(dǎo)體制冷裝置3、第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置5熱發(fā)生器51外圍的電加熱 器52和蓄電池6電路連接，用來(lái)演示太陽(yáng)能的制冷效果。
本實(shí)用新型具體使用時(shí)，可根據(jù)教學(xué)目的，向?qū)W生演示蒸汽壓縮制冷、 .半導(dǎo)體制冷、擴(kuò)散一吸收式制冷的工作原理，而且可以對(duì)交流電源、直流
電源、燃?xì)?、太?yáng)能不同能源制冷在制冷速度、制冷效果、能耗大小等參 數(shù)的不同的對(duì)比演示。
權(quán)利要求1．一種多模式制冷一體化教學(xué)裝置，包括機(jī)架(1)，其特征是所述的機(jī)架(1)上分別設(shè)有蒸汽壓縮制冷裝置(2)、半導(dǎo)體制冷裝置(3)、第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置(4)和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置(5)，所述的第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置(4)和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置(5)的發(fā)生器(4 1、51)外圍分別設(shè)有電加熱器(42、52)，在第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置(4)的發(fā)生器(41)底部還設(shè)有燃?xì)馊紵^(43)；在機(jī)架(1)前部設(shè)有顯示各制冷裝置工作狀態(tài)的儀表板(11)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多模式制冷一體化教學(xué)裝置， 其特征是所述的機(jī)架(1)上還設(shè)有蓄電池(6)，蓄電池(6) 分別與半導(dǎo)體制冷裝置(3)、第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置(4) 和第二擴(kuò)散一吸收式制冷裝置(5)發(fā)生器(41、 51)外圍的 電加熱器(42、 52)電路連接。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多模式制冷一體化教學(xué)裝置， 其特征是所述的機(jī)架(1)上設(shè)有和燃?xì)馄?7)，燃?xì)馄?7) 與第一擴(kuò)散一吸收式制冷裝置(4)發(fā)生器(41)底部的燃?xì)?燃燒頭(43)管路連接。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的多模式制冷一體化教學(xué)裝 置，其特征是所述的機(jī)架(1)側(cè)面設(shè)有太陽(yáng)能電池板(8)， 太陽(yáng)能電池板(8)分別與半導(dǎo)體制冷裝置(3)、第二擴(kuò)散一 吸收式制冷裝置(5)發(fā)生器(51)外圍的電加熱器(52)和 蓄電池(6)電路連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多模式制冷一體化教學(xué)裝置，旨在提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、可展示各種制冷原理、利于教學(xué)演示的制冷教學(xué)裝置，其技術(shù)方案的要點(diǎn)包括機(jī)架，其中所述的機(jī)架上分別設(shè)有蒸汽壓縮制冷裝置、半導(dǎo)體制冷裝置、第一擴(kuò)散—吸收式制冷裝置和第二擴(kuò)散—吸收式制冷裝置，所述的第一擴(kuò)散—吸收式制冷裝置和第二擴(kuò)散—吸收式制冷裝置的熱發(fā)生器外圍分別設(shè)有電加熱器，在第一擴(kuò)散—吸收式制冷裝置的熱發(fā)生器底部還設(shè)有燃?xì)馊紵^；在機(jī)架前部設(shè)有顯示各制冷裝置工作狀態(tài)的儀表板；本實(shí)用新型用于制冷教學(xué)。
文檔編號(hào)G09B25/00GK201054210SQ20072004732
公開日2008年4月30日 申請(qǐng)日期2007年1月12日 優(yōu)先權(quán)日2007年1月12日
發(fā)明者劉愛初, 謝志堅(jiān), 陳業(yè)彪 申請(qǐng)人:廣州機(jī)電高級(jí)技工學(xué)校;陳業(yè)彪