專利名稱：一種數(shù)字教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教具，尤指一種數(shù)字形狀的教具。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在在培養(yǎng)兒童動(dòng)手動(dòng)腦能力方面的玩具或教具非常多，為了教會(huì)兒童學(xué)會(huì) 認(rèn)數(shù)，現(xiàn)在的教具一般為阿拉伯?dāng)?shù)字形狀的模型，家長(zhǎng)們告訴孩子這是幾，由孩 子們自行強(qiáng)行記憶，或者是用多個(gè)珠子來(lái)教孩子們數(shù)數(shù)字等，這些方法都顯得不 夠直觀，教學(xué)效果不是太好。

實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的主要目的旨在提供一種數(shù)字形狀并內(nèi)置同等數(shù)量珠子的教具。 本實(shí)用新型提供的一種數(shù)字教具，包括一數(shù)字造型的殼體及珠子，所述殼體
為一體成型，內(nèi)部中空，在所述殼體中設(shè)有與數(shù)字?jǐn)?shù)目相等的可以自由滾動(dòng)的珠子。
本實(shí)用新型的有益效果是孩子們通過(guò)認(rèn)識(shí)數(shù)字模型先對(duì)數(shù)字有了一個(gè)直觀 印象，然后再通過(guò)數(shù)數(shù)字模型中的珠子，從而對(duì)該數(shù)字有了更進(jìn)一步的了解與領(lǐng) 悟，這對(duì)于孩子們學(xué)數(shù)非常有幫助，效果很好。


圖1為實(shí)施例1中數(shù)字4的示意圖。
圖2為實(shí)施例2中數(shù)字5的示意圖。
圖3為實(shí)施例3中數(shù)字7的示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明
如圖l、圖2、圖3所示，分別在一數(shù)字造型"4""5""7"的殼體內(nèi)放置4個(gè)、 5個(gè)、7個(gè)珠子，殼體l為一體成型，內(nèi)部中空，珠子2在殼體1中可自由滾動(dòng)。
權(quán)利要求1、一種數(shù)字教具，其特征在于包括一數(shù)字造型的殼體及珠子，所述殼體為一體成型，內(nèi)部中空，在所述殼體中設(shè)有與數(shù)字?jǐn)?shù)目相等的可以自由滾動(dòng)的珠子。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種數(shù)字教具，包括一數(shù)字造型的殼體及珠子，所述殼體為一體成型，內(nèi)部中空，在所述殼體中設(shè)有與數(shù)字?jǐn)?shù)目相等的可以自由滾動(dòng)的珠子。本實(shí)用新型的有益效果是孩子們通過(guò)認(rèn)識(shí)數(shù)字模型先對(duì)數(shù)字有了一個(gè)直觀印象，然后再通過(guò)數(shù)數(shù)字模型中的珠子，從而對(duì)該數(shù)字有了更進(jìn)一步的了解與領(lǐng)悟，這對(duì)于孩子們學(xué)數(shù)非常有幫助，效果很好。
文檔編號(hào)G09B19/00GK201075255SQ20072007326
公開(kāi)日2008年6月18日 申請(qǐng)日期2007年8月3日 優(yōu)先權(quán)日2007年8月3日
發(fā)明者林成材 申請(qǐng)人:林成材