專利名稱：一種教具船閘的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體的說，涉及一種教具船閘，是關(guān)于中 學(xué)物理課中連通器原理的 一 個(gè)實(shí)例教具。
背景技術(shù)：
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)比較多，若要使學(xué)生能夠深入透徹地理解每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)原理， 必須借助教具。連通器原理是中學(xué)物理必學(xué)內(nèi)容之一，也是與現(xiàn)實(shí)生活很貼近 的一個(gè)實(shí)用原理，因而現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用連通器原理設(shè)計(jì)的生活用品很多，如酒 壺、鍋爐水位計(jì)、船閘、牲畜自動(dòng)飲水器等，其中船閘是一個(gè)巨大的、典型的 連通器。教具船閘與實(shí)際船閘原理相同，都是利用了連通器原理，但在構(gòu)造上， 教具船閘則要求既結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，又密封性好。教具船閘在構(gòu)造上的這些要求正是 教師給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)難以解決的問題，這一問題困擾物理教學(xué)工作者多年，亟 待解決。發(fā)明內(nèi)容申請(qǐng)人在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及設(shè)計(jì)研究的基礎(chǔ)上，解決了上述現(xiàn)有技術(shù)中存 在的問題，提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、密封性好，能夠形象生動(dòng)的演示連通器原理 的教具船閘。本實(shí)用新型的上述目的是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的。一種教具船閘，包括水庫(kù)、河道，其特征是，所述水庫(kù)的上游與上游河道相通，水庫(kù)的下游連接著船室，船室上游與水庫(kù)相通，下游則與下游河道相接； 所述船室上方橫跨有用于方便安裝閘板的閘橋，閘板上端面固定有連接座，穿 過連接座和閘橋、在閘橋上端面的兩側(cè)，即緊鄰船室的下游處與水庫(kù)的下游處， 分別設(shè)置有升降桿，升降桿上端安裝有升降旋鈕，其下端固定有擋塊；所述船 室的側(cè)端面固定有閘框，其上開有可容船只出入的孔洞作為航道，船室的相應(yīng) 位置也開有同樣的孔洞與下游河道相通。所述與閘板相接觸的閘框的端面裝有磁鐵，與之對(duì)應(yīng)的閘板的端面裝有易 被磁鐵吸引的物質(zhì)，如鐵質(zhì)物質(zhì)。所述升降桿選用螺紋絲桿。所述升降旋鈕內(nèi)部設(shè)有與升降桿相互配合的螺紋。本實(shí)用新型不僅具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、密封性好等特點(diǎn)，而且操作方便，演示形 象生動(dòng)，有利于學(xué)生更好地理解連通器原理，也大大方便了課堂教學(xué)，頗具推廣應(yīng)用價(jià)值。


圖1是本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本實(shí)用新型船閘閘門局部示意圖。圖中符號(hào)說明1、上游河道；2、水庫(kù)；3、升降桿；4、升降旋鈕；5、閘 橋；6、下游河道；7、船室；8、連接座；9、擋塊；10、閘板；11、閘框。具體實(shí)施例
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作以詳細(xì)說明。如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型上游河道1連接于水庫(kù)2的上游處，水庫(kù)2 的下游連接著船室7,船室7上游與水庫(kù)2相通，下游則與下游河道6相接；閘 橋5橫跨于船室7上方，用作為安裝閘板10的支撐，閘板10上部固定有連接 座8 ，用于與升降桿3的連接，升降桿3穿過連接座8和閘橋5,其下端固定 一個(gè)擋塊9,上端部分安裝有升降旋鈕4 ;船室7的側(cè)端面上固定一閘框11， 其中間開有一個(gè)孔洞作為船只出入的航道，在船室7的相應(yīng)位置也開有同樣的 孔洞與下游河道6相通。與閘板10相接觸的閘框11的端面裝有》茲鐵，與之對(duì) 應(yīng)的閘板10的端面裝有易被磁鐵吸引的物質(zhì)，如鐵質(zhì)物質(zhì)，以使閘板10和閘 框ll能夠更好地貼合而保證密封效果。升降旋鈕4內(nèi)部設(shè)有螺紋，保證其只做 旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，而不上下移動(dòng)。升降桿3選用相應(yīng)的配合的螺紋絲桿，在升降旋鈕4 的帶動(dòng)下作上下升降運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)閘板10升降。該教具船閘設(shè)有兩個(gè)閘門， 一個(gè)位于船室7的下游，即船室閘門；另一個(gè) 位于水庫(kù)2的下游，即水庫(kù)閘門。閘門的開合通過升降旋鈕4與升降桿3動(dòng)作 帶動(dòng)閘板10升降來實(shí)現(xiàn)。本實(shí)用新型工作過程如下首先關(guān)閉水庫(kù)2下游的水庫(kù)閘門，給水庫(kù)2注滿水；當(dāng)上游船只穿過水庫(kù)2 駛向水庫(kù)閘門時(shí)，旋轉(zhuǎn)位于船室閘門上的升降旋鈕4，通過升降桿3帶動(dòng)閘板 10下降關(guān)閉船室閘門，然后旋轉(zhuǎn)位于水庫(kù)閘門上的升降旋鈕4,通過升降桿3帶動(dòng)閘板10上升打開水庫(kù)閘門，讓水庫(kù)2中的水流入船室7。待船室7中的水 位與水庫(kù)2中的水位相同時(shí)，將船只駛進(jìn)船室7，關(guān)閉水庫(kù)閘門。之后，徐徐打 開船室閘門，待船室7的水位慢慢降至與下游河道6水位相同時(shí),全部打開船 室閘門，將船駛出船室7，進(jìn)入下游河道6。當(dāng)下游船只向上游行駛時(shí)，先將船只駛進(jìn)船室7，關(guān)閉船室閘門，然后徐徐 打開水庫(kù)閘門，讓船室7水位緩緩升至與水庫(kù)2水位相同，之后全部打開水庫(kù) 閘門，讓船只駛出船室7，進(jìn)入水庫(kù)2 ，駛向上游河道6。至此，船閘的整個(gè)通 航過程完畢。以上是本實(shí)用新型的一個(gè)具體實(shí)施例，凡依本實(shí)用新型技術(shù)方案所作的非 實(shí)質(zhì)性改進(jìn)，所產(chǎn)生的功能作用未超出本實(shí)用新型技術(shù)方案的范圍時(shí)，均屬于 本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1. 一種教具船閘，包括水庫(kù)、河道，其特征是，所述水庫(kù)[2]的上游與上游河道[1]相通，水庫(kù)[2]的下游連接著船室[7]，船室[7]上游與水庫(kù)[2]相通，下游則與下游河道[6]相接；所述船室[7]上方橫跨有用于方便安裝閘板[10]的閘橋[5]，閘板[10]上端面固定有連接座[8]，穿過連接座[8]和閘橋[5]、在閘橋[5]上端面的兩側(cè)，即緊鄰船室[7]的下游處與水庫(kù)[2]的下游處，分別設(shè)置有升降桿[3]，升降桿[3]上端安裝有升降旋鈕[4]，其下端固定有擋塊[9]；所述船室[7]的側(cè)端面固定有閘框[11]，其上開有可容船只出入的孔洞作為航道，船室[7]的相應(yīng)位置也開有同樣的孔洞與下游河道[6]相通。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教具船閘，其特征是，在與閘板[10]相接觸的閘 框[11 ]的端面裝有磁鐵，與之對(duì)應(yīng)的閘板[10 ]的端面裝有易被磁鐵吸引的物質(zhì)， 如鐵質(zhì)物質(zhì)。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教具船閘，其特征是，所述升降桿[3]選用螺紋絲桿。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的教具船閘，其特征是，所述升降旋鈕[4]內(nèi) 部設(shè)有與升降桿[3]相互配合的螺紋。
專利摘要一種教具船閘，包括水庫(kù)、河道，其特點(diǎn)是所述水庫(kù)的上游與上游河道相通，水庫(kù)的下游連接著船室，船室上游與水庫(kù)相通，下游則與下游河道相接；所述船室上方橫跨有用于方便安裝閘板的閘橋，閘板上端面固定有連接座，穿過連接座和閘橋、在閘橋上端面的兩側(cè)，即緊鄰船室的下游處與水庫(kù)的下游處，分別設(shè)置有升降桿，升降桿上端安裝有升降旋鈕，其下端固定有擋塊；所述船室的側(cè)端面固定有閘框，其上開有可容船只出入的孔洞作為航道，船室的相應(yīng)位置也開有同樣的孔洞與下游河道相通。本實(shí)用新型不僅具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、密封性好等特點(diǎn)，而且操作方便，演示形象生動(dòng)，有利于學(xué)生更好地理解連通器原理，也大大方便了課堂教學(xué)，頗具推廣應(yīng)用價(jià)值。
文檔編號(hào)G09B25/00GK201084310SQ200720101880
公開日2008年7月9日 申請(qǐng)日期2007年7月6日 優(yōu)先權(quán)日2007年7月6日
發(fā)明者李品鋼, 王賢川 申請(qǐng)人:李品鋼;王賢川