專利名稱：單元組合課本的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種新型課本，具體來說是一種單元組合課本。
背景技術(shù)：
目前，現(xiàn)有的傳統(tǒng)的課本為整個一本書，其厚度約為100-500頁， 學(xué)生一天的課程可能只是學(xué)習(xí)課本上的幾頁或十幾頁，但上學(xué)時必須將 整本書帶上，背書包的負(fù)擔(dān)很大。巿場上有一些塑料制成的多頁公文包， 其缺點是不能將封面和封底以及書的側(cè)面同時顯露出來，裝入的課本單 元也只能是一頁或幾頁，使用極為不便。 發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的在于克服上述技術(shù)中存在的不足之處，提供一種 結(jié)構(gòu)緊湊，設(shè)計合理，成本低廉的單元組合課本，有效地克服現(xiàn)有產(chǎn)品
的缺點，將封面和封底以及書的側(cè)面同時顯露出來，使學(xué)生使用起來更 為方便快捷，在書店銷售時也便于陳列。
為了達(dá)到上述目的，本實用新型釆用的技術(shù)方案是書本夾由透明 材料制成，右側(cè)外層保持袋和左側(cè)外層保持袋連成一體，兩端分別形成 袋狀體，所述的兩袋狀體上面的外側(cè)邊緣分別與右側(cè)內(nèi)層保持袋和左側(cè) 內(nèi)層保持袋粘合，所述的課本為組合在一起的裝訂單元。
本實用新型的優(yōu)點是
由于本實用新型釆用透明材料，專門設(shè)計的外層保持袋使得封面和
封底及側(cè)面均可同時顯露，裝訂單元的頁數(shù)比較靈活，可以按需裝訂，
結(jié)構(gòu)緊湊，使用方便。


圖l是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的實施例作進(jìn)一步詳細(xì)描述。
由圖l可知，本實用新型包括書本夾和課本，書本夾由透明材料制
成，右側(cè)外層保持袋2和左側(cè)外層保持袋3連成一體，兩端分別形成袋
狀體，所述的兩袋狀體上面的外側(cè)邊緣分別與右側(cè)內(nèi)層保持袋1和左側(cè)
內(nèi)層保持袋4粘合，所述的課本為組合在一起的裝訂單元。
所述的裝訂單元由14-38頁裝訂而成，每個單元的最前兩頁和最后 兩頁是在同一張紙上，粘合時包住中間的其他紙張。
這樣，把封面和封底(是連在一起的一張紙)裝在透明的書本夾的 左、右側(cè)外層保持袋3、 2中，通過透明的書本夾就可以看到全部的封面 和封底，而且書的側(cè)面的文字也可以顯露出來。各個獨立的裝訂單元按 照順序分別裝在書本夾的右、左內(nèi)層保持袋l、 4中，構(gòu)成完整的課本。 可以將不同科目的課本分別裝訂成單元，上學(xué)時只需把包含當(dāng)天要講授 內(nèi)容的單元拿出裝入書本夾中即可，大大減輕了學(xué)生背包的負(fù)擔(dān)。
權(quán)利要求1. 一種單元組合課本，包括書本夾和課本，其特征在于書本夾由透明材料制成，右側(cè)外層保持袋(2)和左側(cè)外層保持袋(3)連成一體，兩端分別形成袋狀體，所述的兩袋狀體上面的外側(cè)邊緣分別與右側(cè)內(nèi)層保持袋(1)和左側(cè)內(nèi)層保持袋(4)粘合，所述的課本為組合在一起的裝訂單元。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的單元組合課本，其特征在于所述的裝訂單元由 14-38頁裝訂而成，每個單元的最前兩頁和最后兩頁是在同一張紙上，粘 合時包住中間的其他紙張。
專利摘要本實用新型公開了一種單元組合課本，書本夾由透明材料制成，右側(cè)外層保持袋和左側(cè)外層保持袋連成一體，兩端分別形成袋狀體，所述的兩袋狀體上面的外側(cè)邊緣分別與右側(cè)內(nèi)層保持袋和左側(cè)內(nèi)層保持袋粘合，所述的課本為組合在一起的裝訂單元。由于本實用新型采用透明材料，專門設(shè)計的外層保持袋使得封面和封底及側(cè)面均可同時顯露，裝訂單元的頁數(shù)比較靈活，可以按需裝訂，結(jié)構(gòu)緊湊，使用方便。
文檔編號B42C15/00GK201077209SQ20072011720
公開日2008年6月25日 申請日期2007年10月17日 優(yōu)先權(quán)日2007年10月17日
發(fā)明者魏汝麟 申請人:魏汝麟