專利名稱：數(shù)字記錄器具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種數(shù)字記錄器具，特別是涉及一種用于作數(shù)學(xué)演算的數(shù)字記 錄器具。
背景技術(shù)：
算盤為一種常用的運算工具，所述算盤是借由可供撥動的算絲作加麟, 算，最后由算珠的調(diào)撥位置顯示出答案。雖然算盤可以作數(shù)學(xué)運算，但是由于每一
算珠的大小、顏色都相同(有些算盤只是把1様5、 50、 500…等等的算珠做得稍微大 一點)，因此，當(dāng)孩童學(xué)習(xí)i頓算盤時，往往無^^il出代表個位數(shù)、十位數(shù)、百位 數(shù)…等等的算珠，而且于計算過程中容易混淆而撥錯算珠，所以對于年齡較小的孩 童而言，要借由算盤來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運算較為困難。此外，由于算盤結(jié)構(gòu)單調(diào)，造成老 師在教學(xué)上無法作豐富多樣的教學(xué)變化，而且學(xué)生使用時也容易覺得乏味無趣，進 而使學(xué)生學(xué)習(xí)意愿低落、降低學(xué)習(xí)成效。

實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的是在 —種可以增加使用趣味性的數(shù)字記錄器具。 本實用新型數(shù)字記錄器具，包括 一運算基座，以及一可分離地擺放在該運算 基座上的運算單元。該運算基座包括一操作區(qū)，戶，操作區(qū)具有四個代表數(shù)值1的 第一操作區(qū)域、 一個代表數(shù)值5的第二操作區(qū)域、四個l樣數(shù)值10的第三操作區(qū)域， 以及一個代表數(shù)值50的第四操作區(qū)域。該運算單元包括數(shù)個4撥數(shù)值1的第一運算 件、 一個代表數(shù)值5的第Z^g算件、數(shù)個代表數(shù)值10的第Hii算件，以及一個4懐 數(shù)值50的第四運算件，戶脫第一、二三、四運算件是各別可移開地擺放在第一、 二、三、四操作區(qū)域。
本實用新型的有益效果在于借由運算基座與運算單元的設(shè)計，可以使教學(xué)活
潑生動，提升孩童的學(xué)習(xí)意愿、促進學(xué)習(xí)樂趣，同時具有易于操作m點。

圖1是本實用新型數(shù)字記錄器具的一最佳實施例的一前視圖； 圖2是一類似圖1的前視圖，顯示該最佳實施例的4OT狀態(tài)。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖及實施例對本實用新型進行詳細說明。
參閱圖1與圖2，本實用新型數(shù)字記錄器具的最佳實施例包括 一運算基座l，
及一擺放在該運算基座1上的運算單元2。
本實施例的運算基座1具有磁性并且約呈長方繊狀，該運算基座1包括一操
作區(qū)11、 一設(shè)置在該操作區(qū)11上方的^m+示示區(qū)12、 一設(shè)置在該操作區(qū)11下方的 置放區(qū)13，以及一個設(shè)在位數(shù)標(biāo)示區(qū)12上方的指示區(qū)14。
該操作區(qū)11是供運算過程中該運算單元2的擺 作，并顯示最后的答案，該 操作區(qū)ll具有四個各別標(biāo)示數(shù)值「1」的第一操作區(qū)域11K 一個標(biāo)示數(shù)值「5」的 第二操作區(qū)域112、四個標(biāo)示數(shù)值「10」的第三操作區(qū)域1D、 一個標(biāo)示數(shù)值「50」 的第四操作區(qū)域114，以及一個標(biāo)示數(shù)值「100」的第五操作區(qū)域115。而皿作區(qū) 域111 115的左右排列",是依照其標(biāo)示數(shù)歡小，由左到右所《樣的數(shù)值增加。 其中，第一 四操作區(qū)域lll、 112、 113、 114都各別區(qū)分出上下相鄰的二個格子， 當(dāng)然，本實用新型第一 四操作區(qū)域lll、 112、 113、 114不以區(qū)分出二個格子為必 要限制。
所述位數(shù)標(biāo)示區(qū)12包括一個標(biāo)示「個位數(shù)」的第一標(biāo)示部121、 一個標(biāo)示「十 微」的第二標(biāo)示部122，以及一個標(biāo)示「百雌」的第三標(biāo)示部123。其中，第一 標(biāo)示部121 ，應(yīng)位于第一、二操作區(qū)域lll、 112上方，第二豐標(biāo)部122 ;i^應(yīng)位 于第三、四操作區(qū)域113、 114上方，第三標(biāo)示部123魏應(yīng)位于第五操作區(qū)域115 上方。借由位數(shù)標(biāo)示區(qū)12可以清楚標(biāo)出每一個操作區(qū)域111 115所4樣的是個 位數(shù)、十位數(shù)或是百位數(shù)。
該置放區(qū)13包括二個左右相鄰的魏區(qū)域131，并可供運算單元2擺放。當(dāng)然， 實施時不以區(qū)隔出二個置放區(qū)域131為限。
該指示區(qū)14具有數(shù)個指示部141，每一個指示部141都標(biāo)示有不同的加法, 式，并用于提示那徵值的加法可以得到「10」，例如「1+9=10」、「2+8=10J 、
「3+7-10」…等等。其中，以駄側(cè)的指示部141為例，數(shù)值「9」下方另外以二條 斜線引出數(shù)值「5」與數(shù)值「4」，代表「9」可以由「5+4」得到，其它指示部141也有類似的標(biāo)示，借由該等指示部141可以作為加法運算時的提示。
該運算單元2包括數(shù)個代表數(shù)值「1」的第一運算4牛21、 二個代表數(shù)值「5」 的第二運算件22、數(shù)個代表數(shù)值「10」的第Hig算件23、 一個代表數(shù)值「50」的第 四運算件24、數(shù)個代表數(shù)值「100」的第ffig算件25，以及一個f^數(shù)值「500」的 第六運算件26。該等運算件21 26都呈立體圓盤造形，但不限于此。
在本實施例中，代表不同數(shù)值的運算件21 26的外觀大小^M色都有所不同， 而且每一運算件21 26上直接標(biāo)示出不同的數(shù)字，以清楚^M算件21 26 {樣 的數(shù)值，但實施時，不以標(biāo)示出數(shù)字為必要。例如只以不同外觀大小來表示、或是 禾lj用不同的外觀顏色，就可分另咄不同數(shù)值涵意的運算件21 26。此外，運算件21 26都具有一個設(shè)置在背面的磁鐵211(圖1只標(biāo)示出其中一個第一運算件21的磁鐵 211)，借由磁鐵211使運算件21 26受到運算基座1的磁吸力吸附，因lt[^t算件21 26不會掉落。
本實用新型在使用時，平常是如圖l所示，將第一、1算件21、 22擺放于右 側(cè)的置放區(qū)域131(對應(yīng)于第一標(biāo)示部m)，第三、四運算件23、 24擺放于左側(cè)的置 放區(qū)域131(對應(yīng)于第二標(biāo)示部122)，第五、六運算件25、 26擺放于第，作區(qū)域 115下方(對應(yīng)于第三標(biāo)示部123)。將運算件21 26分別依個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù) 的位置而放置，以利于分辨與拿取。
當(dāng)使用者進行數(shù)學(xué)運算時，是將相對應(yīng)數(shù)值的運算件21 26置放于操作區(qū)11 中來作計算。本實用新型可用于加、減、乘、,四貝隨算，在此只以加制乍說明， 以「2+6」為例子首先取出二個第一運算件21 ^g于其中二個第一操作區(qū)域lll(如 圖2)，接著加上「6」，由該參考指示區(qū)14的提示得知，「6」可以由「1+5」得到， 所以再將一個第一運算件21與一個第1算件22各別^g于第一操作區(qū)域111與 第二操作區(qū)域U2(如圖2假想線所示)，因此，操作區(qū)11最后擺放了三個第一運算 件21，以及一個第^算件22，如此就4樣答案為「8」。同樣地，進行十位數(shù)與 百位數(shù)運算時，第三、四運算件23、 24是放置在代表十位數(shù)的第三、四操作區(qū)域1B、 114中，第五、六運算件25、 26是5 于代表百位數(shù)的第五操作區(qū)域115。
需要說明的是，操作區(qū)域111 114都區(qū)隔出上下二個格子，是為了方便作除法 運算。由于有些除法運算無法整除，所以將除法運算結(jié)果的商 放于上方的格子， 余數(shù)擺放于下方的格子，如此可以使答案一目了然。
由以上說明可知，本實用新型的設(shè)計趣味豐富，可以使老師在教學(xué)iM上更力口活潑生動，并提升孩童的學(xué)習(xí)意愿、艦學(xué)習(xí)樂趣。而且借由運算件21 26的夕卜觀 大小、顏色，或是直接標(biāo)示^^不同運算件21 26所代表的數(shù)值，使孩童易于清 楚分辨，因此孩童作數(shù)學(xué)運算時，就不會對于每一個運算件21 26的代表數(shù)值有所 混淆，力口上該運算基座1的版面設(shè)計清楚簡潔，所以在運算過程中，運算件21 26 放置于操作區(qū)11的操作方式簡單易懂，因此本實用新型具有易于理解與操作、操作 過程生動有趣等優(yōu)點，進而提升教學(xué)樂趣以及孩童學(xué)習(xí)意愿。
權(quán)利要求1. 一種數(shù)字記錄器具，包括一個運算基座，以及一個可分離地擺放在該運算基座上的運算單元，其特征在于該運算基座包括一個操作區(qū)，所述操作區(qū)具有四個代表數(shù)值1的第一操作區(qū)域、一個代表數(shù)值5的第二操作區(qū)域、四個代表數(shù)值10的第三操作區(qū)域，以及一個代表數(shù)值50的第四操作區(qū)域；該運算單元包括數(shù)個代表數(shù)值1的第一運算件、一個代表數(shù)值5的第二運算件、數(shù)個代表數(shù)值10的第三運算件，以及一個代表數(shù)值50的第四運算件，所述第一、二、三、四運算件是各別可移開地擺放在第一、二、三、四操作區(qū)域。
2. 如權(quán)利要求1戶 的數(shù)字記錄器具，其特征在于該運算基座還包括一個位于操 作區(qū)的一側(cè)以供運算單元擺放的置放區(qū)。
3. 如權(quán)利要求l所述的數(shù)字記錄器具，其特征在于該運算基座還包括一個位于操 作區(qū)的一側(cè)的指示區(qū)，該指示區(qū)具有數(shù)個標(biāo)示有加、法,式的指示部。
4. 如權(quán)利要求l戶脫的數(shù)字記錄器具，^#征在于所述操作區(qū)還具有一個代表數(shù) 值100的第五操作區(qū)域，該運算單元還包括數(shù)個代表數(shù)值100的第五運算件。
5. 如權(quán)利要求l戶腐的數(shù)字記錄器具，^f寺征在于戶腿第一、二三、四運算件 的大小都不相同。
6. 如權(quán)利要求1至5項中任一項所述的數(shù)字記錄器具，其特征在于所述運算件都 具有一個使運算件吸附于運算基座上的磁鐵。
7. 如權(quán)利要求1戶/M的數(shù)字記錄器具，其特征在于該運算基座還包括一個^mt示示區(qū)，所述位數(shù)標(biāo)示區(qū)包括一個代表個位數(shù)并對應(yīng)第一、二操作區(qū)域的第一標(biāo) 示部，以及一個代表十位數(shù)并對應(yīng)第三、四操作區(qū)域的第二標(biāo)示部。
專利摘要本實用新型公開了一種數(shù)字記錄器具，包括一運算基座，以及一可分離地擺放在該運算基座上的運算單元。該運算基座包括一操作區(qū)，所述操作區(qū)具有四個代表數(shù)值1的第一操作區(qū)域、一個代表數(shù)值5的第二操作區(qū)域、四個代表數(shù)值10的第三操作區(qū)域，以及一個代表數(shù)值50的第四操作區(qū)域。該運算單元包括數(shù)個運算件，該等運算件是分別代表數(shù)值1、5、10、50，于運算過程中可將運算件擺放在第一、二、三、四操作區(qū)域并顯示出最后的答案。借由本實用新型的設(shè)計，可以使教學(xué)活潑生動，提升孩童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意愿、促進學(xué)習(xí)樂趣，同時具有易于操作等優(yōu)點。
文檔編號G09B19/02GK201229681SQ200820124939
公開日2009年4月29日 申請日期2008年7月22日 優(yōu)先權(quán)日2008年7月22日
發(fā)明者姜靜妙 申請人:姜靜妙