專利名稱：一種詩字音學習游戲卡的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種詩字音學習游戲卡，屬兒童智力拼圖玩具領(lǐng)域，是兒童通過移動三種滑塊，學習詩歌、字體和 拼音的工具。
背景技術(shù)：
目前市場上有一種哈哈華榮道智力拼圖游戲卡，該游戲中，玩者可通過一定的規(guī)則，移動大小不同 的滑塊，達到啟發(fā)智力的目的。本實用新型旨在給小學生提供一種詩歌、拼音、漢字的學習游戲卡，達到 娛學娛樂的目的。
發(fā)明內(nèi)容
為了達到上述的目的，本實用新型所釆取的技術(shù)方案是由卡體和卡蓋組成上平面開放的框架內(nèi)， 存放組成一首五言四句詩的所有拼音滑塊、單體字滑塊、左右體字滑塊、上下體字滑塊，并在卡體右下方 預(yù)留一個單體字滑塊大小的空格，卡體框架內(nèi)上邊框的下側(cè)面、左邊框的右側(cè)面各設(shè)計一凸頭，下邊框的 上側(cè)面、右邊框的左側(cè)面各設(shè)計一凹槽，作為滑塊的固定軌道，而滑塊的左側(cè)面、上側(cè)面各設(shè)計一凹槽， 右側(cè)面、下側(cè)面各設(shè)計一凸頭，以固定滑塊并在滑動時作為軌道。
所述的一種詩字音學習游戲卡，其特征在于拼音滑塊和上下體字滑塊的長寬比為2: 1，左右體字 滑塊的長寬比為l: 2，單體字滑塊的長寬比為2: 2。
所述的一種詩字音學習游戲卡，其特征在于組成一首五言四句詩的所有拼音分別刻寫在一個拼音 滑塊的上平面上；組成一首五言四句詩的所有漢字分別刻寫在三種滑塊上平面上，即分成左右體字或上下 體字的漢字，分別刻寫在兩個并排的左右體字滑塊或疊放的上下體字滑塊的上平面上，不能分成左右體字 或上下體字的單體字，刻寫在一個單體字滑塊的上平面上。
所述的一種詩字音學習游戲卡，其特征在于游戲卡卡蓋設(shè)計為即插即卸式，卡體右側(cè)和卡蓋左側(cè) 的接觸面對應(yīng)的位置上分別設(shè)置圓柱形凸頭和凹槽，實現(xiàn)即插即卸，卸下卡蓋，游戲卡內(nèi)所有滑塊可以從 預(yù)留的空格處依次滑出，同樣所有滑塊可從預(yù)留的空格處依次滑入，組成詩歌的最后一個字體的一個或兩 個滑塊需最后滑入。
本實用新型的效果顯著
1、 本實用新型提出的方案，滑塊較多，適合低齡兒童智力要求。
2、 本實用新型提出的方案，漢字滑塊分類簡單，對兒童認識漢字結(jié)構(gòu)有一定的益處。


(1) 圖1為一種詩字音學習游戲卡A-A剖面圖。
(2) 圖2為一種詩字音學習游戲卡平面圖
(3) 圖3為一種詩字音學習游戲卡B"HB剖面圖。
(4) 圖4為上下體字滑塊、拼音滑塊結(jié)構(gòu)立面圖。
(5) 圖5為上下體字滑塊、拼音滑塊結(jié)構(gòu)平面圖。
(6) 圖6為左右體字滑塊結(jié)構(gòu)立面圖。
(7) 圖7為左右體字滑塊結(jié)構(gòu)平面圖。
(8) 圖8為單體字滑塊結(jié)構(gòu)立面圖。
(9) 圖9為單體字滑塊結(jié)構(gòu)平面圖。
(10) 圖10為上下體字滑塊的上平面刻寫示意圖。
(11) 圖11為左右體字滑塊的上平面刻寫示意圖。
(12) 圖12為單體字滑塊的上平面刻寫示意圖。
(13) 圖13為卡體和卡蓋連接的結(jié)構(gòu)圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖進一步說明本實用新型的結(jié)構(gòu)。
如圖l、 2、 3所示，本實用新型提出的一種詩字音學習游戲卡包含拼音滑塊l，單體字滑塊2，左 右體字滑塊3，上下體字滑塊4，預(yù)留的空格5，卡體6,卡蓋7,卡蓋和卡體上的圓凸頭8，卡蓋和卡體 上的圓凹槽9。
如圖1、 2、 3所示， 一種詩字音學習游戲卡平面、剖面圖。其結(jié)構(gòu)包括由卡體(6)和卡蓋(7) 組成上平面開放的框架內(nèi)，存放組成一首五言四句詩的二十個拼音滑塊(1)和八個單體字滑塊(2)、十 四個左右體字滑塊(3)，十個上下體字滑塊(4)，并在卡體(6)右下方預(yù)留一個單體字滑塊(2)大小的 空格(5),卡體內(nèi)上邊框的下側(cè)面、左邊框的右側(cè)面各設(shè)計一凸頭，下邊框的上側(cè)面、右邊框的左側(cè)面各 設(shè)計一凹槽，作為滑塊的固定軌道，而每個滑塊的左側(cè)面、上側(cè)面各設(shè)計一凹槽，右側(cè)面、下側(cè)面各設(shè)計 一凸頭，以固定滑塊并在滑動時作為軌道。
如圖4、 5、 6、 7、 8、 9所示，從滑塊結(jié)構(gòu)平面、立面圖可以看出，拼音滑塊(1)和上下體字滑塊 (4)的長寬比為2: 1,左右體字滑塊(3)的長寬比為l: 2，單體字滑塊(2)的長寬比為2: 2。
如圖10、 11、 12所示，從滑塊的上平面刻寫示意圖可以看出，"青"字字體分成上下兩部分，刻寫 兩個疊放的上下體字滑塊(4)的上平面上上；彩"字字體分成左右兩部分，刻寫兩個并排的左右體字滑 塊(3)的上平面上；"王"字字體不可分，刻寫一個單體字滑塊(2)的上平面上；拼音"qing"、 "cai"、 "wang"分別刻寫一個拼音滑塊(1)上。
如圖13所示，從卡體和卡蓋連接的結(jié)構(gòu)圖可以看出，卡體(6)右側(cè)和卡蓋(7)左側(cè)的接觸面對應(yīng) 的位置上分別設(shè)置圓柱形凸頭(8)和凹槽(9),實現(xiàn)即插即卸，卸下卡蓋(7)，游戲卡內(nèi)所有滑塊可以 從預(yù)留的空格(5)處依次滑出，同樣所有滑塊可從預(yù)留的空格(5)處依次滑入，組成詩歌的最后一個字 體的一個或兩個滑塊需最后滑入。
由于詩歌的最后一個字只進行左右滑動，組成這個字的滑塊的右側(cè)面不設(shè)計凸頭，在游戲卡右下角 預(yù)留的空格(5)右側(cè)即游戲卡蓋(7)左側(cè)不設(shè)計凹槽。
權(quán)利要求1、一種詩字音學習游戲卡，其特征在于由卡體(6)和卡蓋(7)組成上平面開放的框架內(nèi)，存放組成一首五言四句詩的二十個拼音滑塊(1)和八個單體字滑塊(2)、十四個左右體字滑塊(3)，十個上下體字滑塊(4)，并在卡體(6)右下方預(yù)留一個單體字滑塊(2)大小的空格(5)，卡體(6)內(nèi)上邊框的下側(cè)面、左邊框的右側(cè)面各設(shè)計一凸頭，下邊框的上側(cè)面、右邊框的左側(cè)面各設(shè)計一凹槽，作為滑塊的固定軌道，而每個滑塊的左側(cè)面、上側(cè)面各設(shè)計一凹槽，右側(cè)面、下側(cè)面各設(shè)計一凸頭，以固定滑塊并在滑動時作為軌道。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種詩字音學習游戲卡，其特征在于拼音滑塊(1)和上下體字滑塊(4) 的長寬比為2: 1,左右體字滑塊(3)的長寬比為l: 2，單體字滑塊(2)的長寬比為2: 2。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種詩字音學習游戲卡，其特征在于組成一首五言四句詩的所有拼音分 別刻寫在一個拼音滑塊(1)的上平面上；組成一首五言四句詩的所有漢字分別刻寫在三種滑塊上平面上, 即分成左右體字或上下體字的漢字，分別刻寫在兩個并排的左右體字滑塊(3)或疊放的上下體字滑塊(4) 的上平面上，不能分成左右體字或上下體字的單體字，刻寫在一個單體字滑塊(2)的上平面上。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種詩字音學習游戲卡，其特征在于卡體(6)右側(cè)和卡蓋(7)左側(cè)的 接觸面對應(yīng)的位置上分別設(shè)置圓柱形凸頭(8)和凹槽(9)，實現(xiàn)即插即卸，卸下游戲卡蓋，游戲卡內(nèi)所 有滑塊可以從預(yù)留的空格(5)處依次滑出，同樣所有滑塊可從預(yù)留的空格(5)處依次滑入，組成詩歌的 最后一個字體的一個或兩個滑塊需最后滑入。
專利摘要一種詩字音學習游戲卡，屬兒童智力拼圖玩具領(lǐng)域，包括由卡體(6)和卡蓋(7)組成上平面開放的框架內(nèi)，存放本實施例組成一首五言四句詩的二十個拼音滑塊(1)和八個單體字滑塊(2)、十四個左右體字滑塊(3)，十個上下體字滑塊(4)，并在卡體(6)右下方預(yù)留一個單體字滑塊(2)大小的空格(5)，卡體(6)內(nèi)上邊框的下側(cè)面、左邊框的右側(cè)面各設(shè)計一凸頭，下邊框的上側(cè)面、右邊框的左側(cè)面各設(shè)計一凹槽，作為滑塊的固定軌道，而每個滑塊的左側(cè)面、上側(cè)面各設(shè)計一凹槽，右側(cè)面、下側(cè)面各設(shè)計一凸頭，以固定滑塊并在滑動時作為軌道。本實用新型提出的方案，滑塊較多，適合低齡兒童智力要求；漢字滑塊分類簡單，對兒童認識漢字結(jié)構(gòu)有一定的益處。
文檔編號G09B19/00GK201364667SQ20082012886
公開日2009年12月16日 申請日期2008年11月30日 優(yōu)先權(quán)日2008年11月30日
發(fā)明者樊晨斐, 樊鐵山, 王彩青 申請人:樊鐵山;王彩青;樊晨斐