專利名稱：：依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
：本發(fā)明涉及一種生詞測驗系統(tǒng)及其方法，特別涉及一種依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗的系統(tǒng)及其方法。
背景技術(shù)：
：語言乃人類溝通的重要工具，在國際化的社會上，若能習(xí)得較多不同的語言，將可增加自身在社會上與他人競爭的實力，而語言是信息的最主要載體，在面臨當(dāng)今世界一體化進(jìn)程以及網(wǎng)際網(wǎng)和通訊技術(shù)的快速發(fā)展，不同地區(qū)以及不同國家之間語言隔閡的問題將會顯得非常棘手，因而語言學(xué)習(xí)也顯得更為重要。在學(xué)習(xí)語言的過程中，記憶生詞是非常重要的，市面上已推出各式各樣幫助生詞記憶的學(xué)習(xí)軟件，在現(xiàn)有的學(xué)習(xí)軟件中，其大多數(shù)是由使用者將學(xué)習(xí)過程中不認(rèn)識或不熟悉的生詞儲存至生詞數(shù)據(jù)庫中，再從生詞數(shù)據(jù)庫中生成測驗題目來測試使用者的學(xué)習(xí)成果，但是生詞數(shù)據(jù)庫中的生詞經(jīng)過多次測驗學(xué)習(xí)后，使用者不論是已熟悉或仍不熟悉的生詞依舊于生詞數(shù)據(jù)庫中，如此一來造成使用者無法得知哪些生詞已習(xí)得而那些生詞仍須加強的問題，而使用者持續(xù)加入新的生詞至生詞數(shù)據(jù)庫中，已習(xí)得的生詞也仍舊存在于生詞數(shù)據(jù)庫中，容易造成數(shù)據(jù)龐大的問題。綜上所述，可知現(xiàn)有技術(shù)中長期以來一直存在使用者無法掌握生詞學(xué)習(xí)情況以及容易造成數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)龐大的問題，因此有必要提出改進(jìn)的技術(shù)手段，來解決此一問題。
發(fā)明內(nèi)容有鑒于現(xiàn)有技術(shù)存在使用者無法掌握生詞學(xué)習(xí)情況以及容易造成數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)龐大的問題，本發(fā)明遂提供一種依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)及其方法，其中本發(fā)明所提供的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)，至少包含生詞數(shù)據(jù)庫、顯示作答模塊、計時模塊、判斷模塊、儲存模塊及刪除模塊，其中生詞數(shù)據(jù)庫是用以儲存復(fù)數(shù)筆生詞，其中每一筆生詞分別具有題目，生詞為題目的答案；顯示作答模塊是用以自題目選擇其中之一顯示供使用者作答；計時模塊是用以計時使用者輸入生詞的作答時間；判斷模塊是用以依據(jù)預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短進(jìn)行判斷，以得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級；儲存模塊是用以儲存使用者最后一次輸入生詞的作答時間，并儲存對應(yīng)生詞的作答等級；刪除模塊是用以于作答時間不大于定值時，將生詞從生詞數(shù)據(jù)庫中刪除。本發(fā)明所提供的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗方法，其步驟至少包括建立生詞數(shù)據(jù)庫，用以儲存復(fù)數(shù)筆生詞，其中每一筆生詞分別具有題目，生詞為題目的答案；自題目選擇其中之一顯示供使用者作答，并計時使用者輸入生詞的作答時間；依據(jù)預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短進(jìn)行判斷，以得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級；儲存使用者最后一次輸入生詞的作答時間，并儲存對應(yīng)生詞的作答等級；于作答時間不大于定值時，將生詞從生詞數(shù)據(jù)庫中刪除。本發(fā)明所提供的系統(tǒng)與方法如上，本發(fā)明通過計時使用者根據(jù)題目輸入生詞的作答時間，再判斷預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短，來得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級，并儲存作答時間與作答等級，當(dāng)作答時間不大于定值時，可將生詞從數(shù)據(jù)庫中刪除，本發(fā)明可以達(dá)成使用者容易掌握個人生詞學(xué)習(xí)情況以及數(shù)據(jù)庫有效率管理的技術(shù)功效。圖1為本發(fā)明依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)方塊圖。圖2為本發(fā)明依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗方法流程圖。圖3為本發(fā)明生詞數(shù)據(jù)庫的示意圖。圖4與圖6為本發(fā)明生詞測驗界面的示意圖。圖5與圖7為本發(fā)明儲存作答時間與作答等級的示意圖。主要組件符號說明100依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)110生詞數(shù)據(jù)庫120顯示作答模塊130計時模塊140判斷模塊150儲存模塊160刪除模塊300生詞數(shù)據(jù)庫310生詞320題目400生詞測驗界面410題目顯示區(qū)塊420生詞作答輸入?yún)^(qū)塊430作答等級顯示區(qū)塊510作答時間520作答等級具體實施例方式以下將配合圖式及實施例來詳細(xì)說明本發(fā)明的實施方式，借此對本發(fā)明如何應(yīng)用技術(shù)手段來解決技術(shù)問題并達(dá)成技術(shù)功效的實現(xiàn)過程能充分理解并據(jù)以實施。請參閱圖1，圖1為本發(fā)明依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)方塊圖，依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100至少包含生詞數(shù)據(jù)庫110、顯示作答模塊120、計時模塊130、判斷模塊140、儲存模塊150及刪除模塊160。生詞數(shù)據(jù)庫110負(fù)責(zé)儲存多筆生詞，其中每一筆生詞分別具有題目，而且生詞即為題目的答案，值得注意的是，所述生詞數(shù)據(jù)庫110中所儲存的生詞是由使用者自行將不熟練的生詞增加至生詞數(shù)據(jù)庫110中，也就是當(dāng)使用者學(xué)習(xí)語言時遇到不熟練的生詞，可以自行增加到生詞數(shù)據(jù)庫110中，而每一筆生詞都可以有一個以上的題目，題目的形式可以是生詞的翻譯、解釋，或是例句的形態(tài)，而題目的答案即為生詞，也就是若題目為生詞的翻譯，則使用者作答時必須輸入生詞，舉例來說，若生詞為“important”，題目例如是“重要的，，、“有權(quán)力的”或“Itis_tolearntocommunicate.”，而生詞“important”即為題目“重要的”、“有權(quán)力的”或“Itis_tolearntocommunicate.”的答案。顯示作答模塊120負(fù)責(zé)自生詞的一個以上題目中選擇其中之一來顯示供使用者作答，也就是顯示作答模塊120分別從欲進(jìn)行出題的生詞題目中選擇其中之一顯示來提供使用者進(jìn)行作答，承上述例子，顯示作答模塊120從題目“重要的”、“有權(quán)力的”或“Itis_tolearntocommunicate.”選擇其中之一例如是“重要的”，然后顯示提供給使用者作答，使用者必須輸入答案為生詞“important”。計時模塊130負(fù)責(zé)計時使用者輸入生詞的作答時間，也就是顯示作答模塊120將題目顯示供使用者作答后，在使用者進(jìn)行輸入生詞(亦為答案)時，計時模塊130會計時使用者輸入生詞所花費的時間作為使用者的作答時間，承上述例子，于使用者針對題目“重要的”進(jìn)行作答輸入生詞“important”時，計時模塊130負(fù)責(zé)計時使用者花費在輸入生詞"important"的時間例如是“9秒”，作為使用者作答生詞“important”的作答時間。判斷模塊140負(fù)責(zé)依據(jù)預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短進(jìn)行判斷，以得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級，值得注意的是，所述預(yù)設(shè)時間是以題目第一次顯示時，設(shè)定為輸入該生詞所需的時間，例如是以生詞字母數(shù)的長短作為設(shè)定預(yù)設(shè)時間的依據(jù)，也就是當(dāng)題目第一次顯示時，判斷模塊140會依據(jù)設(shè)定輸入生詞所需的時間作為預(yù)設(shè)時間，再與作答時間的長短進(jìn)行判斷，以得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級；另外，所述預(yù)設(shè)時間也可以是設(shè)定為使用者最后一次輸入生詞的作答時間，也就是當(dāng)題目不是第一次顯示時，判斷模塊140會依據(jù)設(shè)定使用者最后一次輸入生詞的作答時間作為預(yù)設(shè)時間，再與作答時間的長短進(jìn)行判斷，以得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級。所述作答等級是用來分辨使用者對于生詞的熟練程度，例如是“完全不熟練”、“不熟練”、“稍微不熟練”、“稍微熟練”、“熟練”等，系統(tǒng)可預(yù)先設(shè)定依據(jù)預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短來判斷作答等級為何，舉例來說，若作答時間大于預(yù)設(shè)時間為4秒以上，作答等級為“完全不熟練”，若作答時間大于預(yù)設(shè)時間為2秒4秒，作答等級為“不熟練”，若作答時間大于預(yù)設(shè)時間為0秒2秒，作答等級為“稍微不熟練”，若預(yù)設(shè)時間大于作答時間為0秒2秒，作答等級為“稍微熟練”，若預(yù)設(shè)時間大于作答時間為2秒4秒，作答等級為“熟練”，若預(yù)設(shè)時間大于作答時間為4秒以上，作答等級為“完全熟練”，但本發(fā)明不以此為限，以上例子僅為舉例參考。因此判斷模塊140判斷分析預(yù)設(shè)時間與計時模塊130得到的作答時間，依據(jù)預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級，承上述例子，當(dāng)題目“重要的”為第一次顯示時，若計時模塊130得到使用者輸入生詞“important”的作答時間為“9秒”，判斷模塊140會依據(jù)設(shè)定輸入生詞“important”所需的時間例如是“6秒”作為預(yù)設(shè)時間，再與作答時間“9秒”的長短進(jìn)行判斷，得到作答時間“9秒”大于預(yù)設(shè)時間“6秒”為3秒，因此得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級為“不熟練”；當(dāng)題目“重要的”不是第一次顯示時，判斷模塊140會依據(jù)設(shè)定使用者最后一次輸入生詞的作答時間例如是“6秒”作為預(yù)設(shè)時間，再與作答時間“9秒”的長短進(jìn)行判斷，得到作答時間“9秒”大于預(yù)設(shè)時間“65秒”為3秒，因此得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級為“不熟練”。儲存模塊150負(fù)責(zé)儲存使用者最后一次輸入生詞的作答時間，并儲存對應(yīng)生詞的作答等級，也就是儲存模塊150會儲存由計時模塊130計時得到的作答時間以及判斷模塊140得到的作答等級，承上述例子，計時模塊130得到的作答時間為“9秒”，判斷模塊140得到生詞“important”的作答等級為“不熟練”，儲存模塊150儲存使用者最后一次輸入生詞“important"的作答時間“9秒”，并儲存對應(yīng)生詞“important”的作答等級“不熟練”。刪除模塊160負(fù)責(zé)于作答時間不大于定值時，將生詞從生詞數(shù)據(jù)庫110中刪除，所述定值是由系統(tǒng)預(yù)先設(shè)定或由使用者自行設(shè)定，本發(fā)明不予以限定，當(dāng)使用者輸入生詞的作答時間小于或等于定值時，刪除模塊160會將該生詞從生詞數(shù)據(jù)庫110中刪除，舉例來說，若儲存模塊150儲存生詞“important”的作答時間為“2秒”，系統(tǒng)預(yù)先設(shè)定定值為“3秒”，刪除模塊160得到生詞“important”的作答時間“2秒”小于定值“3秒”，因此刪除模塊160將生詞“important”從生詞數(shù)據(jù)庫110中予以刪除。值得注意的是，刪除模塊160進(jìn)一步增加于使用者執(zhí)行刪除指令時，將生詞從生詞數(shù)據(jù)庫110中刪除，也就是使用者可自行選擇欲刪除的生詞，然后使用者執(zhí)行刪除指令，刪除模塊160會依據(jù)使用者所執(zhí)行的刪除指令，將生詞從生詞數(shù)據(jù)庫110中刪除，舉例來說，若使用者欲刪除生詞“important”，使用者點選生詞“important”的刪除組件，刪除模塊160會將生詞“important”從生詞數(shù)據(jù)庫110中予以刪除。通過上述依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)的運作，通過計時使用者根據(jù)題目輸入生詞的作答時間，再判斷預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短，來得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級，并儲存作答時間與作答等級，當(dāng)作答時間不大于定值時，可將生詞從數(shù)據(jù)庫中刪除，可解決以往使用者無法掌握生詞學(xué)習(xí)情況以及容易造成數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)龐大的問題。以下將搭配本發(fā)明方法流程并舉實施例具體說明本發(fā)明，然其并非用以限定本發(fā)明，本領(lǐng)域技術(shù)人員可依照本發(fā)明的精神對下述實施例稍做修飾，但其仍屬于本發(fā)明的范圍。圖2繪示為本發(fā)明依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗方法流程圖，圖3為本發(fā)明生詞數(shù)據(jù)庫的示意圖，圖4與圖6為本發(fā)明生詞測驗界面的示意圖，圖5與圖7為本發(fā)明儲存作答時間與作答等級的示意圖。以下將同時配合圖2至圖7說明本發(fā)明依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)的運作步驟和實施例。本發(fā)明實施例中依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)是提供使用者將不熟悉或不認(rèn)識的生詞自行增加至生詞數(shù)據(jù)庫中，并借由生詞測驗的方式來測驗使用者對于生詞的熟悉程度。請先參閱圖3，依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100預(yù)先建立生詞數(shù)據(jù)庫300，生詞數(shù)據(jù)庫300用來儲存多筆生詞310，其中每一筆生詞310分別具有題目320，并且生詞310即為題目320的答案，生詞310例如是“comfortable”、"happiness”，生詞310“comfortable”的題目320例如是“舒服的”、“Wetriedtomakeourguests_.”，生詞310"happiness，，的題目320例如是“幸?！薄ⅰ癕oneydoesnotalwaysbring_.”(步驟201)。請參閱圖4與圖5，生詞測驗接口400包含題目顯示區(qū)塊410、生詞作答輸入?yún)^(qū)塊420、作答等級顯示區(qū)塊430，依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100自題目320選擇其中之一例如是生詞310“comfortable”的題目320“舒服的”，于題目顯示區(qū)塊410中顯示題目320“舒服的”供使用者于生詞作答輸入?yún)^(qū)塊420中輸入生詞310“comfortable”作答，并且計時使用者輸入生詞310"comfortable"的作答時間510例如是“8秒”(步驟202)，值得注意的是題目320“舒服的”是第一次顯示，因此生詞310“comfortable”沒有對應(yīng)的作答等級520，作答等級顯示區(qū)塊430不顯示作答等級520。由于題目320“舒服的”是第一次顯示，因此依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100將預(yù)設(shè)時間設(shè)定為輸入生詞310“COmfortable”所需的時間例如是“5秒”，接著依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100依據(jù)預(yù)設(shè)時間“5秒”與作答時間510“8秒”的長短進(jìn)行判斷，由于依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100預(yù)先設(shè)定若作答時間510大于預(yù)設(shè)時間為4秒以上，作答等級520為“完全不熟練”，若作答時間510大于預(yù)設(shè)時間為2秒4秒，作答等級520為“不熟練”，若作答時間510大于預(yù)設(shè)時間為0秒2秒，作答等級520為“稍微不熟練”，若預(yù)設(shè)時間大于作答時間510為0秒2秒，作答等級520為“稍微熟練”，若預(yù)設(shè)時間大于作答時間510為2秒4秒，作答等級520為“熟練”，若預(yù)設(shè)時間大于作答時間510為4秒以上，作答等級520為“完全熟練”，因此依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100可由作答時間510“8秒”大于預(yù)設(shè)時間“5秒”為“3秒”，可得到生詞310"comfortable"的作答等級520為“不熟練”(步驟203)。依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100得到作答時間510“8秒”與作答等級520“不熟練”后，將生詞310“comfortable”的作答時間510“8秒”也就是儲存使用者最后一次輸入生詞310"comfortable"的作答時間510“8秒”，并儲存對應(yīng)生詞310"comfortable"的作答等級520“不熟練”(步驟204)。請參閱圖6與圖7，依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100自題目320選擇其中之一為生詞310“comfortable”的題目320“舒服的”，于題目顯示區(qū)塊410中顯示題目320“舒服的”供使用者于生詞作答輸入?yún)^(qū)塊420中輸入生詞310"comfortable"作答，并且計時使用者輸入生詞310"comfortable"的作答時間510例如是“2秒”(步驟202)，值得注意的是題目320“舒服的”是非第一次顯示，因此作答等級顯示區(qū)塊430顯示生詞310“comfortable”對應(yīng)的作答等級520“不熟練”。由于題目320“舒服的”是非第一次顯示，因此依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100將預(yù)設(shè)時間設(shè)定為使用者最后一次輸入生詞310"comfortable"的作答時間510“7秒”，接著依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100依據(jù)預(yù)設(shè)時間“7秒”與作答時間510“2秒”的長短進(jìn)行判斷，因此依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100可由預(yù)設(shè)時間“7秒”大于作答時間510“2秒”為“5秒”，可得到生詞310"comfortable"的作答等級520為“完全熟練”(步驟203)。依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100得到作答時間510“2秒”與作答等級520“完全熟練”后，將生詞310“comfortable”的作答時間510“2秒”也就是儲存使用者最后一次輸入生詞310"comfortable"的作答時間510“2秒”，并儲存對應(yīng)生詞310"comfortable"的作答等級520“完全熟練”(步驟204)。由于生詞310“comfortable”的作答時間510“2秒”小于依據(jù)作答時間判斷生詞7熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100預(yù)先設(shè)定的定值“3秒”，因此依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)100將生詞310“comfortable”從生詞數(shù)據(jù)庫300中刪除(步驟205)。綜上所述，可知本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)之間的差異在于具有通過計時使用者根據(jù)題目輸入生詞的作答時間，再判斷預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短，來得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級，并儲存作答時間與作答等級，當(dāng)作答時間不大于定值時，可將生詞從數(shù)據(jù)庫中刪除的技術(shù)手段，借由此一技術(shù)手段可以解決現(xiàn)有技術(shù)所存在使用者無法掌握生詞學(xué)習(xí)情況以及容易造成數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)龐大的問題，進(jìn)而達(dá)成使用者容易掌握個人生詞學(xué)習(xí)情況以及數(shù)據(jù)庫有效率管理的技術(shù)功效。雖然本發(fā)明所提供的實施方式如上，但所述的內(nèi)容并非用以直接限定本發(fā)明的專利保護(hù)范圍。任何本領(lǐng)域技術(shù)人員，在不脫離本發(fā)明所公開的精神和范圍的前提下，對本發(fā)明的實施的形式上及細(xì)節(jié)上作些許的更動潤飾，均屬于本發(fā)明的專利保護(hù)范圍。本發(fā)明的專利保護(hù)范圍，仍須以所附的權(quán)利要求所界定者為準(zhǔn)。權(quán)利要求1.一種依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)，其特征在于，至少包含一生詞數(shù)據(jù)庫，用以儲存復(fù)數(shù)筆生詞，其中各該生詞分別具有至少一題目，該生詞為該些題目的答案；一顯示作答模塊，用以自該些題目選擇其中之一顯示供一使用者作答；一計時模塊，用以計時該使用者輸入該生詞的一作答時間；一判斷模塊，用以依據(jù)一預(yù)設(shè)時間與該作答時間的長短進(jìn)行判斷，以得到該使用者對于該生詞熟練程度的一作答等級；一儲存模塊，用以儲存該使用者最后一次輸入該生詞的該作答時間，并儲存對應(yīng)該生詞的該作答等級；及一刪除模塊，用以于該作答時間不大于一定值時，將該生詞從該生詞數(shù)據(jù)庫中刪除。2.如權(quán)利要求1所述的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)，其特征在于，該生詞數(shù)據(jù)庫儲存的該生詞由使用者自行將不熟練的生詞增加至該生詞數(shù)據(jù)庫中。3.如權(quán)利要求1所述的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)，其特征在于，該預(yù)設(shè)時間以該題目第一次顯示時，設(shè)定為輸入該生詞所需的時間。4.如權(quán)利要求1所述的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)，其特征在于，該預(yù)設(shè)時間設(shè)定為該使用者最后一次輸入該生詞的該作答時間。5.如權(quán)利要求1所述的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)，其特征在于，該刪除模塊更包含于使用者執(zhí)行一刪除指令時，將該生詞從該生詞數(shù)據(jù)庫中刪除。6.一種依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗方法，其特征在于，至少包含下列步驟建立一生詞數(shù)據(jù)庫，用以儲存復(fù)數(shù)筆生詞，其中各該生詞分別具有至少一題目，該生詞為該些題目的答案；自該些題目選擇其中之一顯示供一使用者作答，并計時該使用者輸入該生詞的一作答時間；依據(jù)一預(yù)設(shè)時間與該作答時間的長短進(jìn)行判斷，以得到該使用者對于該生詞熟練程度的一作答等級；儲存該使用者最后一次輸入該生詞的該作答時間，并儲存對應(yīng)該生詞的該作答等級；及當(dāng)該作答時間不大于一定值時，將該生詞從該生詞數(shù)據(jù)庫中刪除。7.如權(quán)利要求6所述的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗方法，其特征在于，該該生詞數(shù)據(jù)庫儲存的該生詞由使用者自行將不熟練的生詞增加至該生詞數(shù)據(jù)庫中。8.如權(quán)利要求6所述的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗方法，其特征在于，預(yù)設(shè)時間以該題目第一次顯示時，設(shè)定為輸入該生詞所需的時間。9.如權(quán)利要求6所述的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗方法，其特征在于，該預(yù)設(shè)時間設(shè)定為該使用者最后一次輸入該生詞的該作答時間。10.如權(quán)利要求6所述的依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗方法，其特征在于，更包含于使用者執(zhí)行一刪除指令時，將該生詞從該生詞數(shù)據(jù)庫中刪除的步驟。全文摘要本發(fā)明提供一種依據(jù)作答時間判斷生詞熟練程度的生詞測驗系統(tǒng)及其方法，其通過計時使用者根據(jù)題目輸入生詞的作答時間，再判斷預(yù)設(shè)時間與作答時間的長短，來得到使用者對于生詞熟練程度的作答等級，并儲存作答時間與作答等級，當(dāng)作答時間不大于定值時，可將生詞從數(shù)據(jù)庫中刪除，以達(dá)成使用者容易掌握個人生詞學(xué)習(xí)情況以及數(shù)據(jù)庫有效率管理的技術(shù)功效。文檔編號G09B7/04GK102074134SQ200910226239公開日2011年5月25日申請日期2009年11月25日優(yōu)先權(quán)日2009年11月25日發(fā)明者吳翠,邱全成申請人:英業(yè)達(dá)股份有限公司