專利名稱：構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種聾校漢語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練教學(xué)用具，即構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)有技術(shù)中，在聾校語(yǔ)言訓(xùn)練教學(xué)工作中，必須想盡一切辦法，把發(fā)音部位和發(fā)音方 法變成看得見(jiàn)摸得著的東西，充分發(fā)揮視覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)和剩存聽(tīng)覺(jué)等分析器的感受作用 參與調(diào)節(jié)語(yǔ)音，這是選擇一切發(fā)聲音訓(xùn)練方法的共同原則。目前國(guó)際上通行的言語(yǔ)康復(fù)主要 立足于聽(tīng)力補(bǔ)償及聽(tīng)力重建，在聾兒聽(tīng)得到、聽(tīng)得清的基礎(chǔ)上開(kāi)展言語(yǔ)技能康復(fù)。由于錯(cuò)失 言語(yǔ)發(fā)育關(guān)鍵期，并受限于助聽(tīng)器技術(shù)和電子耳蝸技術(shù)的不足，經(jīng)過(guò)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練的聾人仍 然存在發(fā)音不清的問(wèn)題。特別是舌根音(g k h)、舌面音(j q x)、舌尖前音(z c s) 和舌尖后音(zh ch sh)這些音素，發(fā)音時(shí)舌體內(nèi)隱于閉合的口腔內(nèi)，發(fā)音位置、發(fā)音動(dòng)作 、發(fā)音方法均不可見(jiàn)，視覺(jué)代償功能完全失效，同舌位音素聲音差異微小，電子器件無(wú)法精 細(xì)捕獲并傳達(dá)等多種原因致使聾人長(zhǎng)期以來(lái)都難以突破學(xué)習(xí)該語(yǔ)音的障礙。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是針對(duì)上述不足而提供一種植入空腔內(nèi)的模具，用于限定舌位和接觸部位 ，通過(guò)練習(xí)強(qiáng)制形成正確發(fā)音習(xí)慣的構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托。
本發(fā)明的技術(shù)解決方案是構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托(以下簡(jiǎn)稱定位基托)是依據(jù)每 個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)，根據(jù)個(gè)人口腔形狀一對(duì)一定制的專用器具組件，發(fā)不同的音練習(xí)時(shí)放入 不同的定位基托(上、下模托)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到提高聾校學(xué)生言語(yǔ)清晰度的目的。
構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托包括按使用者口腔上、下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的上模托、下模托 ，上模托、下模托邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊，上模托中部設(shè)有舌 體定位擋體，上、下模托共同使用。舌體定位擋體依發(fā)音字母不同而有多種結(jié)構(gòu)，具體是
所述的定位擋體形狀為前后貫通的半管拱腔，或前后貫通的半管拱腔及半管拱腔前端有 突出的橫擋板；上模托前端至中切牙、側(cè)切牙整個(gè)齒背根部和尖齒一半齒背處。其下模托包 括按使用者口腔下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的下模托，下模托邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合面邊 緣結(jié)合的搭邊。此結(jié)構(gòu)為舌尖前音基托，用于發(fā)漢語(yǔ)拼音z 、 c、 s練習(xí)。
所述的定位擋體形狀為半球面空腔，半球面空腔前部的上模托面上有鏤空，半球面空腔 前有與鏤空貫通的豁口，或所述的定位擋體形狀為半球面空腔，半球面空腔前部的上模托面上有與其貫通的鏤空，半球面空腔前有懸浮在鏤空上的橫檔板。其下模托包括按使用者口腔 下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的下模托，下模托邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊。 此結(jié)構(gòu)為舌尖后音基托，用于發(fā)漢語(yǔ)拼音zh 、 ch 、 sh 、 r練習(xí)。
所述的定位擋體形狀為拱面空腔，拱面空腔前部的上模托面缺失，或所述的定位擋體形 狀為拱面空腔，拱面空腔前有豁口，拱面空腔前部的上模托面缺失，拱面空腔上有向前探出 懸浮在模托面缺矢部位上方的檔條。下模托按使用者口腔下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的下模托，下模 托邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊，下模托中切牙牙冠向下三分之一以 下弧形缺失。此結(jié)構(gòu)為舌面音基托，用于發(fā)漢語(yǔ)拼音j 、 q 、 x練習(xí)。
所述的定位擋體形狀為靠近軟腭處橫拱橋狀或定位擋體形狀為上顎面鋪襯形狀。其下模 托包括按使用者口腔下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的下模托，下模托邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合 面邊緣結(jié)合的搭邊，下模托后部中間有前凸弧形立擋板，立擋板前部通過(guò)兩個(gè)筋桿與下模托 壁連接。此結(jié)構(gòu)為舌根音基托，用于發(fā)漢語(yǔ)拼音g 、 k 、 ng、 h練習(xí)。
所述的定位擋體形狀為半球面空腔，半球面空腔前面、前左、前右的上模托面上有鏤空 。其下模托包括按使用者口腔下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的下模托，下模托邊緣有與牙齦、牙冠并至 牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊。此結(jié)構(gòu)為舌邊音基托，用于發(fā)漢語(yǔ)拼音l練習(xí)。
本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)是1、構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托(以下簡(jiǎn)稱定位基托)是從充分利用 聾兒觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)和本體感覺(jué)的角度出發(fā)，為聾童提供發(fā)音時(shí)舌體確切擺放位置提示的工具 。2、它彌補(bǔ)了語(yǔ)言描述難于理解，圖像顯示不確切的不足。3、定位基托戴在口腔內(nèi)確定音 素發(fā)音起始位置的同時(shí)，強(qiáng)制舌體形狀、強(qiáng)化構(gòu)音器官感覺(jué)，不僅提高了聽(tīng)力補(bǔ)充及重建聾 人的語(yǔ)音清晰度，還為同樣錯(cuò)失言語(yǔ)發(fā)育關(guān)鍵期、未得到任何康復(fù)干預(yù)的聾人提供了學(xué)習(xí)語(yǔ) 音，全面掌握漢語(yǔ)言語(yǔ)音特點(diǎn)的物質(zhì)支持，為實(shí)現(xiàn)聾而不椏提供了決定性的物質(zhì)支持。4、 通過(guò)堅(jiān)持不懈的康復(fù)訓(xùn)練，會(huì)取得很好的效果。
下面將結(jié)合實(shí)施例對(duì)本發(fā)明的實(shí)施方式作進(jìn)一步詳細(xì)描述。


圖l是口腔上顎牙齒分布圖； 圖2是舌尖前塞擦音上顎基托一z、 c;
圖3是舌尖前擦音上顎基托一S; 圖4是廣泛搭配下顎基托； 圖5是舌尖后塞擦音上顎基托一zh、 Ch;
圖6是舌尖后擦音上顎基托一sh、 r;圖7是舌面塞擦音上顎基托一j、 q; 圖8是舌面擦音上顎基托一X;
圖9是舌根塞音上顎基托一g、 k、 ng; 圖10是舌根擦音下顎基托一g、 k、 ng、 h; 圖ll是舌根音下顎基托一h;
圖12是舌邊音上顎基托一1; 圖13是舌面音下顎基托一j、 q、 x。
具體實(shí)施例方式
參見(jiàn)圖l，是現(xiàn)有技術(shù)中口腔上顎牙齒分布圖，牙齒排布左右對(duì)襯，右邊牙齒名稱分別 是中切牙l、側(cè)切牙2、尖牙3、第一前磨牙4、第二前磨牙5、第一磨牙6、第二磨牙7、第 三磨牙8、腭正中縫15和腭橫縫16。
構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托分五大部分組件，分別是舌尖前音基托組件(共三件)、舌 尖后音基托組件(共三件)、舌面音基托組件(共三件)、舌根音基托組件(共三件)和舌 邊音基托組件(共二件)。
參見(jiàn)圖2、 3、 4，是構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托中舌尖前音基托組件，共三件，分別是 z、 c塞擦音上顎基托、s擦音上顎基托、下顎基托。
參見(jiàn)圖2， z、 c塞擦音上顎基托包括按使用者口腔上顎結(jié)構(gòu)脫模得到的上模托9，上模托 9邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊IO，上模托9中部設(shè)有舌體定位擋體。 所述的定位擋體形狀為前后貫通的半管拱腔ll。上模托9放入口腔上顎內(nèi)，上模托9被覆硬顎 、牙齦及牙冠，至咬合面邊緣止。按照發(fā)音要領(lǐng)，中切牙、側(cè)切牙整個(gè)齒背，及尖牙l/2齒 背裸露，供發(fā)音時(shí)舌尖與該處接觸，構(gòu)成阻礙擋住氣息通道。沿腭正中縫，正對(duì)兩顆中切 牙，設(shè)長(zhǎng)小于30毫米，半徑為5-7毫米，角度為140-160度的半管拱腔11或拱面空腔。半管拱 腔ll兩端通氣，用限定的方法為聾兒提供氣息運(yùn)行感受。
參見(jiàn)圖4，廣泛搭配下顎基托為按使用者口腔下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的下模托12 (即與圖2、 圖3、圖5、圖6、圖12上模托9配合使用，共用此膜托)，下模托12邊緣有與牙齦、牙冠并至 牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊13。下模托12的搭邊13從左邊第一磨牙起至右邊第一磨牙止被覆 牙齦及牙冠，至咬合面邊緣止，整體呈月牙狀，中部14缺失。把圖2、圖4基托放入口腔上、 下顎內(nèi)(如把圖2基托放入圖1中間位置)，用于練習(xí)發(fā)z 、 c聲母音。
參見(jiàn)圖3， s擦音上顎基托前后貫通的半管拱腔ll及半管拱腔ll前端有突出的橫擋板17; 上模托9前端至中切牙、側(cè)切牙整個(gè)齒背根部和尖齒一半齒背處。在半管拱腔ll前端外緣，即正對(duì)兩顆正切牙處加以10毫米寬，3毫米的橫擋板17，即限定舌尖不得與上齒背接觸，又 為氣息通道留出狹窄的通氣孔。把圖3、圖4基托放入口腔上、下顎內(nèi)，用于練習(xí)發(fā)s聲母音
發(fā)音要領(lǐng)描素介紹z c s都是有舌尖和上齒背構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部 位都是舌尖和上齒背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時(shí)舌頭是平的，所以又叫平舌音。
z是舌尖前不送氣清塞擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖抵住中切牙上齒背，軟腭上升，堵塞鼻腔通 路，聲帶不顫動(dòng)，較弱的氣流把舌尖的阻礙沖開(kāi)一道窄縫，接著從窄縫中擠出，摩擦成聲。 聲母c的發(fā)音情況同z相似，只是氣流較強(qiáng)，是送氣音。S是舌尖前清擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖接 近上齒背，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動(dòng)，氣流從舌尖的窄縫中擠出， 摩擦成聲。
參見(jiàn)圖5、 6、 4，是構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托中舌尖后音基托組件，共三件，分別是 zh、 ch塞擦音上顎基托，sh、 r擦音上顎基托和下顎基托。
參見(jiàn)圖5， zh、 ch塞擦音上顎基托的定位擋體形狀為半球面空腔18，半球面空腔18前部 的上模托面上有鏤空20，半球面空腔18前有與鏤空20貫通的豁口21。上模托9被覆硬顎、牙 齦及牙冠，至咬合面邊緣止。按照發(fā)音要領(lǐng)，從中切乳頭后緣向后，以左尖牙第一前磨牙牙 縫與右尖牙第一前磨牙牙縫連線為中線的腭皺襞處做一個(gè)十毫米寬鏤空20，供發(fā)音時(shí)舌尖與 該處接觸，構(gòu)成阻礙，擋住氣息通道。硬腭正中罩一半徑10-15毫米的半球面空腔18，用限 定的方法為聾兒提供舌體彎曲，舌尖上翹的感受。半球面空腔18前端，即正對(duì)兩顆中切牙處 留有豁口21，豁口21與腭皺襞鏤空20相接。半球面空腔18后端亦留有較大豁口供氣息通過(guò) 。把圖5、圖4基托放入口腔上、下顎內(nèi)，用于練習(xí)zh、 ch聲母音。
參見(jiàn)圖6，是sh、 r擦音上顎基托的定位擋體形狀為半球面空腔18，半球面空腔18前部的 上模托面上有與其貫通的鏤空20，半球面空腔18前有懸浮在鏤空20上的橫檔板22。即在半球 面空腔18前端外緣即正對(duì)兩顆正切牙處加以十毫米寬，三毫米的橫檔板22，即限定舌尖不得 與上顎接觸，又為氣息通道留出狹窄的通氣孔。把圖6、圖4基托放入口腔上、下顎內(nèi)，用于 練習(xí)發(fā)sh、 r聲母音。
發(fā)音要領(lǐng)描素介紹這四個(gè)聲母zh ch sh r都是由舌尖和上齒齦后部(上齒齦和硬 腭交界處)構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖 后音；因?yàn)榘l(fā)音時(shí)舌尖翹起，又叫翹舌音。zh是舌尖后不送氣塞擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖上翹 ，抵住硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻塞通路，聲帶不顫動(dòng)，用較弱的氣流沖開(kāi)舌尖的阻礙從 窄縫中擠出，摩擦成聲。ch是舌尖后送氣塞擦音，發(fā)音情況同zh ，只是氣流較強(qiáng)，是送氣音。sh是舌尖后清擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖上翹接近前硬腭，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔 通路，聲帶不顫動(dòng)，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。r是舌尖后摩擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖上翹 接近前硬腭，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶顫動(dòng)，氣流從窄縫中擠出成聲。
參見(jiàn)圖7、 8、 4，是構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托中舌面音基托組件，共三件，分別是j、 q塞擦音上顎基托；x擦音上顎基托；下顎基托。
參見(jiàn)圖7， j、 q塞擦音上顎基托中部定位擋體形狀為拱面空腔23，拱面空腔前有豁口25 ，拱面空腔23前部的上模托面缺失24 (即沒(méi)有模體，戴上后露出顎面)，拱面空腔23前后貫 通。上模托9從尖牙起至第一磨牙止左右對(duì)稱被覆八顆牙齒的牙冠及牙齦。正切牙、側(cè)切牙 及腭皺壁裸露，供舌面與顎皺壁接觸形成阻礙，阻塞氣息通道。硬腭正中按口腔形狀罩一較 平拱面空腔23，正對(duì)正切牙留有通氣豁口25，為氣息限定通道。
參見(jiàn)圖13，下模托按使用者口腔下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的下模托12，下模托12邊緣有與牙齦 、牙冠并至牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊13。下模托12從左邊第二前磨齒起至右邊第二前磨齒 止被覆牙冠及牙齦，至咬合面邊緣止。沿中切牙牙冠向下l/3牙冠以下、側(cè)切牙的向下2/3牙 冠以下、尖牙的牙冠根以下弧形缺失14，留出舌尖與下顎接觸的位置，限定舌尖動(dòng)作，有利 于舌面的正確擺放一舌面音的發(fā)音部位雖然雖然舌面音的發(fā)音部位是舌面與硬腭的腭皺壁處 設(shè)阻形成音色，但限制住舌尖位置才是成功發(fā)好該音素關(guān)鍵要領(lǐng)。
把圖7、圖13基托放入口腔上、下顎內(nèi)，用于練習(xí)發(fā)j、 q聲母音。
參見(jiàn)圖8， x擦音上顎基托中部的定位擋體形狀為拱面空腔23，拱面空腔23前部的上模托 面24缺矢，拱面空腔23上有向前探出懸浮在模托面缺失部位上方的檔條26。即在拱面空腔 23前端外緣，正對(duì)兩顆正切牙處接一寬五毫米，長(zhǎng)10-20毫米(依口型而定)的擋條26，限 制舌面既不得與腭皺襞接觸，又留出空隙讓氣息在舌面與上顎間摩擦通過(guò)。把圖8、圖13基 托放入口腔上、下顎內(nèi)，用于練習(xí)發(fā)x聲母音。
發(fā)音要領(lǐng)描素介紹j、 q 、 x這三個(gè)聲母的音都是舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出 來(lái)的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。j發(fā)音時(shí)，舌面前部緊貼硬腭(稍前 )，舌尖抵在下門齒背后，然后舌面稍微下降，讓氣流擠著通過(guò)，聲帶不顫動(dòng)。q發(fā)音時(shí)， 舌面前部緊貼硬腭(稍前)舌尖抵在下門齒背后，堵住氣息通道，發(fā)音時(shí)舌面下降，用力將 氣流從舌面窄縫送出，聲帶不顫動(dòng)，這是本音。x是舌面擦音。發(fā)音時(shí)，舌面前部接近上齒 齦和硬腭前部，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動(dòng)，氣流緩緩從舌面的窄縫 中擠出，摩擦成聲。
參見(jiàn)圖9、 10、 11，是構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托中舌根音基托組件，共三件，分別是g、 k、 ng塞音上顎基托；g、 k、 ng、 h下顎基托；h擦音上顎基托。
參見(jiàn)圖9， g、 k、 ng塞音上顎基托中部的定位擋體形狀為上顎面鋪襯。上模托9密閉 被覆整個(gè)硬顎、牙齦及牙冠，至咬合面邊緣止。上模托9被覆較深，至軟腭邊緣止。上模托 9深入口腔內(nèi)部，吞咽口水時(shí)異物凸顯，會(huì)加強(qiáng)感官刺激，強(qiáng)化舌根、軟腭的意識(shí)。舌根音 的掌握需從鍛煉舌肌力開(kāi)始循序漸進(jìn)。訓(xùn)練過(guò)程中還應(yīng)配合T字形舌肌鍛煉器和可塑壓舌條 結(jié)合進(jìn)行。
參見(jiàn)圖IO， g、 k、 ng下顎基托包括按使用者口腔下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的下模托12，下模 托12邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊13，下模托12后部中間有前凸弧形 立擋板28，立擋板28前部通過(guò)兩個(gè)筋桿29與下模托12壁連接。下顎基托是舌根音構(gòu)音定位基 托的核心部分。按個(gè)體口腔結(jié)構(gòu)脫模。下模托12從左邊第二前磨齒起至右邊第二前磨齒止被 覆牙冠及牙齦，至咬合面邊緣止。在左右尖牙與第一前磨牙的牙縫各向口腔內(nèi)伸出長(zhǎng)7-15毫 米(依個(gè)人而定)細(xì)筋桿29各一根，筋桿29連凸弧形立擋板28:凸弧形立擋板28限制了舌體 的伸展，把舌體推向口腔內(nèi)部，舌體自然隆起，舌根靠近軟腭。把圖9、圖10基托放入口腔 上、下顎內(nèi)，用于練習(xí)發(fā)g、 k、 ng聲母音。
參見(jiàn)圖ll， h擦音上顎基托定位形狀為靠近軟腭處橫拱橋27形狀，即橫拱橋27前面是鏤 空。在軟腭對(duì)應(yīng)的位置設(shè)置橫拱橋27，可能會(huì)伴隨嘔吐現(xiàn)象，不宜久戴，主要起構(gòu)音位置提 示作用，強(qiáng)化聾生感受。把圖ll、圖10基托放入口腔上、下顎內(nèi)，用于練習(xí)發(fā)h聲母音。
發(fā)音要領(lǐng)描素介紹g、 k 、 h這三個(gè)聲母及輔音ng的發(fā)音都是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙 而發(fā)出來(lái)的。我們把這樣的音叫舌根音。g發(fā)音時(shí)舌根前部抵住軟腭，軟腭后部上升，堵 塞鼻腔通路，發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)，舌根輕快下沉，較弱的氣流沖破舌根的阻礙成聲。k的發(fā) 音情況同g，只是發(fā)音時(shí)較強(qiáng)的氣流沖破舌根的阻礙爆破成聲，是送氣音。輔音ng在普通 話中不作聲母，但它發(fā)音時(shí)，舌根抵住軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時(shí)聲帶振動(dòng)。它的發(fā)音 部位也是舌根和軟腭，所以也把它歸類于舌根音一類。h發(fā)音時(shí)舌根高抬，舌根接近軟腭， 中間留一道極窄的縫，讓氣流從窄縫中擠出來(lái)。在擠出時(shí)，發(fā)出摩擦的聲音。"喝"字的音 就是h的呼讀音。
參見(jiàn)圖12、 4，是構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托中舌邊音基托組件，共兩件，是上顎基托 和下顎基托。
參見(jiàn)圖12，l是舌邊音上顎基托。所述的定位擋體形狀為半球面空腔30，上模托9前部 面上有鏤空31，用于指示舌尖位置；半球面空腔檔體30前左、前右上有鏤空32、 33。上模托 9樣式基本同舌尖后音，只是鏤空31部位靠前，位于切牙乳尖處；半球面空腔30正前端不留出氣口。在半球面空腔30空腔壁與上模托連接，對(duì)著左右第一前磨牙的位置各磨一處半徑約 四毫米的鏤空32、 33，氣息通道從兩側(cè)開(kāi)口，讓聾童體會(huì)氣流從舌邊通過(guò)感覺(jué)，從而掌握舌 邊音的發(fā)音要領(lǐng)。把圖12、圖4基托放入口腔上、下顎內(nèi)，用于練習(xí)發(fā)聲母1音。
發(fā)音要領(lǐng)描素介紹1與d、 t 、 n這三個(gè)聲母就是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)音來(lái) 的。它們的發(fā)音部位就是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡(jiǎn)稱為舌尖音。又因?yàn)槁暷竘發(fā) 音時(shí)氣息從舌體的兩邊流出，所以又叫舌邊音。發(fā)音時(shí)，舌尖頂住上牙床，比n稍后，軟腭 上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流從舌前部?jī)蛇叧鰜?lái)，聲帶顫動(dòng)。
權(quán)利要求
1.一種構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托，其特征在于包括按使用者口腔上、下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的上模托(9)、下模托(12)；上模托(9)、下模托(12)邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊(10、13)；上模托(9)中部設(shè)有舌體定位擋體。
2.按照權(quán)利要求l所述的構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托，其特征在于所 述的定位擋體形狀為前后貫通的半管拱腔(11)，或前后貫通的半管拱腔(11)及半管拱腔(11)前端有突出的橫擋板(17);上模托(9)前端至中切牙、側(cè)切牙整個(gè)齒背根部和尖 齒一半齒背處。
3.按照權(quán)利要求l所述的構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托，其特征在于所 述的定位擋體形狀為半球面空腔(18)，半球面空腔(18)前部的上模托面上有鏤空(20) ，半球面空腔(18)前有與鏤空(20)貫通的豁口 (21)，或所述的定位擋體形狀為半球面 空腔(18)，半球面空腔(18)前部的上模托面上有與其貫通的鏤空(20)，半球面空腔( 18)前有懸浮在鏤空(20)上的橫檔板(22)。
4.按照權(quán)利要求l所述的構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托，其特征在于所 述的定位擋體形狀為拱面空腔(23)，拱面空腔(23)前有豁口 (25)，拱面空腔(23)前 部的上模托面(24)缺失，或所述的定位擋體形狀為拱面空腔(23)，拱面空腔(23)前部 的上模托面(24)缺矢，拱面空腔(23)上有向前探出懸浮在模托面缺失(24)部位上方的 檔條(26)。
5.按照權(quán)利要求4所述的構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托，其特征在于下 模托(12)中切牙牙冠向下三分之一以下弧形(14)缺失。
6.按照權(quán)利要求l所述的構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托，其特征在于所 述的定位擋體形狀為上顎面鋪襯形狀或定位擋體形狀為靠近軟腭處橫拱橋(27)形狀。
7.按照權(quán)利要求6所述的構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托，其特征在于下 模托(12)后部中間有前凸弧形立擋板(28)，立擋板(28)前部通過(guò)兩個(gè)筋桿(29)與下模托(12)壁連接。
8 按照權(quán)利要求l所述的構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托，其特征在于所 述的定位擋體形狀為半球面空腔(30)，半球面空腔(30)前部的上膜托面上、半球面空腔 壁與上模托面連接處前左、前右有鏤空(31、 32、 33)。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種聾校漢語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練教學(xué)用具，即構(gòu)音器官言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)定位基托。是依據(jù)每個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)，根據(jù)個(gè)人口腔形狀一對(duì)一定制的專用器具組件，發(fā)不同的音練習(xí)時(shí)放入不同的定位基托，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到提高聾校學(xué)生言語(yǔ)清晰度的目的。它包括按使用者口腔上、下顎結(jié)構(gòu)脫模得到的上模托、下模托，上模托、下模托邊緣有與牙齦、牙冠并至牙齒咬合面邊緣結(jié)合的搭邊，上模托中部設(shè)有舌體定位擋體，上、下模托共同使用。舌體定位擋體依發(fā)音字母不同而有多種結(jié)構(gòu)。為聾童提供發(fā)音時(shí)舌體確切擺放位置提示的工具，彌補(bǔ)了語(yǔ)言描述難于理解，圖像顯示不確切的不足，通過(guò)堅(jiān)持不懈的康復(fù)訓(xùn)練，會(huì)取得很好的效果。
文檔編號(hào)G09B21/00GK101582210SQ20091030402
公開(kāi)日2009年11月18日 申請(qǐng)日期2009年7月5日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月5日
發(fā)明者袁亞杰 申請(qǐng)人:袁亞杰