專利名稱：一種數(shù)學(xué)教學(xué)用旋轉(zhuǎn)儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教師用教具技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種用于說明數(shù)學(xué)教學(xué) 中的旋轉(zhuǎn)和坐標(biāo)知識(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)用旋轉(zhuǎn)儀。
技術(shù)背景
目前，數(shù)學(xué)教師在上幾何教學(xué)科時(shí)，在涉及旋轉(zhuǎn)或坐標(biāo)等知識(shí)時(shí)，只能 通過黑板、粉筆描繪，而學(xué)生只能靠想象理解，很不直觀，給教學(xué)效果帶來 很大影響。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn) 單，能夠直觀的講解旋轉(zhuǎn)和坐標(biāo)知識(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)用旋轉(zhuǎn)儀。
為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用旋轉(zhuǎn)儀，包括圓 盤和方形的坐標(biāo)板，所述圓盤的圓周上設(shè)置有角度刻度線，所述圓盤的中心 上設(shè)置有螺紋孔，所述坐標(biāo)板上設(shè)置有縱橫交叉的坐標(biāo)虛線，所述坐標(biāo)板的 中心上設(shè)置有與所述螺紋孔配合使用的螺栓。
所述圓盤由透明材料制成。
本實(shí)用新型突出優(yōu)點(diǎn)是由帶有刻度的透明圓盤和帶有坐標(biāo)虛線的坐標(biāo) 板組成，在對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的旋轉(zhuǎn)和坐標(biāo)知識(shí)進(jìn)行講解時(shí)，更加直觀，提高了 教學(xué)的效果。


圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的整體結(jié)構(gòu)主視圖。
圖2為圖1的側(cè)視剖視圖。
圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例的坐標(biāo)板結(jié)構(gòu)主視圖。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型的實(shí)施例實(shí)施時(shí)其設(shè)計(jì)主體機(jī)構(gòu)包括圓盤1、角度刻度線2、 坐標(biāo)板3、坐標(biāo)虛線4、螺栓5和螺紋孔6。圓盤1的圓周上設(shè)置有角度刻度 線2，圓盤1的中心上設(shè)置有螺紋孔6，方形的坐標(biāo)板3上設(shè)置有縱橫交叉 的坐標(biāo)虛線4，坐標(biāo)板3的中心上設(shè)置有與螺紋孔6配合使用的螺栓5，圓 盤1由透明材料制成。
坐標(biāo)板3上設(shè)置有縱橫交叉的坐標(biāo)虛線4，可以用于講解坐標(biāo)知識(shí)，更 加直觀，提高坐標(biāo)知識(shí)的教學(xué)效果。
圓盤1通過螺紋孔6螺紋連接到設(shè)置在坐標(biāo)板3上的螺栓5上，可以用 于講解旋轉(zhuǎn)的定義、旋轉(zhuǎn)角或旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)等，更加直觀，提高旋轉(zhuǎn)知識(shí) 的教學(xué)效果。
權(quán)利要求1、一種數(shù)學(xué)教學(xué)用旋轉(zhuǎn)儀，其特征在于，包括圓盤和方形的坐標(biāo)板，所述圓盤的圓周上設(shè)置有角度刻度線，所述圓盤的中心上設(shè)置有螺紋孔，所述坐標(biāo)板上設(shè)置有縱橫交叉的坐標(biāo)虛線，所述坐標(biāo)板的中心上設(shè)置有與所述螺紋孔配合使用的螺栓。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用旋轉(zhuǎn)儀，其特征在于，所述圓盤 由透明材料制成。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用旋轉(zhuǎn)儀，包括圓盤和方形的坐標(biāo)板，圓盤的圓周上設(shè)置有角度刻度線，圓盤的中心上設(shè)置有螺紋孔，坐標(biāo)板上設(shè)置有縱橫交叉的坐標(biāo)虛線，坐標(biāo)板的中心上設(shè)置有與螺紋孔配合使用的螺栓。圓盤由透明材料制成。本實(shí)用新型突出優(yōu)點(diǎn)是由帶有刻度的透明圓盤和帶有坐標(biāo)虛線的坐標(biāo)板組成，在對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的旋轉(zhuǎn)和坐標(biāo)知識(shí)進(jìn)行講解時(shí)，更加直觀，提高了教學(xué)的效果。
文檔編號(hào)G09B23/04GK201429918SQ20092002868
公開日2010年3月24日 申請(qǐng)日期2009年6月30日 優(yōu)先權(quán)日2009年6月30日
發(fā)明者宋愛卿, 趙會(huì)祥 申請(qǐng)人:趙會(huì)祥