專利名稱：具有漢字學(xué)習(xí)功能的電子裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種漢字學(xué)習(xí)電子裝置，尤其是一種可顯示漢字演示數(shù)據(jù)的漢字 學(xué)習(xí)電子裝置。
背景技術(shù)：
在當今數(shù)字化的時代，高科技產(chǎn)品發(fā)展迅速。可攜式電子產(chǎn)品以自身獨有的優(yōu)勢， 已經(jīng)完全融入了日常生活，越來越多的人開始利用便攜式電子產(chǎn)品進行語言文化等各方面 內(nèi)容的學(xué)習(xí)。但是目前使用便攜式電子產(chǎn)品進行漢字學(xué)習(xí)，只是將紙張式書本轉(zhuǎn)變成電子 化多媒體形式的書本；對于學(xué)習(xí)者而言，僅僅只是利用了便攜式電子平臺作為載體的功能， 學(xué)習(xí)方式依舊是傳統(tǒng)的重復(fù)記憶的方式，形式單一，學(xué)習(xí)效率依然沒有改善，完全沒有發(fā)揮 出便攜式電子產(chǎn)品的強大科技優(yōu)勢。對于漢字的初學(xué)者，只是簡單的從讀音、拼寫及釋義上來學(xué)習(xí)已經(jīng)達不到學(xué)好漢 字的效果。漢字作為一種比較難學(xué)的字符，主要是它的變化甚多，一個漢字的讀音在不同的 語境下可能不同，很多漢字的單元因為組合不同就會變成很多不同的漢字，很多漢字的外 形也極其的類似，稍不注意就會混淆使用。因此，使得漢字學(xué)習(xí)與其它語言文字相比顯得相 對困難，學(xué)習(xí)過程顯得異常辛苦。所以很多初學(xué)者經(jīng)常囿于這種困境之中，想學(xué)好漢字卻總 是事倍功半。因此需要一種比較全面而有效的學(xué)習(xí)方式來提高使用者的學(xué)習(xí)效率。因此， 如何為使用者提供科學(xué)、新穎、靈活而變化多端的學(xué)習(xí)輔助工具，讓使用者掌握科學(xué)而有效 的學(xué)習(xí)方法，成為待解決的問題。

實用新型內(nèi)容本實用新型為解決背景技術(shù)中存在的上述技術(shù)問題，而提出一種具有漢字學(xué)習(xí)功 能的電子裝置。本實用新型的技術(shù)解決方案是本實用新型為一種具有漢字學(xué)習(xí)功能的電子裝 置，其特殊之處在于該裝置包含儲存單元，用來儲存漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫，該漢字學(xué)習(xí) 輔助數(shù)據(jù)庫包含多個筆漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)，且每個漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)包含靜態(tài)說明數(shù)據(jù)及 動態(tài)演示數(shù)據(jù)；輸入單元，用來接收漢字；中央處理單元，用來根據(jù)漢字，從漢字學(xué)習(xí)輔助 數(shù)據(jù)庫內(nèi)取得相對應(yīng)的漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)；輸出單元，用來輸出相對應(yīng)的漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù) 據(jù)，輸入單元接入中央處理單元，儲存單元和中央處理單元相接，中央處理單元接入輸出單元。。上述漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫包含輔助練習(xí)數(shù)據(jù)。上述靜態(tài)說明數(shù)據(jù)包含漢字讀音數(shù)據(jù)、部首數(shù)據(jù)、筆劃數(shù)據(jù)、筆順數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)、 例句數(shù)據(jù)、詞組數(shù)據(jù)及字義解釋數(shù)據(jù)。上述動態(tài)演示數(shù)據(jù)包含人臉發(fā)音口型數(shù)據(jù)、筆順動畫數(shù)據(jù)及文字演變數(shù)據(jù)。由于漢字與其它語種的撰寫方式有所不同，漢字學(xué)習(xí)者往往不知如何撰寫，以及 筆劃撰寫的順序，因此當使用者查詢漢字后，本實用新型可播放查詢到的漢字的筆順動畫數(shù)據(jù)，演示筆劃的撰寫順序給學(xué)習(xí)者觀看，如此可加深學(xué)習(xí)者對此漢字的印象，提高學(xué)習(xí)效 果。此外，當使用者查詢漢字后，本實用新型可播放所查詢到的漢字的人臉發(fā)音口型的影音 數(shù)據(jù)，讓學(xué)習(xí)者除了漢字的拼音及發(fā)音音訊外，還可觀看真人發(fā)音的口型，進一步通過模仿 影音數(shù)據(jù)中的發(fā)音口型來提高學(xué)習(xí)效果。因此，除了顯示漢字的靜態(tài)說明數(shù)據(jù)外，本實用新 型具有漢字學(xué)習(xí)功能的電子裝置還近一步顯示漢字的動態(tài)演示數(shù)據(jù)，如此可達到提高漢字 學(xué)習(xí)的功效。

圖1為本實用新型的功能方塊圖；圖2為本實用新型實施例的功能方塊圖；圖3為本實用新型實施例靜態(tài)說明數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實用新型實施例動態(tài)演示數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為本實用新型實施例顯示接口的結(jié)構(gòu)示意圖；圖6為本實用新型實施例漢字結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖7. 1-7. 4為本實用新型實施例文字演變數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)示意圖。其中，100-儲存單元，110-漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫，120-漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)，130-靜 態(tài)說明數(shù)據(jù)，131-漢字讀音數(shù)據(jù)，132-部首數(shù)據(jù)，133-筆劃數(shù)據(jù)，134-筆順數(shù)據(jù)，135-結(jié) 構(gòu)數(shù)據(jù)，136-例句數(shù)據(jù)，137-詞組數(shù)據(jù)，138-字義解釋數(shù)據(jù)，140-動態(tài)演示數(shù)據(jù)，141-人 臉發(fā)音口型數(shù)據(jù)，142-筆順動畫數(shù)據(jù)，143-文字演變數(shù)據(jù)，150-輔助練習(xí)數(shù)據(jù)，200-輸入 單元，300-中央處理單元，400-輸出單元，500-索引窗口，501-外文索引切換，502-輸入， 503-發(fā)音，510-內(nèi)容窗口，511-關(guān)鍵詞，512-部首，513-筆劃數(shù)，514-結(jié)構(gòu)，520-人臉發(fā)音 口型，530-練習(xí)，540-釋義，550-詞組，560-例句，570-筆順練習(xí)，580-筆順動態(tài)演示及筆 劃名稱發(fā)音，590-文字演變，600-九宮格，610-上下結(jié)構(gòu)，620-上中下結(jié)構(gòu)，630-左右結(jié)構(gòu)， 640-左中右結(jié)構(gòu)，650-半包圍結(jié)構(gòu)，660-全包圍結(jié)構(gòu)，670-團體結(jié)構(gòu)，680 品字型結(jié)構(gòu)；
具體實施方式
參見圖1，本實用新型電子裝置包含儲存單元100、輸入單元200、中央處理單元 300及輸出單元400。儲存單元100用來儲存漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫110，漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù) 庫110包含多筆漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)120，且每個漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)120包含靜態(tài)說明數(shù)據(jù) 130及動態(tài)演示數(shù)據(jù)140。輸入單元200用來接收漢字，中央處理單元300用來根據(jù)輸入的 漢字，從漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫110內(nèi)取得相對應(yīng)的漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)120，輸出單元400用 來輸出上述相對應(yīng)的漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)120。參見圖2，本實施例具有漢字學(xué)習(xí)功能的電子裝置可在漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫110 內(nèi)增設(shè)輔助學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)150，輔助使用者學(xué)習(xí)漢字。具體而言，本實施例輸出單元400可為聲 音播放裝置及影像播放裝置。本實施例可在使用者輸入漢字后，顯示此漢字的靜態(tài)說明數(shù) 據(jù)130、動態(tài)演示數(shù)據(jù)140及輔助學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)150。而上述使用者輸入漢字，除了傳統(tǒng)的鍵盤 輸入方式以外，輸入單元200還可為手寫輸入裝置，供使用者手寫輸入。參見圖3，本實施例靜態(tài)說明數(shù)據(jù)130可包含漢字讀音數(shù)據(jù)131、部首數(shù)據(jù)132、筆 劃數(shù)據(jù)133、筆順數(shù)據(jù)134、結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)135、例句數(shù)據(jù)136、詞組數(shù)據(jù)137及字義解釋數(shù)據(jù)138。[0021]參見圖4，本實施例動態(tài)演示數(shù)據(jù)140可包含人臉發(fā)音口型數(shù)據(jù)141、筆順動畫數(shù) 據(jù)142及文字演變數(shù)據(jù)143。參見圖5，本實施例在操作接口上，可具有索引窗口 500及內(nèi)容窗口 510。索引窗口 500用來顯示使用者所輸入的漢字，因此具有外文索引切換選項501及輸入欄502。外文索 引切換選項501可以提供此漢字的外文解釋，而輸入欄502則可供使用者輸入漢字。此外， 索引窗口 500可包含發(fā)音選項503，提供使用者聽取漢字的發(fā)音。內(nèi)容窗口 510則提供關(guān)鍵 詞511、部首512、筆劃數(shù)513、結(jié)構(gòu)514、人臉發(fā)音口型520、練習(xí)530、釋義540、詞組550、例 句560、筆順練習(xí)570、筆順動態(tài)演示及比劃名稱發(fā)音580及文字演變590。參見圖6，漢字書寫通常建立于九宮格600結(jié)構(gòu)上，并進而區(qū)分為上下結(jié)構(gòu)610 (例 如“尖")、上中下結(jié)構(gòu)620(例如“寶")、左右結(jié)構(gòu)630(例如“豬")、左中右結(jié)構(gòu) 640(例如:“儲〃)、半包圍結(jié)構(gòu)650(例如:“同〃)、全包圍結(jié)構(gòu)660 (例如:“困〃)、 團體結(jié)構(gòu)670 (例如“巡〃)及品字型680 (例如“焱〃)。參見圖7. 1 7. 4，本實施例文字演變數(shù)據(jù)143提供文字”行”的演變動畫，加深使 用者的學(xué)習(xí)記憶。此外，由于漢字與其它語種的撰寫方式有所不同，漢字學(xué)習(xí)者往往不知如何撰寫， 以及筆劃撰寫的順序，因此當使用者查詢漢字后，本實用新型可播放查詢到的漢字的筆順 動畫數(shù)據(jù)，演示筆劃的撰寫順序給學(xué)習(xí)者觀看，如此可加深學(xué)習(xí)者對此漢字的印象，提高學(xué) 習(xí)效果。此外，當使用者查詢漢字后，本實用新型可播放所查詢到的漢字的人臉發(fā)音口型的 影音數(shù)據(jù)，讓學(xué)習(xí)者除了漢字的拼音及發(fā)音音訊外，還可觀看真人發(fā)音的口型，進一步通過 模仿影音數(shù)據(jù)中的發(fā)音口型來提高學(xué)習(xí)效果。因此，除了顯示漢字的靜態(tài)說明數(shù)據(jù)外，本實用新型具有漢字學(xué)習(xí)功能的電子裝 置還近一步顯示漢字的動態(tài)演示數(shù)據(jù)，如此可達到提高漢字學(xué)習(xí)的功效。
權(quán)利要求一種具有漢字學(xué)習(xí)功能的電子裝置，其特征在于該裝置包含儲存單元，用來儲存漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫；輸入單元，用來接收漢字；中央處理單元，用來根據(jù)漢字，從漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫內(nèi)取得相對應(yīng)的漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)；輸出單元，用來輸出相對應(yīng)的漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)，所述輸入單元接入中央處理單元，所述儲存單元和中央處理單元相接，所述中央處理單元接入輸出單元。
專利摘要本實用新型是一種具有漢字學(xué)習(xí)功能的電子裝置，包含儲存單元、輸入單元、中央處理單元及輸出單元。儲存單元用來儲存漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫，漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫包含多筆漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)，且每個漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)包含靜態(tài)說明數(shù)據(jù)及動態(tài)演示數(shù)據(jù)。輸入單元用來接收漢字，中央處理單元用來根據(jù)輸入的漢字，從漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)庫內(nèi)取得相對應(yīng)的漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)，輸出單元用來輸出上述相對應(yīng)的漢字學(xué)習(xí)輔助數(shù)據(jù)。本實用新型可提高漢字學(xué)習(xí)的功效。
文檔編號G09B5/06GK201600791SQ20092024504
公開日2010年10月6日 申請日期2009年10月30日 優(yōu)先權(quán)日2009年10月30日
發(fā)明者趙珺, 陳淮琰 申請人:無敵科技(西安)有限公司