專利名稱：聾啞人手語教學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種聾啞人手語教學(xué)裝置。
背景技術(shù)：
在傳統(tǒng)的殘疾人手語教學(xué)中，是通過老師的教學(xué)演示進(jìn)行學(xué)習(xí)的，但是這種教育 方法效率低下，對(duì)于教師的要求極高，要求不斷地重復(fù)這種教學(xué)，這就造成了手語教學(xué)的普 及困難，并沒有一種高效、簡(jiǎn)潔的裝置進(jìn)行功能的代替和優(yōu)化。

實(shí)用新型內(nèi)容針對(duì)上述不足，本實(shí)用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、功能齊全、操作方便、使用壽命 高、成本低的聾 人手語教學(xué)裝置。本實(shí)用新型通過以下技術(shù)實(shí)現(xiàn)它包括機(jī)械手臂，機(jī)械手臂與機(jī)械手指連接，在機(jī) 械手臂上設(shè)有語音發(fā)生器和下位機(jī)主控制器。該裝置由機(jī)械的手臂和五指相連，由單片機(jī)控制發(fā)聲器，并與上位機(jī)相連，當(dāng)上位 機(jī)向單片機(jī)發(fā)送指令的時(shí)候，單片機(jī)控制電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使機(jī)械手臂和五指作出相應(yīng)的動(dòng) 作，并控制語音發(fā)生器同時(shí)發(fā)出相應(yīng)啞語聲音，來達(dá)到啞語教學(xué)的最終目的。

圖1為該裝置的斜視圖。圖中，1、機(jī)械手臂，2、機(jī)械手指，3、語音發(fā)生器，4、下位機(jī)主控制器。
具體實(shí)施方式
圖1中，該裝置由兩支機(jī)械手臂1和機(jī)械手指2及語音發(fā)生器3構(gòu)成一個(gè)整體，兩 機(jī)械手臂通過電機(jī)與基體相連，機(jī)械手臂就像人的手臂一樣，分為三段，三段之間通過電機(jī) 相連，五指與機(jī)械手臂通過微型電機(jī)相連，相互獨(dú)立各電機(jī)的控制線集合到一起與語音發(fā) 生區(qū)的控制線一起連接到下位機(jī)主控器4上，下位機(jī)主控器4通過數(shù)據(jù)線可以接收到上位 機(jī)發(fā)出的相應(yīng)的手語意義的信號(hào)之后控制語音發(fā)生器發(fā)出相應(yīng)于所作出動(dòng)作的含義的聲 音，同時(shí)，有上位機(jī)發(fā)出控制信號(hào)通知下位機(jī)，再通過下位機(jī)與電機(jī)之間的聯(lián)系控制各個(gè)不 同位置的電機(jī)通過旋轉(zhuǎn)不同的角度，使各個(gè)機(jī)械部位達(dá)到手語演示動(dòng)作的相應(yīng)位置，并重 復(fù)演示此過程，達(dá)到手語教學(xué)的設(shè)計(jì)目的。
權(quán)利要求一種聾啞人手語教學(xué)裝置，其特征是，它包括機(jī)械手臂，機(jī)械手臂與機(jī)械手指連接，在機(jī)械手臂上設(shè)有語音發(fā)生器和下位機(jī)主控制器。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種聾啞人手語教學(xué)裝置，它包括機(jī)械手臂，機(jī)械手臂與機(jī)械手指連接，在機(jī)械手臂上設(shè)有語音發(fā)生器和下位機(jī)主控制器。其中語音發(fā)生器、機(jī)械手臂和機(jī)械五指與主控制器ARM的接口相連，各通用信息數(shù)據(jù)通用數(shù)據(jù)總線與上位機(jī)相連，通過PC的強(qiáng)大處理功能發(fā)送相應(yīng)的數(shù)據(jù)指令給下位機(jī)控制器。下位機(jī)控制器再通過控制電機(jī)和各電路控制手臂和五指的運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手語演示和語音教學(xué)的最后總目的。
文檔編號(hào)G09B21/00GK201590176SQ20092025258
公開日2010年9月22日 申請(qǐng)日期2009年11月12日 優(yōu)先權(quán)日2009年11月12日
發(fā)明者于復(fù)生, 劉保龍, 張寒, 秦廣久, 董志軍, 路超, 陳繼文, 高付生, 高坡 申請(qǐng)人:高付生