專利名稱：新型教學(xué)用驗(yàn)電器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及物理教學(xué)所用的儀器，特別指一種新型教學(xué)用驗(yàn)電器。
背景技術(shù)：
驗(yàn)電器是物理學(xué)電學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)儀器，長(zhǎng)期以來(lái)，均為一個(gè)模式一根導(dǎo)電桿懸在絕緣瓶中，導(dǎo)電桿上端連結(jié)導(dǎo)電球，下端連結(jié)兩片自由下垂的金屬箔。將帶電體接觸導(dǎo)電球，下垂的兩片金屬箔便會(huì)張開(kāi)一定的角度。再將另一帶電體 接觸導(dǎo)電球，金屬箔張開(kāi)角度是更大、或變小、或不變，則取決于后一帶電體所帶電荷的種 類(+或_)及所帶電荷的多少。若為異種電荷且所帶電荷多，原則上金屬箔應(yīng)該先閉合再 張開(kāi)。但此過(guò)程并不容易明顯的讓我們觀察到，所以作為教學(xué)常用演示儀器并未發(fā)揮出應(yīng) 有的效用。
發(fā)明內(nèi)容為了使驗(yàn)電器更方便、更明顯的檢測(cè)效果，可以對(duì)傳統(tǒng)驗(yàn)電器做有益的改動(dòng)。本實(shí)用新型為達(dá)這一目的所采用的技術(shù)方案是將一根導(dǎo)電桿改成靠近但隔離開(kāi) 的兩根導(dǎo)電桿Al、Bl，兩根導(dǎo)電桿上端各接一個(gè)導(dǎo)電球A、B,而兩根導(dǎo)電桿下端各只設(shè)一片 自由下垂的金屬箔a、b。使用方法先將帶電體接觸導(dǎo)電球A，電荷經(jīng)導(dǎo)電桿傳至金屬箔a，帶電的金屬箔 便會(huì)吸引靠近的另一導(dǎo)電桿下端的自由下垂的金屬箔b。再將另一帶電體接觸導(dǎo)電球B，若 自由下垂的兩條金屬箔相排斥——可判定后一帶電體與前一帶電體帶的是同種電荷；若兩 條自由下垂的金屬箔相吸引——可判定后一帶電體與前一帶電體帶的是異種電荷。并且?guī)?電荷越多，金屬箔偏轉(zhuǎn)角度必然越大。由于兩導(dǎo)電桿同處一個(gè)絕緣瓶中，進(jìn)行電量傳輸實(shí)驗(yàn)變得容易了 如將已帶有電 量的A球和未帶電量的B球用導(dǎo)體聯(lián)結(jié)，則很容易觀察到原先吸引的兩金屬箔會(huì)改變?yōu)橄?互排斥。本實(shí)用新型的有益效果是較之傳統(tǒng)驗(yàn)電器使用起來(lái)更方便，檢驗(yàn)帶電體所帶電 荷更快速、更可靠，特別是可見(jiàn)度更好。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1是本實(shí)用新型外觀圖示和結(jié)構(gòu)圖示，用以說(shuō)明其外觀、形狀和結(jié)構(gòu)。圖中，1-導(dǎo)電球A ；2-導(dǎo)電桿Al ；3-能自由下垂金屬箔a ;4_導(dǎo)電球B ；5_導(dǎo)電桿 Bl ；6-能自由下垂金屬箔b ；7-透明絕緣容器8-絕緣材料隔板。
具體實(shí)施方式
選相同的兩套導(dǎo)電桿Al、導(dǎo)電球A、能自由下垂金屬箔a;導(dǎo)電桿Bi、導(dǎo)電球B、能自由下垂金屬箔b，同裝進(jìn)絕緣性能好的一個(gè)透明容7中，靠良好的絕緣材料隔板8將其懸
吊起來(lái)，特別強(qiáng)調(diào)金屬箔要輕巧。 一種新型教學(xué)用驗(yàn)電器就可以付諸使用了。
權(quán)利要求一種新型教學(xué)用驗(yàn)電器，其特征是選相同的兩套導(dǎo)電桿A1、導(dǎo)電球A、能自由下垂金屬箔a；導(dǎo)電桿B1、導(dǎo)電球B、能自由下垂金屬箔b，同裝進(jìn)絕緣性能好的一個(gè)透明容器7中，靠良好的絕緣材料隔板8將其懸吊起來(lái)。
專利摘要一種用于物理學(xué)教學(xué)的新型教學(xué)用驗(yàn)電器，選相同的兩套導(dǎo)電桿A1、導(dǎo)電球A、能自由下垂金屬箔a；導(dǎo)電桿B1、導(dǎo)電球B、能自由下垂金屬箔b，同裝進(jìn)絕緣性能好的一個(gè)透明容器7中，靠良好的絕緣材料隔板8將其懸吊起來(lái)而制成。較之傳統(tǒng)驗(yàn)電器使用起來(lái)更方便，檢驗(yàn)帶電體所帶電荷更快速、更可靠、可見(jiàn)度更好。
文檔編號(hào)G09B23/18GK201576384SQ20102003777
公開(kāi)日2010年9月8日 申請(qǐng)日期2010年1月18日 優(yōu)先權(quán)日2010年1月18日
發(fā)明者沈昌生 申請(qǐng)人:沈昌生