專利名稱：一種學(xué)前教育用認時盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學(xué)前教育用教具的技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種學(xué)前教育用認時
背景技術(shù)：
目前通用是指針式鐘表盤，盤面上一般僅僅設(shè)置有1到12個數(shù)字，成年人能夠比 較容易的識別和讀取具體的時間，但是對于一些低齡兒童和智障人士，則很難迅速的將每 一個數(shù)字代表的具體時間換算出來，故而存在很多困難。兒童初學(xué)習(xí)認識時間及使用時間 的用語時，通常會從認識時鐘的結(jié)構(gòu)，例如長針、短針及其上的數(shù)字來著手。傳統(tǒng)教授時間 的方式為提供兒童一玩具時鐘，兒童藉由移動長、短針來了解時間的變化，兒童須看著鐘面 記住一個刻度代表一分鐘并強記鐘面數(shù)字1代表5、2代表10依此類推，此種方式不僅為填 鴨式的教法亦容易降低兒童學(xué)習(xí)的樂趣，因為單從鐘面上的數(shù)字表示來教導(dǎo)兒童，兒童在 數(shù)字和其所代表的意義間的轉(zhuǎn)換上，常有理解上的困難，例如，兒童可能較易記住，當看到 短針指到2、長針指到12時為2點，但當長針移至3時卻須說15分的情形即感到較抽象、有 困惑感。中國專利公開號為CN201364666，
公開日為2009年12月16日的實用新型說明書 公開了一種“兒童學(xué)習(xí)鐘表用具”，該實用新型包括表盤、分針、時針、穿釘、壓板，用穿釘依 次穿過表盤、分針與時針的圓孔，然后用壓板在表盤的另一側(cè)將穿釘鎖緊，所述表盤形狀、 大小與光盤一樣。穿釘依次穿過表盤、分針與時針的基礎(chǔ)上再增加秒針，將光盤作為表盤， 表盤正面印有均布的1 12阿拉伯數(shù)字或者I XII羅馬數(shù)字，而背面可印有乘法九九表、 拼音表或英文字母表、唐詩、兒歌。但是，該實用新型依然沒有解決兒童在具體分鐘的換算 上的困難。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的是針對現(xiàn)有兒童學(xué)習(xí)鐘表用具具體分鐘轉(zhuǎn)換困難的、功能單一 的不足，提供了一種具體分鐘轉(zhuǎn)換容易、功能多樣的學(xué)前教育用認時盤。本實用新型的目的是通過以下技術(shù)手段實現(xiàn)的一種學(xué)前教育用認時盤，包括有 盤面和固定設(shè)置在中心點上的分針、時針、秒針，以及設(shè)置在盤面邊緣處的外刻度和內(nèi)刻 度，所述的外刻度和內(nèi)刻度之間還設(shè)置有中刻度。所述的外刻度平均設(shè)置有1至60的刻度標示；所述的內(nèi)刻度平均設(shè)置有1至12 的刻度標示；所述的中刻度還平均設(shè)置有13至24的刻度標示。與現(xiàn)有技術(shù)相比本實用新型具有以下明顯的優(yōu)點本學(xué)前教育用認時盤盤面數(shù)字 容易識讀，能很容易的識讀出具體的小時和分，甚至是秒；還能夠識讀24小時制時的小時； 本學(xué)前教育用認時盤功能多樣，更加方便學(xué)前兒童做各種認時的練習(xí)，方便實用，教學(xué)效果 好。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中，1-分針，2-外刻度，3-內(nèi)刻度，4-時針，5-中心點，6-秒針。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖說明和具體實施方式
對本實用新型作進一步的詳細描述如圖1中所示的一種學(xué)前教育用認時盤，包括有盤面和固定設(shè)置在中心點5上的 分針1、時針4、秒針6，以及設(shè)置在盤面邊緣處的外刻度2和內(nèi)刻度3，所述的外刻度2和內(nèi) 刻度3之間還設(shè)置有中刻度。所述的外刻度2平均設(shè)置有1至60的刻度標示；所述的內(nèi)刻 度3平均設(shè)置有1至12的刻度標示；所述的中刻度還平均設(shè)置有13至24的刻度標示?；?者是，所述的外刻度2平均設(shè)置有1至60的刻度標示；所述的內(nèi)刻度3平均設(shè)置有13至24 的刻度標示；所述的中刻度還平均設(shè)置有1至12的刻度標示。這樣設(shè)置，可以將分針1和 時針4分別通過外刻度2和內(nèi)刻度3來進行識讀，能很明了的分清各自所指示的時間。并 且同時還能夠方便識讀24小時制時的小時。所述盤面上還設(shè)置有一指南針。這樣設(shè)置，可以方便學(xué)前兒童在識別時鐘的基礎(chǔ) 上，增加指南針的應(yīng)用，增加了本實用新型的功能并提高了兒童的興趣。所述盤面的背面還設(shè)置有12時制與24時制的轉(zhuǎn)換表格。所述盤面的背面還設(shè)置 有1-12小時的整點標準圖案。這些設(shè)置，都可以方便兒童以此為例子來進行練習(xí)，方便記 憶，提高使用效果?？傊?，本學(xué)前教育用認時盤盤面數(shù)字容易識讀，能很容易的識讀出具體的小時和 分，甚至是秒；功能多樣，更加方便學(xué)前兒童做各種認時的練習(xí)，方便實用，教學(xué)效果好。
權(quán)利要求一種學(xué)前教育用認時盤，包括有盤面和固定設(shè)置在中心點(5)上的分針(1)、時針(4)、秒針(6)，以及設(shè)置在盤面邊緣處的外刻度(2)和內(nèi)刻度(3)，其特征在于所述的外刻度(2)和內(nèi)刻度(3)之間還設(shè)置有中刻度。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)前教育用認時盤，其特征在于所述的外刻度(2)平 均設(shè)置有1至60的刻度標示；所述的內(nèi)刻度(3)平均設(shè)置有1至12的刻度標示；所述的中 刻度還平均設(shè)置有13至24的刻度標示。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)前教育用認時盤，其特征在于所述的外刻度(2)平 均設(shè)置有1至60的刻度標示；所述的內(nèi)刻度(3)平均設(shè)置有13至24的刻度標示；所述的 中刻度還平均設(shè)置有1至12的刻度標示。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)前教育用認時盤，其特征在于所述盤面上還設(shè)置有 一指南針。
專利摘要一種學(xué)前教育用認時盤，包括有盤面和固定設(shè)置在中心點(5)上的分針(1)、時針(4)、秒針(6)，以及設(shè)置在盤面邊緣處的外刻度(2)和內(nèi)刻度(3)，所述的外刻度(2)和內(nèi)刻度(3)之間還設(shè)置有中刻度。所述的外刻度(2)平均設(shè)置有1至60的刻度標示；所述的內(nèi)刻度(3)平均設(shè)置有1至12的刻度標示；所述的中刻度還平均設(shè)置有13至24的刻度標示。本學(xué)前教育用認時盤盤面數(shù)字容易識讀，能很容易的識讀出具體的小時和分，甚至是秒；還能夠識讀24小時制時的小時；本學(xué)前教育用認時盤功能多樣，更加方便學(xué)前兒童做各種認時的練習(xí)，方便實用，教學(xué)效果好。
文檔編號G09B19/12GK201716903SQ201020117930
公開日2011年1月19日 申請日期2010年2月19日 優(yōu)先權(quán)日2010年2月19日
發(fā)明者李英 申請人:李英