專利名稱：閱讀書架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種書架，尤其是一種可以擺放書本，方便閱讀的書架。
背景技術(shù)：
目前，學(xué)生讀書或成人閱覽時通常是把翻開的書平放在桌子上或是雙手捧著，這 兩種方式都有其弊端一是將書平放在桌子上，由于視覺上“近大遠(yuǎn)小”的原故，平放的書底 行文字距眼睛較近，易看清楚；頂行文字距眼睛較遠(yuǎn)，不易看清。所以很多人特別是中小學(xué) 生長期以來養(yǎng)成彎著腰趴在桌子上看書的習(xí)慣，這種習(xí)慣很容易造成青少年駝背或近視。 二是雙手捧書，這種方式雖然使書與桌面有了一定的角度，閱讀時眼睛會感覺舒服一些，但 不方便抄寫。如果把書打開后雙手松開放桌子上，邊看書邊抄寫，這時書就可能會自動合上 或自行翻頁，會很不方便學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅耽誤時間，分散注意力，同時，導(dǎo)致學(xué)生不良坐姿， 影響身體健康。

實用新型內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種方便閱讀，能糾正青少年讀書姿勢，防 止青少年駝背或近視的閱讀書架。為解決上述問題，本實用新型采用的技術(shù)方案包括柱形主體，其特征在于所述柱 形主體的兩端安裝有長短和角度都可以調(diào)節(jié)的伸縮桿，所述伸縮桿的端部安裝有夾子，所 述柱形主體上還安裝有支撐裝置。所述的閱讀書架，其特征在于所述柱形主體的中間還設(shè)置有隔板。所述的閱讀書架，其特征在于所述支撐裝置由支撐桿以及安裝在支撐桿底部的底 座構(gòu)成。所述的閱讀書架，其特征在于所述底座為支撐盤。所述的閱讀書架，其特征在于所述支撐盤底部設(shè)置有防滑墊。所述的閱讀書架，其特征在于所述底座為吸盤。所述的閱讀書架，其特征在于所述支撐裝置的高度可以調(diào)節(jié)。上述閱讀書架，可以將書本放置在柱形主體上方很方便閱讀，柱形主體兩端設(shè)置 的伸縮桿，其長度和角度均可以調(diào)節(jié)，可以適用不同大小的書本，和可以調(diào)節(jié)書本的角度， 達(dá)到最舒適的閱讀角度。另外這種閱讀書架結(jié)構(gòu)簡單、使用方便很容易推廣使用。
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。


圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為
圖1的俯視圖。
具體實施方式
如
圖1和圖2所示，本實用新型的閱讀書架包括柱形主體1，柱形主體1的兩端安 裝有長短可以伸縮和角度可以隨意調(diào)節(jié)的伸縮桿2。柱形主體1與伸縮桿2之間為滑動配 合連接。伸縮桿2的長短可以伸縮其作用為適應(yīng)不同大小的書本使用，伸縮桿2的角度調(diào) 節(jié)，其作用為可以調(diào)整書本的角度，調(diào)整最舒適的閱讀角度。在伸縮桿2的二臂上設(shè)置有可 以將書本夾住的夾子3。當(dāng)書本翻開后，將其放到柱形主體1上，然后通過拉伸伸縮桿2的 寬度或調(diào)節(jié)伸縮桿2的角度，最后再利用夾子3將書本兩側(cè)夾住。這樣就起到固定書本方 便閱讀的作用。為讓伸縮桿2在柱形主體1之間的伸縮相對平衡，在柱形主體1的中間設(shè) 置隔板6，防止伸縮桿2過度向柱形主體1的另一側(cè)縮進(jìn)。在柱形主體1上還設(shè)置有將閱讀 書架固定在桌子上的支撐裝置，支撐裝置由支撐桿4以及安裝在支撐桿4底部的底座5構(gòu) 成，為適應(yīng)不同的桌子，底座5可以設(shè)置成圓形的支撐盤，在支撐盤的底部還可以設(shè)置防滑 墊，這種結(jié)構(gòu)的底座5主要適用普通的木制課桌。另外底座5也可以設(shè)置成吸盤，這種結(jié)構(gòu) 的底座5主要適用于玻璃桌面或較平桌面的桌子上。本實用新型的閱讀書架為讓滿足不同年齡段人的使用，支撐裝置的高度也設(shè)置成 可以調(diào)節(jié)，如個子高點的人可以將支撐裝置調(diào)的高點，以達(dá)到最舒適的角度閱讀書本。
權(quán)利要求一種閱讀書架，包括柱形主體(1)，其特征在于所述柱形主體(1)的兩端安裝有長短和角度都可以調(diào)節(jié)的伸縮桿(2)，所述伸縮桿(2)的端部安裝有夾子(3)，所述柱形主體(1)上還安裝有支撐裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀書架，其特征在于所述柱形主體(1)的中間設(shè)置有隔板(6)。
3.根據(jù)利要求1所述的閱讀書架，其特征在于所述支撐裝置由支撐桿(4)以及安裝在 支撐桿⑷底部的底座(5)構(gòu)成。
4.根據(jù)利要求3所述的閱讀書架，其特征在于所述底座(5)為支撐盤。
5.根據(jù)利要求4所述的閱讀書架，其特征在于所述支撐盤底部設(shè)置有防滑墊。
6.根據(jù)利要求3所述的閱讀書架，其特征在于所述底座(5)為吸盤。
7.根據(jù)利要求1、2、3、4、5或6所述的閱讀書架，其特征在于所述支撐裝置的高度可以 調(diào)節(jié)。
專利摘要本實用新型公開了一種書架，尤其是一種可以擺放書本，方便閱讀的書架。要解決的技術(shù)問題是提供一種方便閱讀，能糾正青少年讀書姿勢，防止青少年駝背或近視的閱讀書架。為解決上述問題，本實用新型采用的技術(shù)方案包括柱形主體，其特征在于所述柱形主體的兩端安裝有長短和角度都可以調(diào)節(jié)的伸縮桿，所述伸縮桿的端部安裝有夾子，所述柱形主體上還安裝有支撐裝置。上述閱讀書架，可以將書本放置在柱形主體上方很方便閱讀，柱形主體兩端設(shè)置的伸縮桿，其長度和角度均可以調(diào)節(jié)，可以適用不同大小的書本，和可以調(diào)節(jié)書本的角度，達(dá)到最舒適的閱讀角度。
文檔編號B42D9/00GK201709735SQ20102024257
公開日2011年1月19日 申請日期2010年6月29日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月29日
發(fā)明者王杰陽 申請人:王杰陽