專利名稱：五線譜教學(xué)板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教具，具體地說是一種五線譜教學(xué)板。
背景技術(shù)：
目前，五線譜是主要的樂譜形式，但在音樂教學(xué)中，音樂老師需要頻繁地在黑板上 畫五線譜，一般采用一根粉筆徒手畫，即老師通過粉筆分別在黑板上畫五條相互平行的直 線，然后在五線譜上書寫音符，這樣不僅增加了老師的工作強(qiáng)度，降低了教學(xué)效率，而且在 徒手畫時(shí)，雖然快速，但容易使樂譜符號(hào)書寫不美觀、不規(guī)范，使學(xué)生聽課極為不便，嚴(yán)重影 響教學(xué)質(zhì)量，另外，老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解和演練時(shí)，學(xué)生無法很好的觀摩，特別是五線譜 與簡(jiǎn)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)非常抽象，從而很難讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，影響學(xué)生的積極性和教學(xué)效率。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于攜帶，可使教學(xué)內(nèi)容規(guī)范化，無需 畫五線譜和書寫音符，從而有效減輕老師負(fù)擔(dān)，可有效提高教學(xué)效率的五線譜教學(xué)板。為了達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是該五線譜教學(xué)板，包括板 體，其特征在于所述板體的表面上設(shè)有五線譜層，所述五線譜層的表面設(shè)有粘結(jié)層，所述 板體的下方設(shè)有與板體垂直設(shè)置并用于盛裝音符的抽屜，所述板體上設(shè)有用于覆蓋板體的 保護(hù)罩。本實(shí)用新型還通過如下措施實(shí)施所述板體的頂部設(shè)有掛環(huán)。所述保護(hù)罩的開口端設(shè)有提手。本實(shí)用新型的有益效果在于由于在板體的表面設(shè)置五線譜層，這樣可使老師在 教學(xué)時(shí)無需畫五線譜，從而降低老師的工作強(qiáng)度；通過在五線譜層的表面設(shè)置粘結(jié)層，可以 用來粘結(jié)各種音符，從而方便老師操作和學(xué)生學(xué)習(xí)，而且教學(xué)規(guī)范，無需書寫樂譜符號(hào)，有 效提高了老師的教學(xué)效率，并且由于僅在五線譜層的表面設(shè)置粘結(jié)層，這樣可以減少粘結(jié) 層的材料，節(jié)約了成本；通過在板體的下方設(shè)置抽屜，利用抽屜可以用來盛裝音符，這樣不 僅方便攜帶，而且可有效防止音符丟失，使用簡(jiǎn)單方便；通過在板體上設(shè)置用于覆蓋板體的 保護(hù)罩，這樣可以防止五線譜層在長(zhǎng)時(shí)間使用過程中的磨損，延長(zhǎng)了教學(xué)板的使用壽命。本 實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，攜帶、使用方便，不僅可有效提高教學(xué)板的使用壽命，而且可以使教學(xué) 內(nèi)容規(guī)范化，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)效率。

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)前視示意圖。
具體實(shí)施方式
參照附圖1制作本實(shí)用新型。該五線譜教學(xué)板，包括板體1，在板體1的表面上設(shè)有 五線譜層3，通過五線譜層3可以使老師在教學(xué)時(shí)無需徒手畫線，從而減輕了老師的負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)效率。在五線譜層3的表面設(shè)有粘結(jié)層4，在音符的背面相應(yīng)的也具有粘接層，需要時(shí)， 直接粘貼在教學(xué)板的粘結(jié)層4上即可，這樣通過粘結(jié)層4可以用來粘結(jié)各種音符，從而方便 老師操作和學(xué)生學(xué)習(xí)，而且教學(xué)規(guī)范，無需書寫音符，有效提高了老師的教學(xué)效率，并且由 于僅在五線譜層3的表面設(shè)置粘結(jié)層4，這樣可以減少粘結(jié)層4的材料，節(jié)約了成本。在板體1的下方設(shè)有與板體1垂直設(shè)置的抽屜2，通過抽屜2可以用來盛放移動(dòng)音 符，使用時(shí)將移動(dòng)音符從抽屜2內(nèi)取出，按照曲調(diào)、歌譜將移動(dòng)音符粘貼在五線譜層3上，即 可進(jìn)行教學(xué)演示，需要更換時(shí)，只需按照曲調(diào)、歌譜調(diào)整移動(dòng)音符即可，在使用完畢后將移 動(dòng)音符取下放入抽屜2內(nèi)即可，這樣不僅方便攜帶，而且防止音符丟失，使用簡(jiǎn)單方便。在板體1上設(shè)有用于覆蓋板體1的保護(hù)罩5，通過保護(hù)罩5可以在使用完畢后將板 體1覆蓋住，從而防止五線譜層3在長(zhǎng)時(shí)間使用過程中的磨損，延長(zhǎng)了教學(xué)板的使用壽命。在板體1的頂部設(shè)有掛環(huán)6，通過掛環(huán)6可將教學(xué)板懸掛在黑板或墻上，使用方便。在保護(hù)罩5的開口端設(shè)有提手7，通過提手7方便攜帶，使用簡(jiǎn)單方便。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，攜帶、使用方便，不僅可有效提高教學(xué)板的使用壽命，而且 可以使教學(xué)內(nèi)容規(guī)范化，提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率。
權(quán)利要求一種五線譜教學(xué)板，包括板體(1)，其特征在于所述板體(1)的表面上設(shè)有五線譜層(3)，所述五線譜層(3)的表面設(shè)有粘結(jié)層(4)，所述板體(1)的下方設(shè)有與板體(1)垂直設(shè)置并用于盛裝音符的抽屜(2)，所述板體(1)上設(shè)有用于覆蓋板體(1)的保護(hù)罩(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的五線譜教學(xué)板，其特征在于所述板體(1)的頂部設(shè)有掛環(huán)(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的五線譜教學(xué)板，其特征在于所述保護(hù)罩(5)的開口端設(shè)有 提手(7)。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種五線譜教學(xué)板，屬于音樂教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，包括板體(1)，所述板體(1)的表面上設(shè)有五線譜層(3)，所述五線譜層(3)的表面設(shè)有粘結(jié)層(4)，所述板體(1)的下方設(shè)有與所述板體(1)垂直設(shè)置并用于盛裝音符的抽屜(2)，所述板體(1)上設(shè)有用于覆蓋所述板體(1)的保護(hù)罩(5)。該五線譜教學(xué)板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，攜帶、使用方便，不僅可有效提高教學(xué)板的使用壽命，而且可以使教學(xué)內(nèi)容規(guī)范化，提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率。
文檔編號(hào)G09B15/02GK201757942SQ20102029347
公開日2011年3月9日 申請(qǐng)日期2010年8月17日 優(yōu)先權(quán)日2010年8月17日
發(fā)明者李文秀 申請(qǐng)人:李文秀