專利名稱：一種電磁阻力演示教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是一種電磁阻力演示教具。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的物理教學(xué)中，通過實(shí)驗(yàn)演示的方法更為重要，不但可以讓學(xué)生直觀地看到 物理現(xiàn)象，而且可以通過實(shí)驗(yàn)的方法更深刻的掌握系列物理知識，在電磁的教學(xué)中，老師在 課堂上只是通過講述和文字的方式講解，還沒有一種直觀的教具讓學(xué)生更直觀地看到電磁 阻力的變化規(guī)律，所以如何讓學(xué)生將電磁的知識在演示裝置中得到體現(xiàn)，提高老師授課及 學(xué)生在課堂上聽課的效率，是目前眾多老師的教學(xué)目的所在。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型是針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種電磁阻力演示教具。本實(shí)用新型的一種電磁阻力演示教具是按以下方式實(shí)現(xiàn)的，結(jié)構(gòu)包括圓柱管、支 撐板及磁鐵球，其中圓柱管設(shè)置成中空狀，且圓柱管的中間側(cè)壁上設(shè)置有開口側(cè)縫，兩圓柱 管平行穿透支撐板與支撐板設(shè)置在一起，兩磁鐵球設(shè)置在支撐板的上端面凹槽內(nèi)，傳感顯 示裝置設(shè)置在圓柱管底端的支撐板上。一端的圓柱管為金屬管，另一端的圓柱管為塑料管。磁鐵球的直徑小于圓柱管的直徑。本實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下突出的有益效果(1)提高授課效率，便于學(xué)生記憶相關(guān)知識，老師在授課的過程中，通過演示裝置 可以方便地讓學(xué)生看到電與磁的變化規(guī)律，讓學(xué)生在最短的時(shí)間能掌握系列知識。(2)提高學(xué)習(xí)興趣，利用教具教學(xué)的方式，能逐步培養(yǎng)學(xué)生們對于物理知識的興 趣，繼而在興趣中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，消除了因?yàn)榭繂渭兾淖值膶W(xué)習(xí)而讓學(xué)生厭倦的現(xiàn)象。

圖1為一種電磁阻力演示教具的主視結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為一種電磁阻力演示教具的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為一種電磁阻力演示教具的立體結(jié)構(gòu)示意圖。附圖標(biāo)記說明1、圓柱管，2、開口側(cè)縫，3、磁鐵球，4、支撐板，5、傳感顯示裝置。
具體實(shí)施方式
參照說明書附圖對本實(shí)用新型的一種電磁阻力演示教具作以下詳細(xì)地說明。如附圖所示，本實(shí)用新型的一種電磁阻力演示教具，結(jié)構(gòu)包括圓柱管1、支撐板4 及磁鐵球3，其中圓柱管1設(shè)置成中空狀，且圓柱管1的中間側(cè)壁上設(shè)置有開口側(cè)縫2，兩圓 柱管1平行穿透支撐板4與支撐板4設(shè)置在一起，兩磁鐵球3設(shè)置在支撐板4的上端面凹 槽內(nèi)，一端的圓柱管1為金屬管，另一端的圓柱管1為塑料管，磁鐵球3的直徑小于圓柱管1的直徑，傳感顯示裝置5設(shè)置在圓柱管1底端的支撐板4上。本實(shí)用新型的一種電磁阻力演示教具的使用方法如下所述將磁鐵球3通過圓柱管1的管口自然落下，當(dāng)落至底端時(shí)，通過傳感顯示裝置5顯 示下落的時(shí)間，當(dāng)磁鐵球3在金屬管內(nèi)下落時(shí)，由于會產(chǎn)生閉合磁場，所以產(chǎn)生阻力，下落 的時(shí)間較長，而當(dāng)經(jīng)過開口側(cè)縫2的時(shí)候，由于不能形成閉合磁場，不能形成阻力，所以下 落較快；當(dāng)將磁鐵球3通過塑料管下落時(shí)，不會產(chǎn)生磁場，所以不管在開口側(cè)縫2處還是在 塑料管的密封處，都不會產(chǎn)生阻力，所以下落速度一樣。除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.一種電磁阻力演示教具，其特征在于包括圓柱管、支撐板、磁鐵球及傳感顯示裝置， 其中圓柱管設(shè)置成中空狀，且圓柱管的中間側(cè)壁上設(shè)置有開口側(cè)縫，兩圓柱管平行穿透支 撐板與支撐板設(shè)置在一起，兩磁鐵球設(shè)置在支撐板的上端面凹槽內(nèi)，傳感顯示裝置設(shè)置在 圓柱管底端的支撐板上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種電磁阻力演示教具，其特征在于一端的圓柱管為金屬 管，另一端的圓柱管為塑料管。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種電磁阻力演示教具，其特征在于磁鐵球的直徑小于圓柱 管的直徑。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種電磁阻力演示教具，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括圓柱管、支撐板及磁鐵球，其中圓柱管設(shè)置成中空狀，且圓柱管的中間側(cè)壁上設(shè)置有開口側(cè)縫，兩圓柱管平行穿透支撐板與支撐板設(shè)置在一起，兩磁鐵球設(shè)置在支撐板的上端面凹槽內(nèi)，傳感顯示裝置設(shè)置在圓柱管底端的支撐板上。該實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比，提高授課效率，便于學(xué)生記憶相關(guān)知識，老師在授課的過程中，通過演示裝置可以方便地讓學(xué)生看到電與磁的變化規(guī)律，讓學(xué)生在最短的時(shí)間能掌握系列知識，提高學(xué)習(xí)興趣，利用教具教學(xué)的方式，能逐步培養(yǎng)學(xué)生們對于物理知識的興趣，繼而在興趣中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，消除了因?yàn)榭繂渭兾淖值膶W(xué)習(xí)而讓學(xué)生厭倦的現(xiàn)象。
文檔編號G09B23/18GK201845482SQ20102061228
公開日2011年5月25日 申請日期2010年11月18日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月18日
發(fā)明者朱述喜 申請人:朱述喜