專利名稱：力平衡演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種演示儀，尤其涉及一種力平衡演示儀。
背景技術(shù)：
在物理課程中，講解力的平衡這一問題時(shí)，老師一般采用作圖法，來幫助學(xué)生理解，但是由于這一問題比較抽象，單純的解說或畫圖，使學(xué)生對這一問題理解不深刻，而現(xiàn)有的一些演示儀，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而且表現(xiàn)方式不直觀，沒有達(dá)到所預(yù)期的效果。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種簡單且直觀的力平衡演示儀。為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是力平衡演示儀，包括底座，所述底座上固定有兩個(gè)立柱，所述兩個(gè)立柱之間設(shè)有上橫梁和下橫梁，所述力平衡演示儀還包括設(shè)置于所述上橫梁與下橫梁之間的第一測力裝置，或者包括設(shè)置于所述上橫梁與測力物體之間的第二測力裝置。作為一種改進(jìn)，所述第一測力裝置包括上彈簧秤和下彈簧秤，所述上彈簧秤和下彈簧秤的相對端勾接于同一個(gè)掛環(huán)上，所述上彈簧秤和下彈簧秤的相背端分別與所述上橫梁和下橫梁連接；所述第二測力裝置包括連接于所述上橫梁與測力物體之間的上彈簧秤。作為一種改進(jìn)，所述兩個(gè)立柱之間設(shè)有背景布。由于采用了上述技術(shù)方案，可加快學(xué)生對力的分解和平衡力等相關(guān)知識的理解， 增加了教學(xué)工作的趣味性，提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣；本實(shí)用新型簡單易行，表現(xiàn)方式直觀易懂，有利于加深學(xué)生對知識的理解，減輕教師的教學(xué)難度，提高教學(xué)質(zhì)量；本實(shí)用新型制作簡單，成本低廉，制作材料易得，手工可以制作，不增加額外成本。
以下結(jié)合附圖
和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。附圖是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中100-底座；101-立柱；200-上橫梁；300-下橫梁；401-掛環(huán)；402-測力物體；403-上彈簧秤；404-下彈簧秤；500-背景布。
具體實(shí)施方式
如圖所示，本實(shí)施例包括底座，所述底座上固定有兩個(gè)立柱101，所述兩個(gè)立柱 101之間設(shè)有上橫梁200和下橫梁300，本實(shí)施例還包括設(shè)置于所述上橫梁200與下橫梁 300之間的第一測力裝置，或者包括設(shè)置于所述上橫梁與測力物體之間的第二測力裝置。所述第一測力裝置包括上彈簧秤403和下彈簧秤404，所述上彈簧秤403和下彈簧秤404的相對端勾接于同一個(gè)掛環(huán)401上，所述上彈簧秤403和下彈簧秤404的相背端分別與所述上橫梁200和下橫梁300連接；所述第二測力裝置包括連接于所述上橫梁200與測力物體402之間的上彈簧秤403。所述立柱101上設(shè)有背景布500，通過所述的背景布500可以清晰看出各個(gè)力的作
用方向。由于采用了上述技術(shù)方案，可加快學(xué)生對力的分解和平衡力等相關(guān)知識的理解， 增加了教學(xué)工作的趣味性，提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣；本實(shí)用新型簡單易行，表現(xiàn)方式直觀易懂，有利于加深學(xué)生對知識的理解，減輕教師的教學(xué)難度，提高教學(xué)質(zhì)量；本實(shí)用新型制作簡單，成本低廉，制作材料易得，手工可以制作，不增加額外成本。以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
權(quán)利要求1.力平衡演示儀，包括底座，所述底座上固定有兩個(gè)立柱，所述兩個(gè)立柱之間設(shè)有上橫梁和下橫梁，其特征在于所述力平衡演示儀還包括設(shè)置于所述上橫梁與下橫梁之間的第一測力裝置。
2.如權(quán)利要求1所述的力平衡演示儀，其特征在于所述第一測力裝置包括上彈簧秤和下彈簧秤，所述上彈簧秤和下彈簧秤的相對端勾接于同一個(gè)掛環(huán)上，所述上彈簧秤和下彈簧秤的相背端分別與所述上橫梁和下橫梁連接。
3.如權(quán)利要求1所述的力平衡演示儀，其特征在于所述兩個(gè)立柱之間設(shè)有背景布。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種力平衡演示儀，包括底座，所述底座上固定有兩個(gè)立柱，所述兩個(gè)立柱之間設(shè)有上橫梁和下橫梁，所述力平衡演示儀還包括設(shè)置于所述上橫梁與下橫梁之間的第一測力裝置，或者包括設(shè)置于所述上橫梁與測力物體之間的第二測力裝置。由于采用了上述技術(shù)方案，可加快學(xué)生對力的分解和平衡力等相關(guān)知識的理解，增加了教學(xué)工作的趣味性，提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣；本實(shí)用新型簡單易行，表現(xiàn)方式直觀易懂，有利于加深學(xué)生對知識的理解，減輕教師的教學(xué)難度，提高教學(xué)質(zhì)量；本實(shí)用新型制作簡單，成本低廉，制作材料易得，手工可以制作，不增加額外成本。
文檔編號G09B23/10GK202033926SQ201020698970
公開日2011年11月9日 申請日期2010年12月30日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月30日
發(fā)明者李長恩, 牟會霞, 高勝業(yè) 申請人:高勝業(yè)