專利名稱：多用智能直尺的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種多用智能直尺，適合于學生畫圖、工程人員繪圖和教師教學畫圖。
背景技術：
目前，市場上銷售的直尺的功能比較單一，只能畫直線，需要畫等行距的平行線很 難；畫垂直線也受到直尺拐角磨損的影響，不能很好的畫出兩條相交的垂直線；需要畫常 用角度線和圓時往往要借助兩個三角尺、量角器和圓規(guī)來完成，不能用直尺直接畫出常用 的角度線和圓。專利號為ZL20102014415. 8的多用直尺在畫平行線和角度線以及圓等方面 不夠多樣、靈活。

發(fā)明內容
本發(fā)明涉及一種多用智能直尺，可以讓繪圖者畫圖時使用一把直尺就能方便的畫 出所需要的不同尺寸的公制、英制直線、平行線、垂直線、角度線和圓，且在畫圖中通過思考 如何利用該直尺的設計畫圖而激發(fā)畫圖者的創(chuàng)新思維。本發(fā)明解決其技術問題所采用的技術方案是該多用智能直尺包括公制刻度線、 英制刻度線、公制平行線、英制平行線、垂直線、角度線、畫圓定位孔、工藝孔和放大鏡9部 分。其特征是多條繪圖參照的公、英制平行線分布于直尺正面的左右兩邊，與直尺的2條直 邊平行；垂直線位于直尺的中間，與直尺的2條直邊垂直；角度線在直尺底邊和垂直線之間 均勻分布；方便畫圓的定位孔在直尺公制刻度線之間不等距分布；工藝孔和放大鏡分布于 直尺兩邊的公、英制平行線的空擋處。該多用智能直尺的工藝孔設計為橢圓孔，也可設為圓 孔或多邊形孔。該多用智能直尺的角度線設在直尺的中間部位的左下方，也可設在垂直線 的右下部、左上部、右上部或直尺的四周。該多用智能直尺的角度線可設為半圓，分布在直 尺中間的上部或下部，也可設在直尺的四周。該多用智能直尺的公、英制平行線可設為長 線、短線、虛線、點劃線或無數(shù)點組成的直線。該多用智能角度線可設為長線、短線、虛線、點 劃線或無數(shù)點組成的直線。該多用智能直尺的垂直線可設為虛線、點劃線或無數(shù)點組成的 直線。本發(fā)明多用直尺的有益效果是可以讓使用者在使用直尺畫圖時非常方便的畫出 所需要的直線、平行線、垂直線、角度線和圓，而不需要借助的三角尺、量角器和圓規(guī)等其它 工具。在畫圖工序上更加簡便，在畫圖時間上更加快捷，在繪圖工具成本上更加節(jié)省。該直 尺所設計的參照平行線、垂直線、角度線和畫圓定位孔還會鍛煉中小學生畫圖時的思考能 力，以此激發(fā)畫圖者的創(chuàng)新思維。


圖1是多用智能直尺主視2是多用智能直尺左視圖
具體實施例方式為使本發(fā)明的目的、技術方案更加清楚明白，下面結合附圖及具體實施對本發(fā)明 作進一步說明。各圖中公制刻度線1 英制刻度線2 公制平行線3 英制平行線4垂直線5 角度線6畫圓定位孔7工藝孔8放大鏡9參見圖1 圖2。當使用者用畫完一條直線后，需要再畫一條平行線時，可以將該 多用直尺的平行線公制平行線3或英制平行線4對齊壓在剛才所畫的那條直線上，然后沿 直尺的長邊劃線，所畫的這條直線就與剛才所畫的那條直線平行了。當使用者需要畫某一直線的垂直線時，可以將該多用直尺的垂直線5重合在所要 畫的直線上，然后沿直尺的長邊劃線就可以得到一條與該直線相垂直的垂直線。當使用者需要以某一直線為基準畫出常用角度線或測量某一角度時，可以將該直 尺所需要的角度線6對齊壓在所要畫的或測量的基準線上，然后沿直尺的長邊劃線或觀看 刻度，就可以畫出或讀出以該直線為基準所需要畫的角度線或角度了。當使用者需要畫圓時，如果是小橢圓，可以將該多用直尺的便于畫小橢圓的8壓 在所要畫的位置，直接畫出。如果需要畫的是各種尺寸的圓時，只需要將筆尖插在其中一個 畫圓定位孔7上，然后根據所要畫圓的半徑選取兩孔之間的距離，再用另一支筆就可以畫 出所需要的圓了，畫圓定位孔7的大小以插入筆尖為宜，該多用智能畫圓定位孔設計的位 置優(yōu)先選擇在以IOcm為中心，向右畫圓定位孔分別在10. 2cm、10. 5cm、10. 9cm位置；向右畫 圓定位孔分別在9. 4cm,8. 4cm,6. 4cm的位置，共7個畫圓定位孔，也可以根據需要設計不同 位置、數(shù)量和直徑的畫圓定位孔。使用者在畫圖中需要移動直尺時可以借用該直尺左端設計的便于用手指移動尺 子及畫小橢圓的孔7來方便移動。右邊的放大鏡便于繪圖者觀看一些數(shù)字和文字。該多 用直尺畫圓的定位孔7設計在直尺刻度線的正下方，以便繪圖者準確定位圓心和半徑的距離。該多用智能直尺設計精巧、簡潔、合理、實用，尤其適合中小學生。該多用智能直尺 在學生畫常用的直線、平行線、垂直線、角度線和各種半徑的圓時，尤為方便快捷，對工程繪 圖和繪圖教學也可以節(jié)省時間和成本。該多用智能直尺附圖所設計的刻度數(shù)值為該發(fā)明適合學生的優(yōu)選尺寸數(shù)值，該多 用智能直尺的長度可設為100mm-500mm之間的數(shù)值。該多用直尺的長短大小可以根據使用者應用場所的不同設計，其畫圓的定位孔7 的大小在繪圖教學中的設計以插入一支粉筆為宜。該多用智能直尺的制作材料為透明材料或非透明材料。該多用智能直尺簡潔多用的線條設計和畫圓定位孔可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的學生繪圖工 具(直尺、三角尺、量角器、圓規(guī))，使繪圖者在繪圖過程中通過思考如何利用該尺設計的線 條和孔來作圖時而激發(fā)創(chuàng)新思維，給中小學生及廣大繪圖工作者在省時、省材、高效的過程 中帶來無窮的樂趣。
權利要求
1.一種多用智能直尺包括公制刻度線(1)、英制刻度線O)、公制平行線(3)、英制平 行線(4)、垂直線(5)、角度線(6)、畫圓定位孔(7)、工藝孔(8)和放大鏡(9)；其特征在于 多條繪圖參照的公、英制平行線(3)和(4)分布于直尺正面的左右兩邊，與直尺的2條直邊 平行；垂直線(5)位于直尺的中間，與直尺的2條直邊垂直；角度線(6)在直尺底邊和垂直 線之間均勻分布；方便畫圓的定位孔(7)在直尺公制刻度線之間不等距分布；工藝孔(8) 和放大鏡(9)分布于直尺兩邊的公、英制平行線的空擋處。
2.根據權利要求1所述的多用智能直尺，其特征在于該多用智能直尺的工藝孔(8) 為橢圓孔。
3.根據權利要求1和2所述的多用智能直尺，其特征還包括該多用智能直尺的工藝 孔(8)可設為圓孔或多邊形孔。
4.根據權利要求1所述的多用智能直尺，其特征還包括該多用智能直尺的角度線(6) 可設在垂直線的右下部、左上部、右上部或直尺的四周。
5.根據權利要求1和4所述的多用智能直尺，其特征還包括該多用智能直尺的角度 線(6)可設為半圓，分布在直尺中間的上部或下部，也可設在直尺的四周。
6.根據權利要求1所述的多用智能直尺，其特征還包括該多用智能直尺的公、英制平 行線⑶和⑷可設為長線、短線、虛線、點劃線或無數(shù)點組成的直線。
7.根據權利要求1所述的多用智能直尺，其特征還包括該多用智能角度線(6)可設 為長線、短線、虛線、點劃線或無數(shù)點組成的直線。
8.根據權利要求1所述的多用智能直尺，其特征還包括該多用智能直尺的垂直線(5) 可設為虛線、點劃線或無數(shù)點組成的直線。
9.根據權利要求1所述的多用智能直尺，其特征還包括該多用智能直尺的長度可設 為100mm-500mm之間的數(shù)值。
10.根據權利要求1所述的多用智能直尺，其特征還包括該多用智能直尺的制作材料 為透明材料或非透明材料。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種多用智能直尺，該多用智能直尺通過公制刻度線(1)、英制刻度線(2)、公制平行線(3)、英制平行線(4)、垂直線(5)、角度線(6)、畫圓定位孔(7)、工藝孔(8)和放大鏡(9)就可以讓繪圖者使用一把直尺方便快捷的畫出所需要的各種直線、平行線、垂直線、角度線和圓，并可以使繪圖者在繪圖過程中通過思考激發(fā)創(chuàng)新思維。
文檔編號B43L13/20GK102126384SQ20111004798
公開日2011年7月20日 申請日期2011年3月1日 優(yōu)先權日2011年3月1日
發(fā)明者孫生強, 孟祥瑜, 孟繁茂 申請人:蘇州萃智新技術開發(fā)有限公司