專利名稱：小型復式綠板的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及學校課堂常用的展示資料用的小綠板。
背景技術：
目前課堂用小綠板較為普遍，其優(yōu)點是實用方便，占空間小，但在使用過程中卻能發(fā)現(xiàn) 可用空間較小，常常不能滿足使用需要。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的就是要提供一種復式小綠板，它能在保證傳統(tǒng)綠板優(yōu)點的基礎上，進一 步擴大使用空間，有效地解決廣大教師在使用綠板時空間不足問題，為課堂打造更為優(yōu)厚 的硬件資源。
本發(fā)明的目的是這樣實現(xiàn)的把傳統(tǒng)綠板設置成中空，內(nèi)置兩塊同樣大小的綠板， 分別于左右邊棱銜接，左右邊棱是用活扣固定住的。
本發(fā)明由于在綠板的兩側設置了活扣，且是分別獨立的，在用時刻按動活扣向左 右拉出，完全拉出后同樣可以利用活扣固定住。由于分別獨立，可以根據(jù)實際需要，選擇只 拉一邊或兩邊都拉出，從而大大增加了使用空間，使用空間是原來的三倍，不會再出現(xiàn)使用 空間不足的問題。


附圖是本發(fā)明的結構原理圖，下面結合附圖對本發(fā)明作進一步說明。
具體實施方式
附圖示出了本發(fā)明小綠板，具有主體板1，在主體板I內(nèi)置副板2和3，用活扣進行 銜接。
權利要求
1.一種復式小綠板，分別獨立，使用空間增加三倍，不會再出現(xiàn)使用空間不足的問題。
2.小綠板，具有主體板(1)，在主體板(I)內(nèi)置副板(2)和(3),用活扣進行銜接。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種小型復式小綠板，它能在保證傳統(tǒng)綠板優(yōu)點的基礎上，進一步擴大使用空間，有效地解決廣大教師在使用綠板時空間不足問題，為課堂打造更為優(yōu)厚的硬件資源。本發(fā)明的目的是這樣實現(xiàn)的把傳統(tǒng)綠板設置成中空，內(nèi)置兩塊同樣大小的綠板，分別于左右邊棱銜接，左右邊棱是用活扣固定住的。
文檔編號G09F15/00GK103000103SQ201110267600
公開日2013年3月27日 申請日期2011年9月11日 優(yōu)先權日2011年9月11日
發(fā)明者張漢峰 申請人:張漢峰