專利名稱：一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)及方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)及方法，尤其是關(guān)于語言學(xué)習(xí)，使用者可運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)習(xí)的發(fā)音。
背景技術(shù)：
目前，市面上的可攜式電子裝置許多都設(shè)有語言學(xué)習(xí)的功能.而語言學(xué)習(xí)的功能不外乎是預(yù)錄用音發(fā)音，其為將句子或單字以事先錄制，在使用者按下發(fā)音功能健后，再發(fā)出聲音，可以讓使用者聽到正確的發(fā)音，或者錄音的功能，只要使用者按下錄音即可讓使用者錄下自己的聲音，只要使用者按下放音鍵即可聽到自己的聲音，就可以設(shè)法矯正自己的發(fā)音。這項(xiàng)功能提供給電子裝置使用者執(zhí)行語言學(xué)習(xí)。事實(shí)上，使用者操作時(shí)并不方便，使用者只能在按下發(fā)音功能時(shí)，聽到預(yù)先錄制的句子或單字的語音數(shù)據(jù)，或者，使用者只能在按放音的功能鍵時(shí)，聽到自己的發(fā)音。如此，使用者并無法實(shí)時(shí)聽到預(yù)錄語音數(shù)據(jù)的發(fā)音與自己發(fā)音的差別。即使用者只能單方面聽預(yù)錄語音數(shù)據(jù)的發(fā)言或者自己所錄制的發(fā)音.無法比較。所以以往的電子裝置的語言學(xué)習(xí)功能，并無法讓使用者立即有效地學(xué)習(xí)，無法讓使用者立即矯正自己的發(fā)音，使用者只能靠自己的記憶運(yùn)用電子裝置來學(xué)習(xí)語言，并由每次想要聽預(yù)錄語音數(shù)據(jù)的發(fā)音與自己的發(fā)音時(shí)，都需要分別按一次發(fā)音健與放音鍵，并且，每一次錄音后，都必須重復(fù)相同的動(dòng)作，可說相當(dāng)?shù)穆闊?br>
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明為解決背景技術(shù)中存在的上述技術(shù)問題，而提出一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)及方法。本發(fā)明的技術(shù)解決方案是本發(fā)明為一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)，其特殊之處在于該系統(tǒng)包括伴讀單元，提供使用者輸入伴讀指令；存儲(chǔ)單元，記錄控制程序與語言信息的預(yù)錄語音信息及語錄制語音信息；顯示單元，顯示語言信息的文字信息；微處理單元，與伴讀單元、存儲(chǔ)單元、顯示單元與計(jì)時(shí)單元相連接，微處理單元接受指令并由存儲(chǔ)單元取出伴讀控制程序，以控制預(yù)錄語音信息與錄制語音信息的播放與控制文字信息的顯示并送出停止錄音指令與擺放指令；播音單元，與微處理單元相連接，接收播放指令以接收并連續(xù)播放微處理單元所傳送的預(yù)示語音信息與錄制語音信息。上述伴讀單元為伴讀鍵或以語音輸入的語音伴讀單元。上述存儲(chǔ)單元包括只讀存儲(chǔ)單元.與微處理單元相連接，記錄語言信息的預(yù)示語音信息與伴讀控制程序；可存取存儲(chǔ)單元.與微處理單元相連接，記錄錄制語音信息。上述系統(tǒng)包括計(jì)時(shí)單元，提供時(shí)間參數(shù)，等待一段時(shí)間后送出停止錄音指令與播放指令。上述系統(tǒng)包括停止單元，提供使用者輸入停止錄音指令，且停止單元為鍵盤上的任一鍵或語音輸入的語音停止單元。一種電子裝置上語音伴讀的方法，其特殊之處在于該方法包含下列步驟
I)操作伴讀單元送出伴讀指令；2)根據(jù)伴讀指令播放學(xué)習(xí)系統(tǒng)中所預(yù)錄的預(yù)錄語音信息并送出錄音提示指令；3)根據(jù)錄音提示指令提供開始錄音信息；4)錄制使用者所提供的錄制語音信息，提供停止錄音信息與送出時(shí)間參數(shù)；5)根據(jù)時(shí)間參數(shù)以等待時(shí)間送出停止錄音指令與播放指令；6)根據(jù)停止錄音指令停止錄音并根據(jù)播放指令先播放預(yù)錄語音信息再播放錄制語首 目息。上述開始錄音信息為揚(yáng)聲器的開始錄音信息。上述停止錄音信息為顯示器上顯示的停止錄音文字信息。上述伴讀單元蔚伴讀鍵或以語音輸入的語音伴讀單元。上述步驟5)包括當(dāng)使用者操作停止單元并送出停止錄音指令與播放指令，根據(jù)停止錄音指令以停止錄音，并根據(jù)播放指令先播放預(yù)錄語音信息后播放錄制語音信息，停止單元可以是電子裝置鍵盤的任何一鍵或以語音輸入語音停止單元。


圖I為本發(fā)明方塊示意圖；圖2為本發(fā)明另一實(shí)施例方塊不意圖；圖3為本發(fā)明方法實(shí)現(xiàn)流程圖。
具體實(shí)施例方式參見圖1，伴讀單元，提供使用者輸入伴讀指令；存儲(chǔ)單元，記錄控制程序與語言信息的預(yù)錄語音信息及語錄制語音信息；顯示單元，顯示語言信息的文字信息；微處理單元，與伴讀單元、存儲(chǔ)單元、顯示單元與計(jì)時(shí)單元相連接，微處理單元接受指令并由存儲(chǔ)單元取出伴讀控制程序，以控制預(yù)錄語音信息與錄制語音信息的播放與控制文字信息的顯示并送出停止錄音指令與擺放指令；播音單元，與微處理單元相連接，接收播放指令以接收并連續(xù)播放微處理單元所傳送的預(yù)示語音信息與錄制語音信息。參見圖2，圖中所示輔助學(xué)習(xí)裝置500包含薄膜式輸入單元510、信號(hào)轉(zhuǎn)換單元 520、處理單元530、輸出單元540及電源單元550。薄膜式輸入單元510可為電子感應(yīng)薄膜 512，使用者可以使用觸控屏幕手寫筆等，對(duì)電子感應(yīng)薄膜512輸入所欲學(xué)習(xí)的模擬數(shù)據(jù)。 信號(hào)轉(zhuǎn)換單元520包含模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器522，用來執(zhí)行模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換動(dòng)作，以及信號(hào)控制電路524，用來控制數(shù)字信號(hào)的輸出。處理單元530包含儲(chǔ)存單元534、坐標(biāo)定位單元 532及微處理器536。其中，儲(chǔ)存單元534，用來存取輸出互動(dòng)影音信號(hào)所需的數(shù)據(jù)庫。此數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)可根據(jù)使用者需求預(yù)先將所欲學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存其中，也可以當(dāng)使用者欲學(xué)習(xí)與預(yù)先儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)相異的數(shù)據(jù)時(shí)，事后以簡單步驟增加儲(chǔ)存至數(shù)據(jù)庫內(nèi)。此簡單步驟包含有線傳輸方式以及無線傳輸方式，例如可使用USB、RS232等傳輸線以有線傳輸方式，將使用者所欲學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)傳輸至數(shù)據(jù)庫內(nèi)儲(chǔ)存，或者是利用紅外線，藍(lán)芽及無線網(wǎng)絡(luò)等通訊方式以無線傳輸方式，將使用者所欲學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)傳輸至數(shù)據(jù)庫內(nèi)儲(chǔ)存。坐標(biāo)定位單元532，用來分析信號(hào)轉(zhuǎn)換單元520所輸出的數(shù)字信號(hào)后，并據(jù)以輸出位置信號(hào)。微處理器 536，分別與儲(chǔ)存單元534及坐標(biāo)定位單元532電性連接，在接收坐標(biāo)定位單元532所輸出的位置信號(hào)后，到儲(chǔ)存在儲(chǔ)存單元534內(nèi)的數(shù)據(jù)庫，讀取相對(duì)應(yīng)于位置信號(hào)的數(shù)據(jù)后，并據(jù)以輸出互動(dòng)影音信號(hào)。此外，本發(fā)明的具有互動(dòng)功能的輔助學(xué)習(xí)裝置，其中，輸出相對(duì)應(yīng)于互動(dòng)影音信號(hào)的輸出信號(hào)可以是語音信號(hào)、畫面信號(hào)或語音畫面信號(hào)。其中，用來輸出相對(duì)應(yīng)于互動(dòng)影音信號(hào)的輸出信號(hào)的輸出單兀540包含顯不器542及揚(yáng)聲器544。顯不器542,用來顯不畫面信號(hào)與語音畫面信號(hào)。揚(yáng)聲器544，則用來播放語音信號(hào)與語音畫面信號(hào)。判斷輸出單元 540輸出語音信號(hào)、畫面信號(hào)或語音畫面信號(hào)中何種信號(hào)，是由使用者輸入所欲學(xué)習(xí)的模擬數(shù)據(jù)來加以決定，所輸出信號(hào)的種類。適用于本發(fā)明的電子感應(yīng)薄膜包含觸控面板310、絕緣基板320、水平導(dǎo)線組及垂直導(dǎo)線組。其中，觸控面板310，具有正面，用來作為使用者輸入所欲學(xué)習(xí)的模擬數(shù)據(jù)的輸入面，使用者可使用一般控制觸控面板的方式，進(jìn)行輸入。具體來說，可以是以使用觸控屏幕手寫筆對(duì)觸控面板進(jìn)行點(diǎn)選的方式。絕緣基板320，設(shè)置于觸控面板的反面?zhèn)?，具有絕緣正面及絕緣反面。水平導(dǎo)線組，具多條水平導(dǎo)線，水平導(dǎo)線組復(fù)合于絕緣基板320的絕緣正面上，這些水平導(dǎo)線中的兩相鄰水平導(dǎo)線間，可通過多個(gè)水平貼片電阻所組成的水平電阻層相互連接。垂直導(dǎo)線組，具有多條垂直導(dǎo)線，垂直導(dǎo)線組復(fù)合于絕緣基板320的絕緣反面上，這些垂直導(dǎo)線中的兩相鄰垂直導(dǎo)線間，可通過多個(gè)垂直貼片電阻所組成的垂直電阻層相互連接。此外，水平導(dǎo)線組中的多個(gè)貼片電阻所組成的水平電阻層，可通過電源單元與處理單元相互電性連接。絕緣基板320的絕緣反面?zhèn)壬?，還設(shè)置有TFT-IXD面板330，用來將使用者輸入所欲學(xué)習(xí)的模擬數(shù)據(jù)設(shè)置于TFT-IXD面板330下側(cè)的電路板340傳送至信號(hào)轉(zhuǎn)換單元520。其中，電子感應(yīng)薄膜還可提供電子感應(yīng)坐標(biāo)數(shù)組給使用者使用，此電子感應(yīng)坐標(biāo)數(shù)組是具有二維向量，即X向量與Y向量。此電子感應(yīng)薄膜的尺寸可根據(jù)使用者需求加以變更。具體使用本發(fā)明的一種方式，為將電子感應(yīng)薄膜固定在所欲學(xué)習(xí)的書本上，并將邊緣部份加以對(duì)齊，使用觸控屏幕手寫筆點(diǎn)選書本中所欲學(xué)習(xí)的圖片或文字，即可將所點(diǎn)選的位置的模擬數(shù)據(jù)，通過信號(hào)轉(zhuǎn)換單元320傳送至坐標(biāo)定位單元332，取得位置信號(hào)。分別與儲(chǔ)存單元334及坐標(biāo)定位單元332電性連接的微處理器336，在接收坐標(biāo)定位單元332所輸出的位置信號(hào)后，到儲(chǔ)存在儲(chǔ)存單元334內(nèi)的數(shù)據(jù)庫，讀取相對(duì)應(yīng)于位置信號(hào)的數(shù)據(jù)的處理，并據(jù)以輸出互動(dòng)影音信號(hào)。此時(shí)，使用者就可執(zhí)行查詢相應(yīng)字典、書本講解、單字和文法的學(xué)習(xí)、圖解百科、重復(fù)播放及多國辭典等功能，充分享受互動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣。參見圖3，一種電子裝置上語音伴讀的方法，該方法包含下列步驟I)操作伴讀單元送出伴讀指令；2)根據(jù)伴讀指令播放學(xué)習(xí)系統(tǒng)中所預(yù)錄的預(yù)錄語音信息并送出錄音提示指令；3)根據(jù)錄音提示指令提供開始錄音信息；4)錄制使用者所提供的錄制語音信息，提供停止錄音信息與送出時(shí)間參數(shù)；5)根據(jù)時(shí)間參數(shù)以等待時(shí)間送出停止錄音指令與播放指令；6)根據(jù)停止錄音指令停止錄音并根據(jù)播放指令先播放預(yù)錄語音信息再播放錄制語首 目息。例如可增加通訊單元，用來當(dāng)使用者輸入所欲學(xué)習(xí)的模擬數(shù)據(jù)后，同時(shí)搜尋網(wǎng)絡(luò)上使用者所欲學(xué)習(xí)的相關(guān)信息，并通過輸出單元顯示，方便使用者進(jìn)行點(diǎn)選。另外本發(fā)明可增加語音識(shí)別單元，讓使用者可以通過語音命令進(jìn)行操作，增加操作的便利性。例如，可以是西班牙文、法文、日文等，或者也可以是非語言類的數(shù)學(xué)或自然科學(xué)等，可配合使用者的需求，將使用者所欲學(xué)習(xí)的類別，預(yù)先儲(chǔ)存在儲(chǔ)存單元534的數(shù)據(jù)庫內(nèi)即可達(dá)成。
權(quán)利要求
1.一種電子裝置上語音件讀的系統(tǒng)，其特征在于該系統(tǒng)包括伴讀單元，提供使用者輸入伴讀指令；存儲(chǔ)單元，記錄控制程序與語言信息的預(yù)錄語音信息及語錄制語音信息； 顯示單元，顯示語言信息的文字信息；微處理單元，與伴讀單元、存儲(chǔ)單元、顯示單元與計(jì)時(shí)單元相連接，微處理單元接受指令并由存儲(chǔ)單元取出伴讀控制程序，以控制預(yù)錄語音信息與錄制語音信息的播放與控制文字信息的顯示并送出停止錄音指令與擺放指令；播音單元，與微處理單元相連接，接收播放指令以接收并連續(xù)播放微處理單元所傳送的預(yù)示語音 Ih息與錄制語首/[目息。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)，其特征在于所述伴讀單元為伴讀鍵或以語音輸入的語音伴讀單元。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)，其特征在于所述存儲(chǔ)單元包括只讀存儲(chǔ)單元.與微處理單元相連接，記錄語言信息的預(yù)示語音信息與伴讀控制程序；可存取存儲(chǔ)單元.與微處理單元相連接，記錄錄制語音信息。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)，其特征在于所述系統(tǒng)包括計(jì)時(shí)單元，提供時(shí)間參數(shù)，等待一段時(shí)間后送出停止錄音指令與播放指令。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)，其特征在于所述系統(tǒng)包括停止單元，提供使用者輸入停止錄音指令，且停止單元為鍵盤上的任一鍵或語音輸入的語音停止單元。
6.一種電子裝置上語音伴讀的方法，其特征在于該方法包含下列步驟.1)操作伴讀單元送出伴讀指令；.2)根據(jù)伴讀指令播放學(xué)習(xí)系統(tǒng)中所預(yù)錄的預(yù)錄語音信息并送出錄音提示指令；.3)根據(jù)錄音提示指令提供開始錄音信息；.4)錄制使用者所提供的錄制語音信息，提供停止錄音信息與送出時(shí)間參數(shù)；.5)根據(jù)時(shí)間參數(shù)以等待時(shí)間送出停止錄音指令與播放指令；.6)根據(jù)停止錄音指令停止錄音并根據(jù)播放指令先播放預(yù)錄語音信息再播放錄制語音信息。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種電子裝置上語音伴讀的方法，其特征在于所述開始錄音信息為揚(yáng)聲器的開始錄音信息。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種電子裝置上語音伴讀的方法，其特征在于所述停止錄音信息為顯示器上顯示的停止錄音文字信息。
9.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種電子裝置上語音伴讀的方法，其特征在于所述伴讀單元伴讀鍵或以語音輸入的語音伴讀單元。
10.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種數(shù)據(jù)分析管理的方法，其特征在于所述步驟5)包括當(dāng)使用者操作停止單元并送出停止錄音指令與播放指令，根據(jù)停止錄音指令以停止錄音， 并根據(jù)播放指令先播放預(yù)錄語音信息后播放錄制語音信息，停止單元可以是電子裝置鍵盤的任何一鍵或以語音輸入語音停止單元。
全文摘要
本發(fā)明提供一種電子裝置上語音伴讀的系統(tǒng)及方法，其運(yùn)用伴讀單元進(jìn)行激活語言伴讀學(xué)習(xí)的程序，當(dāng)使用者操作伴讀單元時(shí)，系統(tǒng)即會(huì)依據(jù)跟該單元所發(fā)出的伴讀指令，先激活使用者所選擇的語音信息的預(yù)錄語音發(fā)音信息，系統(tǒng)即開始錄制使用者所發(fā)出的語音，最后系統(tǒng)即先播放預(yù)錄語音訊息后播放使用者的錄音。
文檔編號(hào)G09B5/06GK102592479SQ201110442970
公開日2012年7月18日 申請日期2011年12月17日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月17日
發(fā)明者陳淮琰 申請人:無敵科技(西安)有限公司