專利名稱：多功能圓規(guī)的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種多功能圓規(guī)。
背景技術：
目前，教師使用的教具功能都比較單一，以至于教師每次上課都要帶很多東西，譬如要帶圓規(guī)，教鞭和尺子等等。而且當老師上課時，學生很容易注意力不集中，如果能有吸引學生注意力的辦法，老師就會節(jié)省很多事。當學生注意力不集中時，老師需要提醒學生， 這樣就會耽誤上課進度，影響其他學生，如果能有辦法不需要老師可以提醒，就能使學生注意力集中，就會大大提高上課的效率。

實用新型內(nèi)容本實用新型所要解決的技術問題是提供一種既可當教鞭，又可當尺子，且能吸引學生注意力，并能提醒學生的多功能圓規(guī)。為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是多功能圓規(guī)，包括手柄，所述手柄上設有圓規(guī)架，所述圓規(guī)架上鉸接有定位桿和活動桿，所述活動桿為伸縮式活動桿，所述活動桿末端設有粉筆套，所述定位桿為空心桿，所述定位桿末端設有激光器，所述激光器電連接有開關按鈕，所述定位桿末端設有激光罩，所述激光罩前端為尖頭狀，所述激光罩為透明硬質(zhì)材料。作為一種優(yōu)選的技術方案，所述活動桿上設有刻度。由于采用了上述技術方案，本實用新型的有益效果是由于圓規(guī)的活動桿為伸縮式的，可以充當教鞭；又由于定位桿末端設有激光器，可以用于吸引學生注意力，也可以在學生不認真聽課時，用激光晃一下，用以提醒學生認真上課。

附圖是本實用新型實施例的結構示意圖；圖中1-手柄；2-圓規(guī)架；3-定位桿；4-活動桿；41-粉筆套；5_激光器；51-激光罩；6-開關按鈕。
具體實施方式
以下結合附圖和實施例，進一步闡述本實用新型。應理解，這些實施例僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。此外應理解，在閱讀了本實用新型講授的內(nèi)容之后，本領域技術人員可以對本實用新型作各種改動或修改，這些等價形式同樣落于本申請所附權利要求書所限定的范圍。如附圖所示，多功能圓規(guī)，包括手柄1，所述手柄1上設有圓規(guī)架2，所述圓規(guī)架2 上鉸接有定位桿3和活動桿4，所述活動桿4為伸縮式活動桿，所述活動桿4的末端設有粉筆套41，所述定位桿3為空心桿，所述定位桿3末端設有激光器5，所述激光器5電連接有開關按鈕6，所述激光器5的外面設有激光罩51，所述激光罩51的前端為尖頭狀，所述激光罩51為透明硬質(zhì)材料。所述活動桿4上設有刻度。由于圓規(guī)的活動桿為伸縮式的，可以充當教鞭；又由于定位桿末端設有激光器，可以用于吸引學生注意力，也可以在學生不認真聽課時，用激光晃一下，用以提示學生認真上課。
權利要求1.多功能圓規(guī)，包括手柄，所述手柄上設有圓規(guī)架，所述圓規(guī)架上鉸接有定位桿和活動桿，所述活動桿為伸縮式活動桿，所述活動桿末端設有粉筆套，其特征在于所述定位桿為空心桿，所述定位桿末端設有激光器，所述激光器電連接有開關按鈕，所述激光器的外面設有激光罩，所述激光罩的前端為尖頭狀，所述激光罩為透明硬質(zhì)材料。
2.如權利要求1所述的多功能圓規(guī)，其特征在于所述活動桿上設有刻度。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能圓規(guī)，包括手柄，所述手柄上設有圓規(guī)架，所述圓規(guī)架上鉸接有定位桿和活動桿，所述活動桿為伸縮式活動桿，所述活動桿的末端設有粉筆套，所述定位桿為空心桿，所述定位桿的末端設有激光器，所述激光器電連接有開關按鈕，所述激光器的外面設有激光罩，所述激光罩前端為尖頭狀，所述激光罩為透明硬質(zhì)材料。本實用新型既可當教鞭，又可當尺子，且能吸引學生注意力，并能提醒學生的多功能圓規(guī)。
文檔編號G09B17/02GK201961016SQ20112008594
公開日2011年9月7日 申請日期2011年3月21日 優(yōu)先權日2011年3月21日
發(fā)明者龐度 申請人:龐度