專利名稱：平地機操作教學儀的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種工程機械操作模擬教學設備，特別是一種平地機操作教學儀。
背景技術：
目前，人們在進行工程機械操作教學時，特別是對平地機的操控進行理論教學時可以在課堂上進行，但是工程機械的操作教學都是以能夠進行具體的工作為最終目的，僅以課堂教學是不能使學員們最終熟練操控工程機械的，為了能夠使學員們熟練操控工程機械，都是采用真實車輛對學員們進行平地機的操控訓練，實際進行真實車輛操控訓練時，不但要提供真實的車輛、車型，同時還要有供教學使用的訓練場地、物件，占用場地大、消耗較多燃料、排放污染多，教學成本高且存在安全隱患。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的是要提供一種不消耗燃料、無污染排放、教學成本低的平地機操作教學儀。本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的該教育學儀包括顯示器、操縱桿、檔位桿、方向盤、底座、座椅箱、計算機、操縱桿箱、座椅、剎車踏板和油門踏板，在底座一端連接有操縱桿箱，在底座的另一端連接有座椅箱，在座椅箱內(nèi)安裝有計算機，在座椅箱上連接有座椅；在操縱桿箱的上端有顯示器，在操縱桿箱的中間位置連接有操縱桿，在操縱桿箱下端的底座上連接有剎車踏板和油門踏板，在座椅前方的底座上有方向盤，在座椅右側(cè)前方的底座上有檔位桿，操縱桿、檔位桿、方向盤、剎車踏板和油門踏板的底部均連接有開關控制元件，所有的開關控制元件均通過模數(shù)轉(zhuǎn)換板與電腦主機USB端口連接。所述的操縱桿包括備用操縱桿、左平移操縱桿、左上下操縱桿、左旋轉(zhuǎn)操縱桿、左前后操縱桿、備用操縱桿、右平移操縱桿、右上下操縱桿、右旋轉(zhuǎn)操縱桿和右前后操縱桿，備用操縱桿、左平移操縱桿、左上下操縱桿、左旋轉(zhuǎn)操縱桿、左前后操縱桿、備用操縱桿、右平移操縱桿、右上下操縱桿、右旋轉(zhuǎn)操縱桿和右前后操縱桿，從左至右順序排列，其中備用操縱桿、左平移操縱桿、左上下操縱桿、左旋轉(zhuǎn)操縱桿和左前后操縱桿為左控制桿，備用操縱桿、右平移操縱桿、右上下操縱桿、右旋轉(zhuǎn)操縱桿和、右前后操縱桿為右控制桿、左平移操縱桿、左旋轉(zhuǎn)操縱桿、右平移操縱桿和右旋轉(zhuǎn)操縱桿向外側(cè)彎折。有益效果由于采用了上述方案，在本教學儀的電腦主機內(nèi)安裝相應的電腦軟件， 結(jié)合本實用新型，使用本教學儀機械操控部分后具有實車操控感受，各操縱部位的空間位置與實車完全相同，并且在一定范圍內(nèi)可調(diào)。以實現(xiàn)真實的操控感受并適應不同身材的操縱者。進一步增加操作者的視覺效果，在前風窗處設置觀吋液晶顯示器，觀吋液晶顯示器所顯示的畫面也與實車相似，畫面的視點即為操作者雙眼的位置。如同駕駛實車，為統(tǒng)觀全局，也可將視點位置切換到車外的左、后方向較高位置，以便使駕駛者感受到車在行駛場地的位置和狀態(tài)。機械操控機構(gòu)聯(lián)動高靈敏度的霍爾元件，霍爾元件將采集到的電信號經(jīng)模數(shù)轉(zhuǎn)換板送入計算機，計算機根據(jù)此電信號與相應的軟件相結(jié)合得出計算結(jié)果，通過顯示器顯示相應的畫面和動作，完成高度仿真的機械操控；通過切換開關，教學儀的機械操控部分和顯示畫面同步切換到不同機型的工作狀態(tài)和工作環(huán)境畫面。進行平地機的操控訓練時，不消耗燃料、無污染排放、教學成本低，達到了本實用新型的目的。優(yōu)點該操作教學儀能夠針對平地機操作教學的實際需求，實現(xiàn)安全、節(jié)能、高度仿真模擬操作過程。能夠在切換不同的場景時兼顧不同車型操控的差異及特有技術。利用操作教學儀能在室內(nèi)進行平地機的機械操控教學、占地小且不受氣候影響，節(jié)省能源無污染，不存在安全問題，尤其是初期教學，學習效果尤為明顯。兼容性好，充分滿足教學需要。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)圖。圖2為圖1的俯視圖。圖3為操縱桿分布圖。圖中，1、顯示器；2、操縱桿；3、檔位桿；4、方向盤；5、底座；6、座椅箱；7、計算機； 8、操縱桿箱；9、座椅；10、剎車踏板；11、油門踏板；2-1、備用操縱桿；2-2、左平移操縱桿； 2-3、左上下操縱桿；2-4、左旋轉(zhuǎn)操縱桿；2-5、左前后操縱桿；2-6、備用操縱桿；2_7、右平移操縱桿；2-8、右上下操縱桿；2-9、右旋轉(zhuǎn)操縱桿；2-10、右前后操縱桿。
具體實施方式
實施例1 該教育學儀包括顯示器1、操縱桿2、檔位桿3、方向盤4、底座5、座椅箱 6、計算機7、操縱桿箱8、座椅9、剎車踏板10和油門踏板11，在底座5 —端連接有操縱桿箱 8，在底座5的另一端連接有座椅箱6，在座椅箱6內(nèi)安裝有計算機7，在座椅箱6上連接有座椅9 ；在操縱桿箱8的上端有顯示器1，在操縱桿箱8的中間位置連接有操縱桿2，在操縱桿箱8下端的底座5上連接有剎車踏板10和油門踏板11，在座椅9前方的底座5上有方向盤4，在座椅9右側(cè)前方的底座5上有檔位桿3，操縱桿2、檔位桿3、方向盤4、剎車踏板 10和油門踏板11的底部均連接有開關控制元件，所有的開關控制元件均通過模數(shù)轉(zhuǎn)換板與電腦主機USB端口連接。所述的操縱桿包括備用操縱桿2-1、左平移操縱桿2-2、左上下操縱桿2-3、左旋轉(zhuǎn)操縱桿2-4、左前后操縱桿2-5、備用操縱桿2-6、右平移操縱桿2-7、右上下操縱桿2_8、右旋轉(zhuǎn)操縱桿2-9和右前后操縱桿2-10，備用操縱桿2-1、左平移操縱桿2-2、左上下操縱桿 2-3、左旋轉(zhuǎn)操縱桿2-4、左前后操縱桿2-5、備用操縱桿2-6、右平移操縱桿2_7、右上下操縱桿2-8、右旋轉(zhuǎn)操縱桿2-9和右前后操縱桿2-10，從左至右順序排列，其中備用操縱桿2-1、 左平移操縱桿2-2、左上下操縱桿2-3、左旋轉(zhuǎn)操縱桿2-4和左前后操縱桿2-5為左控制桿， 備用操縱桿2-6、右平移操縱桿2-7、右上下操縱桿2-8、右旋轉(zhuǎn)操縱桿2-9和右前后操縱桿 2-10為右控制桿；左平移操縱桿2-2、左旋轉(zhuǎn)操縱桿2-4、右平移操縱桿2-7和右旋轉(zhuǎn)操縱桿2-9向外側(cè)彎折。
權(quán)利要求1.一種平地機操作教學儀，其特征是該教育學儀包括顯示器、操縱桿、檔位桿、方向盤、底座、座椅箱、計算機、操縱桿箱、座椅、剎車踏板和油門踏板，在底座一端連接有操縱桿箱，在底座的另一端連接有座椅箱，在座椅箱內(nèi)安裝有計算機，在座椅箱上連接有座椅；在操縱桿箱的上端有顯示器，在操縱桿箱的中間位置連接有操縱桿，在操縱桿箱下端的底座上連接有剎車踏板和油門踏板，在座椅前方的底座上有方向盤，在座椅右側(cè)前方的底座上有檔位桿，操縱桿、檔位桿、方向盤、剎車踏板和油門踏板的底部均連接有開關控制元件，所有的開關控制元件均通過模數(shù)轉(zhuǎn)換板與電腦主機USB端口連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的平地機操作教學儀，其特征是所述的操縱桿包括備用操縱桿、左平移操縱桿、左上下操縱桿、左旋轉(zhuǎn)操縱桿、左前后操縱桿、備用操縱桿、右平移操縱桿、右上下操縱桿、右旋轉(zhuǎn)操縱桿和右前后操縱桿，備用操縱桿、左平移操縱桿、左上下操縱桿、左旋轉(zhuǎn)操縱桿、左前后操縱桿、備用操縱桿、右平移操縱桿、右上下操縱桿、右旋轉(zhuǎn)操縱桿和右前后操縱桿，從左至右順序排列，其中備用操縱桿、左平移操縱桿、左上下操縱桿、左旋轉(zhuǎn)操縱桿和左前后操縱桿為左控制桿，備用操縱桿、右平移操縱桿、右上下操縱桿、右旋轉(zhuǎn)操縱桿和、右前后操縱桿為右控制桿、左平移操縱桿、左旋轉(zhuǎn)操縱桿、右平移操縱桿和右旋轉(zhuǎn)操縱桿向外側(cè)彎折。
專利摘要一種平地機操作教學儀，屬于工程機械操作模擬教學設備。該教學儀在底座一端連接有操縱桿箱，在底座的另一端連接有座椅箱，在座椅箱內(nèi)安裝有計算機，在座椅箱上連接有座椅；在操縱桿箱的上端有顯示器，在操縱桿箱的中間位置連接有操縱桿，在操縱桿箱下端的底座上連接有剎車踏板和油門踏板，在座椅前方的底座上有方向盤，在座椅右側(cè)前方的底座上有檔位桿，操縱桿、檔位桿、方向盤、剎車踏板和油門踏板的底部均連接有開關控制元件，所有的開關控制元件均通過模數(shù)轉(zhuǎn)換板與電腦主機USB端口連接。該操作教學儀能夠針對平地機操作教學的實際需求，實現(xiàn)安全、節(jié)能、高度仿真模擬操作過程。占地小且不受氣候影響，節(jié)省能源無污染，不存在安全問題。
文檔編號G09B9/05GK201955943SQ20112008994
公開日2011年8月31日 申請日期2011年3月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月24日
發(fā)明者丁賓, 劉海平, 卜慧平, 唐守鋒, 徐朝亮, 李潔, 楊東, 楊秀強, 殷偉志, 紀明玉, 耿常會, 董愛民, 趙建洋, 邵曉根, 陳潔 申請人:徐州翰林科技有限公司