專利名稱：英語教學(xué)用具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種英語教學(xué)用具，屬于文化教育用品技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
目前，英語教學(xué)主要依賴教科書和大量的練習(xí)題，由于英漢語言的差異及英語時態(tài)的復(fù)雜性，英語教學(xué)枯燥乏味，費(fèi)時費(fèi)力。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)用具。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案一種英語教學(xué)用具，其特征在于包括通過刻度線沿周圈劃分為多個扇形塊的過去時間盤、現(xiàn)在時間盤和將來時間盤，過去時間盤背面設(shè)有用于放置卡片的矩形盒體，過去時間盤直徑最大且上端設(shè)有板體，該板體上端設(shè)有兩個固定環(huán)，板體中部設(shè)有多個用于放置筆的容納槽，所述過去時間盤、現(xiàn)在時間盤和將來時間盤依次疊合在一起并通過轉(zhuǎn)軸連
接在一起。本實(shí)用新型實(shí)施例中，所述過去時間盤、現(xiàn)在時間盤和將來時間盤材質(zhì)為塑料板、 木板或纖維板。本實(shí)用新型的有益效果可以將復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)材料設(shè)置在一組盤上，使英語教學(xué)直觀形象，便于攜帶，有利于提高學(xué)習(xí)興趣及教學(xué)質(zhì)量。

圖1為本實(shí)用新型選定實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為過去時間盤4背面結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、固定環(huán)，2、容納槽，3、板體，4、過去時間盤，5、轉(zhuǎn)軸，6、將來時間盤，7、現(xiàn)在
時間盤。
具體實(shí)施方式
為了方便本領(lǐng)域人員更好理解本實(shí)用新型，
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)說明。參考附圖1、2，一種英語教學(xué)用具，包括通過刻度線沿周圈劃分為多個扇形塊的過去時間盤4、現(xiàn)在時間盤7和將來時間盤6，過去時間盤4背面設(shè)有用于放置卡片的矩形盒體8，過去時間盤4直徑最大且上端設(shè)有板體3，該板體3上端設(shè)有兩個固定環(huán)1，板體3中部設(shè)有多個用于放置筆的容納槽2，所述過去時間盤4、現(xiàn)在時間盤7和將來時間盤6依次疊合在一起并通過轉(zhuǎn)軸5連接在一起。[0014] 所述過去時間盤4、現(xiàn)在時間盤7和將來時間盤6材質(zhì)為塑料板、木板或纖維板。
權(quán)利要求1.一種英語教學(xué)用具，其特征在于包括通過刻度線沿周圈劃分為多個扇形塊的過去時間盤G)、現(xiàn)在時間盤(7)和將來時間盤(6)，過去時間盤(4)背面設(shè)有用于放置卡片的矩形盒體(8)，過去時間盤(4)直徑最大且上端設(shè)有板體(3)，該板體C3)上端設(shè)有兩個固定環(huán)(1)，板體(3)中部設(shè)有多個用于放置筆的容納槽O)，所述過去時間盤G)、現(xiàn)在時間盤(7)和將來時間盤(6)依次疊合在一起并通過轉(zhuǎn)軸( 連接在一起。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述英語教學(xué)用具，其特征在于所述過去時間盤G)、現(xiàn)在時間盤 (7)和將來時間盤(6)材質(zhì)為塑料板、木板或纖維板。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種英語教學(xué)用具，其特征在于包括通過刻度線沿周圈劃分為多個扇形塊的過去時間盤、現(xiàn)在時間盤和將來時間盤，過去時間盤背面設(shè)有用于放置卡片的矩形盒體，過去時間盤直徑最大且上端設(shè)有板體，該板體上端設(shè)有兩個固定環(huán)，板體中部設(shè)有多個用于放置筆的容納槽，所述過去時間盤、現(xiàn)在時間盤和將來時間盤依次疊合在一起并通過轉(zhuǎn)軸連接在一起。本實(shí)用新型的有益效果可以將復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)材料設(shè)置在一組盤上，使英語教學(xué)直觀形象，便于攜帶，有利于提高學(xué)習(xí)興趣及教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號G09B19/06GK202018758SQ20112011436
公開日2011年10月26日 申請日期2011年4月19日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月19日
發(fā)明者陳磊 申請人:陳磊