專利名稱：用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種沙盤，尤其是一種用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤。
背景技術(shù)：
目前，現(xiàn)在求職培訓(xùn)的授課模式為傳統(tǒng)的“講授式”，即“老師在講臺上講，學(xué)生在下面聽，老師是課堂的主角，學(xué)生是課堂的配角”，這種授課模式由于缺少學(xué)生的參與互動， 導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常有限，即便有效果，也僅停留在理論階段，實踐運用能力較差。

實用新型內(nèi)容針對上述技術(shù)中存在的不足之處，本實用新型提供一種設(shè)計新穎，實用性強(qiáng)，可實現(xiàn)互動效果的用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤。為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供一種用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤，由沙盤基座與多個模擬卡構(gòu)成，所述模擬卡設(shè)置在所述沙盤基座的頂部，所述模擬卡設(shè)置在所述沙盤基座表面的粘接區(qū)域上，所述模擬卡由總經(jīng)理模擬卡、用人部門經(jīng)理模擬卡、觀察員模擬卡、HR經(jīng)理模擬卡、HR主管模擬卡以及求職者模擬卡構(gòu)成。所述模擬卡分布在所述沙盤基座的邊緣。所述沙盤基座的形狀為圓角矩形。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有以下優(yōu)點本實用新型具有設(shè)計新穎，實用性強(qiáng)，可實現(xiàn)互動效果?？赏ㄟ^本實用新型讓學(xué)生扮演“求職者”、“面試官”和“觀察員”三種角色，并且可以還原企業(yè)真實的面試場景，讓學(xué)生體驗真實的求職、面試過程，再通過導(dǎo)師的點評和引導(dǎo)，提升學(xué)生的求知、面試技巧。同時， 通過體驗企業(yè)“面試官”這一換位思考方式，讓學(xué)生了解企業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。在整個培訓(xùn)過程中， 學(xué)生都全程參與、全程體驗，學(xué)生是培訓(xùn)的主角，所學(xué)、所感印象深刻，同時大大增強(qiáng)了學(xué)生的求職面試實踐能力。

圖1為本實用新型的俯視圖。主要元件符號說明如下1-沙盤基座 2-總經(jīng)理模擬卡 3-用人部門經(jīng)理模擬卡4-觀察員模擬卡5-HR經(jīng)理模擬卡 6-HR主管模擬卡7-求職者模擬卡
具體實施方式
為了更清楚的表述本實用新型，
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進(jìn)一步的描述。如圖1所示，本實用新型提供一種用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤，由沙盤基座1與多個模擬卡構(gòu)成，沙盤基座1的形狀為圓角矩形。模擬卡設(shè)置在沙盤基座的頂部，模擬卡分布在沙盤基座的邊緣，并且通過粘膠粘接在沙盤基座表面的區(qū)域上。模擬卡由總經(jīng)理模擬卡2、用人部門經(jīng)理模擬卡3、觀察員模擬卡4、HR經(jīng)理模擬卡5、HR主管模擬卡6以及求職者模擬卡7構(gòu)成。其中，觀察員模擬卡4與求職者模擬卡7均為扇形結(jié)構(gòu)，并且呈相對式形式設(shè)置在沙盤基座的兩端。HR經(jīng)理模擬卡5與HR主管模擬卡6均設(shè)置在沙盤基座的一側(cè)，總經(jīng)理模擬卡2與用人部門經(jīng)理模擬卡3均設(shè)置在沙盤基座的另一側(cè)。其中，總經(jīng)理模擬卡2與HR 主管模擬卡6呈相對式形式設(shè)置在沙盤基座的兩端，用人部門經(jīng)理模擬卡3與HR經(jīng)理模擬卡5呈相對式形式設(shè)置在沙盤基座的兩端。在總經(jīng)理模擬卡、用人部門經(jīng)理模擬卡、HR經(jīng)理模擬卡以及HR主管模擬卡上設(shè)置有相同的填寫區(qū)域，該填寫區(qū)域包括問題1得分填寫區(qū)域、問題2得分填寫區(qū)域以及記錄填寫區(qū)域，問題1得分填寫區(qū)域與問題2得分填寫區(qū)域設(shè)置在記錄填寫區(qū)域的一側(cè)，模擬卡的標(biāo)識區(qū)域設(shè)置在問題1得分填寫區(qū)域、問題2得分填寫區(qū)域以及記錄填寫區(qū)域的上側(cè)。在求職者模擬卡上印制有SWOR分析、求職準(zhǔn)備以及自我總結(jié)三個項目，SffOR分析包括優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會與準(zhǔn)備；求職準(zhǔn)備中包括形象準(zhǔn)備、企業(yè)概況、崗位職責(zé)、崗位要求以及調(diào)整簡歷。 在沙盤基座的中部還設(shè)置有沙盤的使用流程說明標(biāo)識，總經(jīng)理模擬卡、用人部門經(jīng)理模擬卡、觀察員模擬卡、HR經(jīng)理模擬卡、HR主管模擬卡以及求職者模擬卡圍繞在使用流程說明標(biāo)識的外側(cè)。本實用新型由三種角色組成，分別是求職者、面試官和觀察員，其中，面試官又細(xì)分為HR主管、HR經(jīng)理、用人部門經(jīng)理和總經(jīng)理。將學(xué)員按六人一組進(jìn)行分隊演練，每個角色都有對應(yīng)的崗位職責(zé)，按照設(shè)定的流程進(jìn)行操作，依次體驗求職者、面試官和觀察員這三種角色。本實用新型的具體操作流程為面試官提問——求職者回答——面試官打分—— 求職者自我總結(jié)——面試官點評——觀察員匯總得分——導(dǎo)師點評。在導(dǎo)師點評環(huán)節(jié)穿插對求職技巧和求職知識點的講解，如如何做有效的面試準(zhǔn)備，如何規(guī)避面試陷阱，常見面試問題分類及回答技巧等。本實用新型可讓學(xué)生分別扮演“求職者”、“面試官”和“觀察員”三種角色，并且可以還原企業(yè)真實的面試場景，讓學(xué)生體驗真實的求職、面試過程，再通過導(dǎo)師的點評和引導(dǎo)，提升學(xué)生的求知、面試技巧。同時，通過體驗企業(yè)“面試官”這一換位思考方式，讓學(xué)生了解企業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。在整個培訓(xùn)過程中，學(xué)生都全程參與、全程體驗，學(xué)生是培訓(xùn)的主角，所學(xué)、所感印象深刻，同時大大增強(qiáng)了學(xué)生的求職面試實踐能力。以上公開的僅為本實用新型的幾個具體實施例，但是，本實用新型并非局限于此， 任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員能思之的變化都應(yīng)落入本實用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.一種用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤，由沙盤基座與多個模擬卡構(gòu)成，所述模擬卡設(shè)置在所述沙盤基座的頂部，其特征在于，所述模擬卡設(shè)置在所述沙盤基座表面的粘接區(qū)域上，所述模擬卡由總經(jīng)理模擬卡、用人部門經(jīng)理模擬卡、觀察員模擬卡、HR經(jīng)理模擬卡、 HR主管模擬卡以及求職者模擬卡構(gòu)成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤，其特征在于，所述模擬卡分布在所述沙盤基座的邊緣。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤，其特征在于，所述沙盤基座的形狀為圓角矩形。
專利摘要本實用新型提供一種用于模擬企業(yè)面試現(xiàn)場的求職沙盤，由沙盤基座與多個模擬卡構(gòu)成，模擬卡設(shè)置在沙盤基座的頂部，模擬卡設(shè)置在沙盤基座表面的粘接區(qū)域上，模擬卡由總經(jīng)理模擬卡、用人部門經(jīng)理模擬卡、觀察員模擬卡、HR經(jīng)理模擬卡、HR主管模擬卡以及求職者模擬卡構(gòu)成。本實用新型具有設(shè)計新穎，實用性強(qiáng)等優(yōu)點。可通過本實用新型讓學(xué)生扮演“求職者”、“面試官”和“觀察員”三種角色，并且可以還原企業(yè)真實的面試場景，讓學(xué)生體驗真實的求職、面試過程，再通過導(dǎo)師的點評和引導(dǎo)，提升學(xué)生的求知、面試技巧。在整個培訓(xùn)過程中，學(xué)生都全程參與、全程體驗，學(xué)生是培訓(xùn)的主角，大大增強(qiáng)了學(xué)生的求職面試實踐能力。
文檔編號G09B19/00GK202196526SQ20112032963
公開日2012年4月18日 申請日期2011年9月5日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月5日
發(fā)明者劉江友 申請人:劉江友