專利名稱：一種多用學(xué)習(xí)墊板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種多用學(xué)習(xí)墊板技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，具體地說是一種多用學(xué)習(xí)墊板。
技術(shù)背景[0002]當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要準(zhǔn)備好尺子和量角器，如果準(zhǔn)備不充足，就會影響學(xué)習(xí)， 目前學(xué)生普遍使用的學(xué)生墊板是塑料薄板，功能單一，不能滿足同學(xué)們的使用需求。實(shí)用新型內(nèi)容[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種多用學(xué)習(xí)墊板，該多用學(xué)習(xí)墊板增加了尺子和量角器的功能。[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是一種多用學(xué)習(xí)墊板，包括墊板本體，其特征是，所述的墊板本體左右兩端和下端畫有刻度，上端與量角器通過合頁鉸接。[0005]本實(shí)用新型的有益效果是該多用學(xué)習(xí)墊板增加了尺子的功能，而且在墊板上端還設(shè)有量角器，存放時(shí)，將量角器折疊，節(jié)省存放空間，使用攜帶都方便。


[0006]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。[0007]圖中1墊板本體，2量角器，3合頁。
具體實(shí)施方式
[0008]如圖1所示。一種多用學(xué)習(xí)墊板，包括墊板本體1，所述的墊板本體1左右兩端和下端畫有刻度，上端與量角器2通過合頁3鉸接，量角器2折疊后與墊板本體1重疊，展開時(shí)即可使用。[0009]該多用學(xué)習(xí)墊板三面設(shè)有刻度，可隨時(shí)測量線段距離，而且在墊板本體1上端還設(shè)有量角器2，用來測量角度，存放時(shí)，將量角器2折疊，使其與墊板本體1重合，節(jié)省存放空間。
權(quán)利要求1. 一種多用學(xué)習(xí)墊板，包括墊板本體，其特征是，所述的墊板本體左右兩端和下端畫有刻度，上端與量角器通過合頁鉸接。
專利摘要一種多用學(xué)習(xí)墊板，屬于學(xué)習(xí)用品，主要解決普通墊板功能單一的問題。它包括墊板本體，其特征是，所述的墊板本體左右兩端和下端畫有刻度，上端與量角器通過合頁鉸接。該多用學(xué)習(xí)墊板增加了尺子的功能，而且在墊板上端還高有量角器，存放時(shí)，將量角器折疊，節(jié)省存放空間。
文檔編號B43L3/00GK202293894SQ20112033156
公開日2012年7月4日 申請日期2011年9月6日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月6日
發(fā)明者王浩文 申請人:王浩文