專利名稱：語文教學(xué)用夾書器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其是一種語文教學(xué)用夾書器。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在語文老師在進(jìn)行教學(xué)過程中，一般是老師站著，將課本直接放置在講桌上進(jìn)行講課，當(dāng)老師需要看課本時，則需要把頭低下才能看到課本上的字，時間長了，則會對老師的頸椎造成傷害，為身體健康造成安全隱患。目前，還未有好的解決方案。

實用新型內(nèi)容本實用新型的技術(shù)任務(wù)是針對上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足提供一種語文教學(xué)用夾書器，該語文教學(xué)用夾書器具有避免了老師在看課本講課時將頭低下，避免了頸椎病的發(fā)生， 不會對身體健康造成傷害的特點(diǎn)。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是它包括夾書器本體、支桿和吸盤，所述的夾書器本體包括橫板、斜板和書夾，所述的書夾設(shè)置在斜板上，所述的斜板設(shè)置在橫板的上部，所述的支桿包括軟管、調(diào)節(jié)桿和固定桿，所述的軟管設(shè)置在橫板的下部，所述的調(diào)節(jié)桿設(shè)置在軟管的下部，所述的調(diào)節(jié)桿的下部伸入至固定桿內(nèi)，并通過緊固螺栓固定，所述的固定桿設(shè)置在吸盤上部。本實用新型的語文教學(xué)用夾書器和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下突出的有益效果可根據(jù)需要調(diào)節(jié)夾書器本體的高度及角度，避免了老師在看課本講課時將頭低下，避免了頸椎病的發(fā)生，不會對身體健康造成傷害，使用方便等特點(diǎn)。

附圖1是語文教學(xué)用夾書器的主視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2是語文教學(xué)用夾書器的右視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖標(biāo)記說明1、書夾，2、橫板，3、斜板，4、軟管，5、調(diào)節(jié)桿，6、緊固螺栓，7、固定
桿，8、吸盤。
具體實施方式
參照說明書附圖1和附圖2對本實用新型的語文教學(xué)用夾書器作以下詳細(xì)地說明。本實用新型的語文教學(xué)用夾書器，其結(jié)構(gòu)包括夾書器本體、支桿和吸盤8，所述的夾書器本體包括橫板2、斜板3和書夾1，所述的書夾1設(shè)置在斜板3上，所述的斜板3設(shè)置在橫板2的上部，所述的支桿包括軟管4、調(diào)節(jié)桿5和固定桿7，所述的軟管4設(shè)置在橫板2 的下部，所述的調(diào)節(jié)桿5設(shè)置在軟管4的下部，所述的調(diào)節(jié)桿5的下部伸入至固定桿7內(nèi)， 并通過緊固螺栓6固定，所述的固定桿7設(shè)置在吸盤8上部。使用時，將本實用新型的語文教學(xué)用夾書器，通過底部的吸盤8固定到講桌上，然后將課本放置于夾書器本體上，并通過書夾1將課本夾住固定，然后根據(jù)需要調(diào)節(jié)支桿的高度，根據(jù)需要轉(zhuǎn)動軟管4，調(diào)節(jié)夾書器本體的角度，使老師在看課本時不需要低下頭即可看到，使用方便。 除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.語文教學(xué)用夾書器，其特征是包括夾書器本體、支桿和吸盤，所述的夾書器本體包括橫板、斜板和書夾，所述的書夾設(shè)置在斜板上，所述的斜板設(shè)置在橫板的上部，所述的支桿包括軟管、調(diào)節(jié)桿和固定桿，所述的軟管設(shè)置在橫板的下部，所述的調(diào)節(jié)桿設(shè)置在軟管的下部，所述的調(diào)節(jié)桿的下部伸入至固定桿內(nèi)，并通過緊固螺栓固定，所述的固定桿設(shè)置在吸盤上部。
專利摘要本實用新型公開了語文教學(xué)用夾書器，屬于教學(xué)用具，其結(jié)構(gòu)包括夾書器本體、支桿和吸盤，所述的夾書器本體包括橫板、斜板和書夾，所述的書夾設(shè)置在斜板上，所述的斜板設(shè)置在橫板的上部，所述的支桿包括軟管、調(diào)節(jié)桿和固定桿，所述的軟管設(shè)置在橫板的下部，所述的調(diào)節(jié)桿設(shè)置在軟管的下部，所述的調(diào)節(jié)桿的下部伸入至固定桿內(nèi)，并通過緊固螺栓固定，所述的固定桿設(shè)置在吸盤上部。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的語文教學(xué)用夾書器具有避免了老師在看課本講課時將頭低下，避免了頸椎病的發(fā)生，不會對身體健康造成傷害等特點(diǎn)，因而具有很好的推廣應(yīng)用價值。
文檔編號B42D9/00GK202312005SQ20112040334
公開日2012年7月11日 申請日期2011年10月21日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月21日
發(fā)明者卞俊萍 申請人:卞俊萍