專利名稱：語文教學(xué)板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)工具，尤其涉及一種語文教學(xué)板。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)有生活中，語文教學(xué)工作中時(shí)常需要教學(xué)人員在黑板上繪制拼音線，由于沒有專業(yè)教具，教學(xué)人員無法畫出標(biāo)準(zhǔn)的拼音線，這給教學(xué)工作帶來了極大的麻煩。

實(shí)用新型內(nèi)容針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本實(shí)用新型提供一種語文教學(xué)板。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是一種語文教學(xué)板，包括板體， 板體上橫向設(shè)有四條拼音橫槽，拼音橫槽等距離平行設(shè)置，板體的四周設(shè)有加強(qiáng)框，加強(qiáng)框靠近板體處固定連接一橫板。作為優(yōu)選，橫板與板體相互垂直。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)簡單，方便使用，板體上橫向設(shè)有四條拼音橫槽，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線，從而降低老師的工作強(qiáng)度，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中11、板體；12、加強(qiáng)框；2、拼音橫槽；3、橫板。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。作為本實(shí)用新型的一種實(shí)施方式，參閱圖1，本實(shí)用新型包括板體11，板體11上橫向設(shè)有四條拼音橫槽2，拼音橫槽2等距離平行設(shè)置，板體11的四周設(shè)有加強(qiáng)框12，加強(qiáng)框 12靠近板體11處固定連接一橫板3。橫板3與板體11相互垂直。當(dāng)人們使用時(shí)，只需將本實(shí)用新型貼合于黑板上，板體11上橫向設(shè)有四條拼音橫槽2，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線，從而降低老師的工作強(qiáng)度，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。橫板3的作用是方便使用者握拿，同時(shí)也有收集粉塵的作用。對所公開的實(shí)施例的上述說明，使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本實(shí)用新型。對這些實(shí)施例的多種修改對本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本實(shí)用新型的精神或范圍內(nèi)的情況下，在其他實(shí)施例中實(shí)現(xiàn)。 因此，本實(shí)用新型將不會(huì)限制于本文所示的這些實(shí)施例，而是要符合于本文所公開的原理和新穎特點(diǎn)相一致的最寬的范圍。
權(quán)利要求1.一種語文教學(xué)板，包括板體，其特征在于所述板體上橫向設(shè)有四條拼音橫槽，所述拼音橫槽等距離平行設(shè)置，板體的四周設(shè)有加強(qiáng)框，所述加強(qiáng)框靠近板體處固定連接一橫板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)板，其特征在于所述橫板與板體相互垂直。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種語文教學(xué)板，包括板體，板體上橫向設(shè)有四條拼音橫槽，拼音橫槽等距離平行設(shè)置，板體的四周設(shè)有加強(qiáng)框，加強(qiáng)框靠近板體處固定連接一橫板。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，方便使用，板體上橫向設(shè)有四條拼音橫槽，使用方便，能快速在黑板上畫拼音線，從而降低老師的工作強(qiáng)度，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。
文檔編號B43L1/04GK202242576SQ201120421429
公開日2012年5月30日 申請日期2011年10月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月24日
發(fā)明者王秀麗 申請人:王秀麗