專(zhuān)利名稱(chēng)：一種投石器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種投石器
技術(shù) 領(lǐng)域本實(shí)用新型一種投石器，屬于物理教具技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
目前，在物理教學(xué)中，老師講解杠桿原理時(shí)沒(méi)有演示教具，老師只能在黑板上畫(huà)圖教學(xué)，對(duì)于剛接觸杠桿原理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)比較困難。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型客服現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種能全面、準(zhǔn)確的解讀杠桿原理，加強(qiáng)學(xué)生理解記憶的一種投石器。為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案是一種投石器，包括第一三角架、第二三角架、第一下橫梁、第二下橫梁、上橫梁、拉桿、托板及繩帶，第一三角架和第二三角架垂直于地面且相互平行放置，第一三角架和第二三角架的底邊通過(guò)平行設(shè)置的第一下橫梁和第二下橫梁固定在一起，第一三角架和第二三角架的頂角通過(guò)上橫梁固定在一起，拉桿與上橫梁垂直設(shè)置且拉桿的中部鉸接在上橫梁上，所述拉桿的一端設(shè)置有托板，拉桿的另一端連接有繩帶，所述的托板上設(shè)置有石盒。所述的第一下橫梁和第二下橫梁上開(kāi)有通孔，所述繩帶的一端連接在拉桿上，繩帶的另一端依次穿過(guò)第一下橫梁和第二下橫梁上的通孔后連接有卡環(huán)。所述第二三角架上設(shè)置有凸臺(tái)，所述凸臺(tái)上設(shè)置有石盒。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所具有的有益效果為本實(shí)用新型一種投石器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，能夠清楚的表達(dá)動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂之間的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確的解讀杠桿原理，加強(qiáng)學(xué)生的理解記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
以下結(jié)合附圖
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。圖I為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為圖I的俯視圖。圖3為圖I的右視圖。圖中1為第一三角架，2為第二三角架，3為第一下橫梁，4為第二下橫梁，5為上橫梁，6為拉桿,7為凸臺(tái),8為托板,9為繩帶，10為卡環(huán)。
具體實(shí)施方式
如圖I至圖3所示，一種投石器，包括第一三角架I、第二三角架2、第一下橫梁
3、第二下橫梁4、上橫梁5、拉桿6、托板8及繩帶9，其特征在于第一三角架I和第二三角架2垂直于地面且相互平行放置，第一三角架I和第二三角架2的底邊通過(guò)平行設(shè)置的第一下橫梁3和第二下橫梁4固定在一起，第一三角架I和第二三角架2的頂角通過(guò)上橫梁5固定在一起，拉桿6與上橫梁5垂直設(shè)置且拉桿6的中部鉸接在上橫梁5上,所述拉桿6的一端設(shè)置有托板8，拉桿6的另一端連接有繩帶9，所述的托板8上設(shè)置有石盒。所述的第一下橫梁3和第二下橫梁4上開(kāi)有通孔，所述繩帶9的一端連接在拉桿6上，繩帶9的另一端依次穿過(guò)第一下橫梁3和第二下橫梁4上的通孔后連接有卡環(huán)10。所述第二三角架2上設(shè)置有凸臺(tái) 7，所述凸臺(tái)7上設(shè)置有石盒。使用時(shí)，在拉桿6 —端托板8上的石盒中放入石塊或別的東西，拉動(dòng)繩帶9，可以使拉桿6繞上橫梁5轉(zhuǎn)動(dòng)，從而將石塊投擲出去。卡環(huán)10比第二下橫梁上的孔大，使得繩帶9不會(huì)脫落，第二三角架2的凸臺(tái)7上的石盒中可以放置備用的石塊。上面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本實(shí)用新型并不限于上述實(shí)施例，在本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本實(shí)用新型宗旨的前提下作出各種變化。
權(quán)利要求1.一種投石器，包括第一三角架(I)、第二三角架(2)、第一下橫梁(3)、第二下橫梁(4)、上橫梁(5)、拉桿(6)、托板(8)及繩帶(9)，其特征在于第一三角架(I)和第二三角架(2 )垂直于地面且相互平行放置，第一三角架(I)和第二三角架(2 )的底邊通過(guò)平行設(shè)置的第一下橫梁(3)和第二下橫梁(4)固定在一起，第一三角架(I)和第二三角架(2)的頂角通過(guò)上橫梁(5 )固定在一起，拉桿(6 )與上橫梁(5 )垂直設(shè)置且拉桿(6 )的中部鉸接在上橫梁(5)上，所述拉桿(6)的一端設(shè)置有托板(8)，拉桿(6)的另一端連接有繩帶(9)，所述的托板(8)上設(shè)置有石盒。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種投石器，其特征在于所述的第一下橫梁(3)和第二下橫梁(4)上開(kāi)有通孔，所述繩帶(9)的一端連接在拉桿(6)上，繩帶(9)的另一端依次穿過(guò)第一下橫梁(3)和第二下橫梁(4)上的通孔后連接有卡環(huán)(10)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的一種投石器，其特征在于所述第二三角架(2)上設(shè)置有凸臺(tái)(7)，所述凸臺(tái)(7)上設(shè)置有石盒。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型一種投石器，屬于物理教具技術(shù)領(lǐng)域，所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種能全面、準(zhǔn)確的解讀杠桿原理，加強(qiáng)學(xué)生理解記憶的一種投石器，所采取的技術(shù)方案是架第一三角架和第二三角架垂直于地面且相互平行放置，第一三角架和第二三角架的底邊通過(guò)平行設(shè)置的第一下橫梁和第二下橫梁固定在一起，第一三角架和第二三角架的頂角通過(guò)上橫梁固定在一起，拉桿與上橫梁垂直設(shè)置且拉桿的中部鉸接在上橫梁上，拉桿的一端設(shè)置有托板，拉桿的另一端連接有繩帶，托板上設(shè)置有石盒，本實(shí)用新型主要用于講解杠桿原理。
文檔編號(hào)G09B23/10GK202373210SQ20112049597
公開(kāi)日2012年8月8日 申請(qǐng)日期2011年12月3日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月3日
發(fā)明者武瑞榮 申請(qǐng)人:武瑞榮