專利名稱：教練車連續(xù)障礙輔助觀察方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及駕校教練車教學(xué)輔助領(lǐng)域，特別是連續(xù)障礙教學(xué)中對教練車前進方向的控制方面。
背景技術(shù)：
連續(xù)障礙主要考核學(xué)員通過連續(xù)障礙時對車輛行駛軌跡和內(nèi)外輪差的判斷能力。 學(xué)員在學(xué)習(xí)時借助教練車引擎蓋的某些標(biāo)記作為參考，學(xué)員的高度不一樣導(dǎo)致座位的前后位置不一樣，學(xué)員通過標(biāo)記看出去的位置就會發(fā)生很大的改變，不同的學(xué)員要根據(jù)自身的座位情況進行微調(diào)。學(xué)員在練車時，由于缺乏直觀的驗證，往往會重復(fù)相同的失誤或不知所
措ο學(xué)員在學(xué)習(xí)連續(xù)障礙時，在通過3、4、5、6圓餅時由于看不到障礙物的位置，都是憑感覺通過，經(jīng)常出現(xiàn)擦掛或騎上圓餅的情況。

發(fā)明內(nèi)容
為了克服學(xué)員在學(xué)習(xí)連續(xù)障礙時無法準(zhǔn)確獲取障礙物的位置，本發(fā)明在車頭的中央設(shè)置一個攝像頭來輔助觀察。本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是在引擎蓋前面正中位置設(shè)置一個攝像頭，攝像頭向前伸出25cm，攝像頭前有一個透明防塵玻璃或塑料，在透明防塵玻璃或塑料上畫一條直線，直線與車輛直行方向相同。在駕駛室監(jiān)視器上看到直線對應(yīng)的地面就是教練車直行的方向。本發(fā)明的有益效果有機聯(lián)系引擎蓋標(biāo)記與車輪實際方向，提高學(xué)員練車的效率； 準(zhǔn)確獲取憑感覺移動的位置和真實位置之間關(guān)系；提高駕校的教學(xué)效果；減輕教練的勞動強度。


圖1是教練車連續(xù)障礙輔助觀察的攝像頭設(shè)置示意圖。圖2是鏡頭前防塵裝置上的一條直線。其中，1、攝像頭，2、學(xué)員，3、透明防塵玻璃(或塑料)，4、直線。
具體實施例方式在引擎蓋中央設(shè)置一個攝像頭1，攝像頭向前伸出25cm，攝像頭前有一個透明防塵玻璃或塑料3，在透明防塵玻璃或塑料上畫一條直線4，直線4與教練車直行方向相同。攝像頭獲取的圖像傳遞到駕駛室的監(jiān)視器上，學(xué)員2在駕駛室監(jiān)視器上看到的直線對應(yīng)的地面就是教練車直行的方向。直線4正對圓餅中央就是最好的前進方向。
權(quán)利要求
1.本發(fā)明教練車連續(xù)障礙輔助觀察方法，其特征是在引擎蓋前面中央設(shè)置一個攝像頭，攝像頭向前伸出25cm ；攝像頭前有一個透明防塵玻璃或塑料，在透明防塵玻璃或塑料上畫一條直線，直線與教練車直行方向相同；攝像頭采集到的圖像傳遞到駕駛室的監(jiān)視器上，學(xué)員在駕駛室監(jiān)視器上看到的直線對應(yīng)的地面就是教練車直行的方向，在監(jiān)視器上看到圖像中的直線到圓餅中心就是最佳前行方向。
全文摘要
本發(fā)明教練車連續(xù)障礙輔助觀察方法涉及駕校教練車教學(xué)輔助領(lǐng)域，特別是連續(xù)障礙教學(xué)。連續(xù)障礙主要考核學(xué)員駕駛車輛通過連續(xù)障礙時對車輛行駛軌跡和內(nèi)外輪差的判斷能力。學(xué)員在通過3、4、5、6圓餅由于看不到障礙物的位置，都是憑感覺通過，經(jīng)常出現(xiàn)擦掛或騎上圓餅的情況。在引擎蓋前面正中位置設(shè)置一個攝像頭，攝像頭向前伸出25cm，攝像頭前有一個透明防塵玻璃或塑料，在透明防塵玻璃或塑料上畫一條直線，直線與車輛直行方向相同。在駕駛室監(jiān)視器上看到的直線對應(yīng)的地面就是教練車直行的方向。有機聯(lián)系引擎蓋標(biāo)記與車輪實際方向，提高學(xué)員練車的效率；提高駕校的教學(xué)效果；減輕教練的勞動強度。
文檔編號G09B9/042GK102568273SQ201210033688
公開日2012年7月11日 申請日期2012年2月15日 優(yōu)先權(quán)日2012年2月15日
發(fā)明者胡再國 申請人:四川大學(xué)