一種模擬dr訓(xùn)練系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)，涉及醫(yī)學(xué)教學(xué)，包括教師端系統(tǒng)、學(xué)生端系統(tǒng)、服務(wù)器、模擬DR機(jī)，教師端系統(tǒng)和學(xué)生端系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連接到服務(wù)器，學(xué)生端系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連接模擬DR機(jī)。本發(fā)明提供了全部模擬設(shè)備，所有模擬設(shè)備具有完全仿真的外觀、操作方式、圖像顯示，操作與在真實(shí)設(shè)備上的操作完全一致，不存在放射性的危害健康因素，智能化程度高，模擬效果好，系統(tǒng)可以以病例為核心，可以根據(jù)教師的設(shè)置，自動(dòng)根據(jù)學(xué)生的操作運(yùn)行，并可對(duì)其操作進(jìn)行智能判斷，給出指導(dǎo)及評(píng)分，系統(tǒng)可以模擬出多種疾病，具有良好的培訓(xùn)效果，通過服務(wù)器-客戶端模式，可以在多方面教學(xué)內(nèi)容上的群體化教學(xué)功能，系統(tǒng)可為全體學(xué)生設(shè)置賬號(hào)，從而方便地實(shí)現(xiàn)對(duì)全體學(xué)生的管理、監(jiān)督、考核。
【專利說明】一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本發(fā)明涉及醫(yī)學(xué)儀器教學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]醫(yī)學(xué)影像技術(shù)想在已經(jīng)進(jìn)入到數(shù)字化時(shí)代，在CT、MR、DSA相繼應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)將醫(yī)學(xué)影像以數(shù)字圖像形式顯示出來后，放射科最基本的也是工作量最大的醫(yī)學(xué)診斷技術(shù)-X線攝影的數(shù)字化解決方案就更顯得迫在眉睫了。隨著CR、DR數(shù)字影像設(shè)備的應(yīng)用，使放射科最終告別膠片、洗片機(jī)的時(shí)代，通過PACS系統(tǒng)的連接，更使放射科全面進(jìn)入到醫(yī)學(xué)影像數(shù)字化管理系統(tǒng)，DR相較CR系統(tǒng)獲取數(shù)字圖像速度更快，直接產(chǎn)生圖像，無圖像畸變，影像板體積小，結(jié)構(gòu)緊湊，圖像清晰，分辨率高，可進(jìn)行高級(jí)臨床應(yīng)用研究。DR是普通數(shù)字化的發(fā)展方向，是數(shù)字平板+高檔X線系統(tǒng)+高檔計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)，信噪比高，動(dòng)態(tài)范圍寬廣，流程短，速度快，有連續(xù)攝片的可能性，因此DR機(jī)深受廣大醫(yī)生及患者的歡迎，廣泛應(yīng)用于各醫(yī)院，從而DR機(jī)的訓(xùn)練操作也變得尤為重要。
[0003]目前DR機(jī)的訓(xùn)練操作存在很多問題，其中包括教學(xué)環(huán)境建設(shè)成本高，雖然大多數(shù)教學(xué)單位使用的設(shè)備均是來源于醫(yī)院(免費(fèi)或者費(fèi)用很少)，但作為具有放射性或各類輻射的醫(yī)療設(shè)備，國(guó)家對(duì)其的管理和監(jiān)督非常嚴(yán)格，同時(shí)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室本身的安全相關(guān)設(shè)置的要求也非常高，這就需要大量的經(jīng)濟(jì)投入來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室改造及后期管理；設(shè)備實(shí)際使用率低很難達(dá)到更深刻的認(rèn)知；模擬操作困難，成本極高，對(duì)于個(gè)別追求較高教學(xué)質(zhì)量的單位，往往會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行真實(shí)設(shè)備操作。由于不能真正對(duì)學(xué)生進(jìn)行影像學(xué)檢查(安全及健康因素)，所以必須購(gòu)置用于影像學(xué)檢查的訓(xùn)練模型。而這類模型目前只有日本及英國(guó)生產(chǎn)，其成本非常之高(一個(gè)人體模型需要約人民幣30-50萬元)，并且可以模擬的病情種類較少；教學(xué)輔助系統(tǒng)少，教學(xué)內(nèi)容枯燥:目前我國(guó)尚無專門用于影像學(xué)及相關(guān)技術(shù)教學(xué)的輔助訓(xùn)練系統(tǒng)，同樣，目前也沒有產(chǎn)品化的影像學(xué)相關(guān)專業(yè)的專用教學(xué)軟件；僅僅使用基于文字及掛圖的教學(xué)素材，不能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，也無法使學(xué)生掌握專業(yè)操作技能。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為了解決上述問題，本發(fā)明提供了一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)。
[0005]本發(fā)明采用的技術(shù)方案是:一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征在于，分為教師端系統(tǒng)、學(xué)生端系統(tǒng)、服務(wù)器、模擬DR機(jī)，教師端系統(tǒng)和學(xué)生端系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連接到服務(wù)器，學(xué)生端系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連接模擬DR機(jī)。
[0006]所述的教師端系統(tǒng)主要是對(duì)學(xué)生端的管理，包括病例管理、練習(xí)與考核、用戶管理、成績(jī)管理、影像庫(kù)管理。
[0007]所述的學(xué)生端系統(tǒng)包括在線考核、自主練習(xí)、查看成績(jī)、修改密碼。
[0008]所述的模擬DR機(jī)高度仿真。
[0009]本發(fā)明的有益效果:提供了全部模擬設(shè)備，所有模擬設(shè)備具有完全仿真的外觀、操作方式、圖像顯示，操作與在真實(shí)設(shè)備上的操作完全一致，不存在放射性的危害健康因素，智能化程度高，模擬效果好，系統(tǒng)可以以病例為核心，可以根據(jù)教師的設(shè)置，自動(dòng)根據(jù)學(xué)生的操作運(yùn)行，并可對(duì)其操作進(jìn)行智能判斷，給出指導(dǎo)及評(píng)分，系統(tǒng)可以模擬出多種疾病，具有良好的培訓(xùn)效果，通過服務(wù)器-客戶端模式，可以在多方面教學(xué)內(nèi)容上的群體化教學(xué)功能，系統(tǒng)可為全體學(xué)生設(shè)置賬號(hào)，從而方便地實(shí)現(xiàn)對(duì)全體學(xué)生的管理、監(jiān)督、考核。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖一為本發(fā)明的一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。
[0011]其中:1服務(wù)器、2教師端操作系統(tǒng)、3學(xué)生端操作系統(tǒng)、4模擬DR機(jī)。
【具體實(shí)施方式】
[0012]結(jié)合附圖，如下說明:
[0013]服務(wù)器I連接教師端系統(tǒng)2與學(xué)生端系統(tǒng)3，學(xué)生端系統(tǒng)3連接模擬DR機(jī)4 ;
病歷管理:教師通過教師端系統(tǒng)2編寫病例，用于對(duì)學(xué)生的考核，
練習(xí)與考核:選擇對(duì)學(xué)生練習(xí)的兩種模式，
用戶管理:進(jìn)入該訓(xùn)練系統(tǒng)的所有用戶信息的管理，
成績(jī)管理:顯示各學(xué)生各病例各時(shí)間的考試成績(jī)及詳情，
影像庫(kù)管理:學(xué)生端系統(tǒng)3操作完成后圖片的管理，
在線考核:教師端系統(tǒng)2下發(fā)考核指令，學(xué)生端系統(tǒng)3即進(jìn)入考核狀態(tài)，
自主練習(xí):學(xué)生端系統(tǒng)3選擇由教師端系統(tǒng)2輸入的病例自主練習(xí)，
查看成績(jī):練習(xí)和考核后的成績(jī)查詢，
修改密碼:學(xué)生端系統(tǒng)3學(xué)生用戶可進(jìn)行密碼的修改，
模擬DR機(jī)4高度仿真，操作過程與真實(shí)設(shè)備操作過程完全一致。
[0014]教師通過教師端系統(tǒng)2下發(fā)病例指令，通過服務(wù)器I將指令傳輸給學(xué)生端系統(tǒng)3，根據(jù)所發(fā)命令，將模擬病人擺出需要的拍攝體位，填寫數(shù)值，然后通過服務(wù)器I自動(dòng)上傳到教師端系統(tǒng)2，教師判斷所擺體位是否正確，正確會(huì)顯示圖片，否則沒有圖片，教師可以全程監(jiān)控學(xué)生的動(dòng)作以及交流語言。
[0015]以上所述，僅是本說明的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本說明作任何形式上的限制，凡是根據(jù)本說明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾，均屬于本說明技術(shù)方案的范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征在于，分為教師端系統(tǒng)、學(xué)生端系統(tǒng)、服務(wù)器、模擬DR機(jī)，教師端系統(tǒng)和學(xué)生端系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連接到服務(wù)器，學(xué)生端系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連接模擬DR機(jī)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征是所述的教師端系統(tǒng)主要是對(duì)學(xué)生端的管理，包括病例管理、練習(xí)與考核、用戶管理、成績(jī)管理、影像庫(kù)管理。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征是所述的學(xué)生端系統(tǒng)包括在線考核、自主練習(xí)、查看成績(jī)、修改密碼。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種模擬DR訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征是所述的模擬DR機(jī)高度仿真。
【文檔編號(hào)】G09B23/28GK103489340SQ201210190652
【公開日】2014年1月1日 申請(qǐng)日期:2012年6月12日 優(yōu)先權(quán)日:2012年6月12日
【發(fā)明者】劉霄飛, 周靖杰 申請(qǐng)人:天津市天堰醫(yī)教科技開發(fā)有限公司