專利名稱：一種帶有放置臺(tái)和投影設(shè)備的教學(xué)寫字板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種帶有放置臺(tái)和投影設(shè)備的教學(xué)寫字板。
背景技術(shù)：
書寫板是一種應(yīng)用在教學(xué)方面的教學(xué)用具，現(xiàn)有的書寫板在使用時(shí)，得先去講臺(tái)選取合適顏色的書寫筆在進(jìn)行教學(xué)，不利于 節(jié)約課堂老師教授學(xué)業(yè)的時(shí)間，且在老師教授科目的時(shí)候，學(xué)生無法很好的對(duì)老師所教授的內(nèi)容進(jìn)行思維拓展，往往老師講完課之后很容易就遺忘掉了。

發(fā)明內(nèi)容
為了克服現(xiàn)有技術(shù)的上述缺點(diǎn)，本發(fā)明提供一種具有美觀、實(shí)用性強(qiáng)、使用周期長特點(diǎn)的帶有投影設(shè)備的教學(xué)寫字板。本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種帶有放置臺(tái)和投影設(shè)備的教學(xué)寫字板，包括寫字板，在所述寫字板下端一側(cè)橫置有一個(gè)用于放置寫字筆的方形放置臺(tái)，在寫字板上設(shè)有一個(gè)方形顯示屏。所述放置臺(tái)與寫字板為一個(gè)整體，放置臺(tái)由若干個(gè)上端開口用于放置寫字筆的筆筒組成。所述顯示屏連接有一臺(tái)播放器。本發(fā)明的有益效果是它具有美觀、實(shí)用性強(qiáng)、使用方便的特點(diǎn)，通過將放置臺(tái)與寫字板的一體化，使教師教課時(shí)更方便，并且多個(gè)筆筒能放置多種顏色的寫字筆，令教師在教課時(shí)不必移步即可選換不同的顏色的寫字筆進(jìn)行授課了，教師能在上課前將上課時(shí)所要提及到的知識(shí)點(diǎn)用課件與寫字板概括兩種教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在上課時(shí)能更好的進(jìn)行知識(shí)拓展和加深理解。


圖I是本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1 —放置臺(tái)，2-顯示屏，3-筆筒，4-播放器。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步說明。參見圖1，一種帶有放置臺(tái)和投影設(shè)備的教學(xué)寫字板，包括寫字板，在所述寫字板下端一側(cè)橫置有一個(gè)用于放置寫字筆的方形放置臺(tái)1，在寫字板上設(shè)有一個(gè)方形顯示屏2，所述放置臺(tái)I與寫字板為一個(gè)整體，放置臺(tái)I由若干個(gè)上端開口用于放置寫字筆的筆筒3組成，所述顯示屏2連接有一臺(tái)播放器4。本發(fā)明具有美觀、實(shí)用性強(qiáng)、使用方便的特點(diǎn)，通過將放置臺(tái)與寫字板的一體化，使教師教課時(shí)更方便，并且多個(gè)筆筒能放置多種顏色的寫字筆，令教師在教課時(shí)不必移步即可選換不同的顏色的寫字筆進(jìn)行授課了，教師能在上課前將上課時(shí)所要提及到的知識(shí)點(diǎn)用課件與寫字板概括兩種教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在上課時(shí)能更好的進(jìn)行知識(shí)拓 展和加深理解。
權(quán)利要求
1.一種帶有放置臺(tái)和投影設(shè)備的教學(xué)寫字板，包括寫字板，其特征是所述寫字板下端一側(cè)橫置有一個(gè)用于放置寫字筆的方形放置臺(tái)，寫字板上設(shè)有一個(gè)方形顯示屏。
2.如權(quán)利要求I所述帶有放置臺(tái)和投影設(shè)備的教學(xué)寫字板，其特征是所述放置臺(tái)與寫字板為一個(gè)整體，放置臺(tái)由若干個(gè)上端開口用于放置寫字筆的筆筒組成。
3.如權(quán)利要求I所述帶有放置臺(tái)和投影設(shè)備的教學(xué)寫字板，其特征是所述顯示屏連接有一臺(tái)播放器。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種帶有放置臺(tái)和投影設(shè)備的教學(xué)寫字板，包括寫字板，所述寫字板下端一側(cè)橫置有一個(gè)用于放置寫字筆的方形放置臺(tái)，寫字板上設(shè)有一個(gè)方形顯示屏。具有美觀、實(shí)用性強(qiáng)、使用方便的特點(diǎn)，通過將放置臺(tái)與寫字板的一體化，使教師教課時(shí)更方便，并且多個(gè)筆筒能放置多種顏色的寫字筆，令教師在教課時(shí)不必移步即可選換不同的顏色的寫字筆進(jìn)行授課了，教師能在上課前將上課時(shí)所要提及到的知識(shí)點(diǎn)用課件與寫字板概括兩種教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在上課時(shí)能更好的進(jìn)行知識(shí)拓展和加深理解。
文檔編號(hào)G09B5/02GK102717639SQ20121021387
公開日2012年10月10日 申請(qǐng)日期2012年6月27日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月27日
發(fā)明者丘志敏 申請(qǐng)人:丘志敏