專利名稱：帶連接指示電路的實驗電路的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種實驗電路，特別涉及一種帶連接指示電路的實驗電路。
背景技術(shù)：
在電子技術(shù)的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常需要進行電子電路的實驗教學(xué)。主要是進行電路實際連接和測試的工作，也是俗稱的“搭電路”。目的是鍛煉正確的連接電路的能力。實驗時，實驗人員應(yīng)按照電路原理圖進行連接，根據(jù)電路規(guī)律和原理進行連接，再通過專業(yè)的測量或指導(dǎo)實驗人員的認(rèn)定以確認(rèn)所進行的電路連接是不是正確。因此，存在實驗連接中不能及時確定所進行的連接是不是正確、往往需要將電路加電才能進行連接正確性的測試的問題
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是為了解決目前的實驗電路不能及時確定所進行的連接是不是正確的問題，提供一種帶連接指示電路的實驗電路。帶連接指示電路的實驗電路，所述實驗電路分割成N個子電路，所述N個子電路之間的分割處設(shè)置有一對連接端子，所述一對連接端子之間并聯(lián)有一個連接指示電路；在每對連接端子處還設(shè)置有一個錯誤端子，該錯誤端子通過一個錯誤電路器件與一個子電路連接，所述的一個子電路是指與該對連接端子中任意一個端子連接的子電路。帶連接指示電路的實驗電路，所述連接指示電路3包括發(fā)光二級管、電阻和電源，所述發(fā)光二級管、電阻和電源串聯(lián)連接。本發(fā)明的優(yōu)點是設(shè)置的錯誤端子考驗了實驗人員電路識別的能力，同時在檢驗實驗電路的各子電路與子電路連接是否正確時，只需檢驗對應(yīng)的連接指示電路的是否亮，如果連接指示電路亮，證明連接正確，如果不亮證明該端連接錯誤，則不需要其它的接對還是接錯的確認(rèn)和驗證方法，節(jié)省確認(rèn)的人力和測試設(shè)備。由于所用元器件少，且都為基本元件，可靠性高，便于實驗設(shè)備的管理和維護。


圖I為本發(fā)明所述的帶連接指示電路的實驗電路的整體結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本發(fā)明所述的帶連接指示電路的實驗電路的連接指示電路的結(jié)構(gòu)示意圖。圖3為本發(fā)明所述的帶連接指示電路的實驗電路的面板的結(jié)構(gòu)示意圖。圖4為具體實施方式
三的實施例所述的帶連接指示電路的斬波電路的安放電路元件面上的組成。圖5為具體實施方式
三的實施例所述的帶連接指示電路的斬波電路的電路符號面上的組成。
具體實施方式
具體實施方式
一、下面結(jié)合圖I說明本實施方式，本實施方式所述的帶連接指示電路的實驗電路，所述實驗電路分割成N個子電路2，所述N個子電路2之間的分割處設(shè)置有一對連接端子，所述一對連接端子之間并聯(lián)有一個連接指示電路3 ;在每對連接端子處還設(shè)置有一個錯誤端子，該錯誤端子通過一個錯誤電路器件I與一個子電路連接，所述的一個子電路2是指與該對連接端子中任意一個端子連接的子電路2。
具體實施方式
二 結(jié)合圖2說明本實施方式，本實施方式為對實施方式一所述的帶連接指示電路3的實驗電路的進一步說明，所述連接指示電路3包括發(fā)光二級管、電阻和電源，所述發(fā)光二級管、電阻和電源串聯(lián)連接。
具體實施方式
三結(jié)合圖3、圖4和圖5說明本實施方式，本實施方式為對實施方式二所述的帶連接指示電路的實驗電路的進一步說明，它還包括面板，所述實驗電路和所有錯誤電路器件I、連接指示電路3均固定在面板的背面，所述面板的正面繪制有實驗電路和所有錯誤電路器件的電路符號，每個連接端子和每個錯誤端子的接線端均穿過面板設(shè)置在面板的正面，所述連接指示電路3的指示器件的發(fā)光端設(shè)置在面板的正面。具體實施例圖4為斬波電路在安放電路元件面5上的組成，包括子電路2、錯誤電路器件I和連接指示電路3，各子電路包括直流電源E、連接端子Cl和C2、IGBT器件T、電感線圈L、電阻R、二極管D和連接端子C5和C6 ；第一錯誤電路器件包括錯誤端子C3和C4、IGBT器件Te，第二錯誤電路器件包括錯誤端子C7和CS、二極管De;第一連接指示電路包括發(fā)光二極管D1、電源El和電阻R1，第二連接指示電路包括發(fā)光二極管D2、電源E2和電阻R2。圖5為斬波電路在電路符號面4上的組成，連接端子Cl和C2，錯誤端子C3和C4，連接端子C5和C6，錯誤端子C7和C8設(shè)置在電路符號面4上，供實驗人員進行連接用，連接指示電路的發(fā)光二極管Dl和發(fā)光二級管D2設(shè)置在電路符號面4上。在實驗時，如實驗人員將連接端子Cl和C2相連，則連接指示電路的發(fā)光二極管Dl會亮，說明連接正確。將連接端子C5和C6相連，則連接指示電路的，發(fā)光二級管D2會亮，說明連接正確。而實驗人員將錯誤端子C3和C4相連，則連接正確連接指示電路的發(fā)光二極管Dl不會亮，說明連接不正確。將錯誤端子C7和CS相連，則連接正確連接指示電路的發(fā)光二極管D2不會亮，說明連接不正確。
權(quán)利要求
1.帶連接指示電路的實驗電路，其特征在于，所述實驗電路分割成N個子電路2，所述N個子電路2之間的分割處設(shè)置有一對連接端子，所述一對連接端子之間并聯(lián)有一個連接指示電路3 ;在每對連接端子處還設(shè)置有一個錯誤端子，該錯誤端子通過一個錯誤電路器件I與一個子電路連接，所述的一個子電路2是指與該對連接端子中任意一個端子連接的子電路2。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的帶連接指示電路的實驗電路，其特征在于，所述連接指示電路3包括發(fā)光二級管、電阻和電源，所述發(fā)光二級管、電阻和電源串聯(lián)連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的帶連接指示電路的實驗電路，其特征在于，它還包括面板，所述實驗電路和所有錯誤電路器件2、連接指示電路3均固定在面板的背面，所述面板的正面繪制有實驗電路和所有錯誤電路器件2的電路符號，每個連接端子和每個錯誤端子的接線端均穿過面板設(shè)置在面板的正面，所述連接指示電路3的指示器件的發(fā)光端設(shè)置在面板的正面。
全文摘要
帶連接指示電路的實驗電路，涉及一種實驗電路。為了解決目前的實驗電路不能及時確定所進行的連接是不是正確的問題。帶連接指示電路的實驗電路，所述實驗電路分割成N個子電路，所述N個子電路之間的分割處設(shè)置有一對連接端子，所述一對連接端子之間并聯(lián)有一個連接指示電路；在每對連接端子處還設(shè)置有一個錯誤端子，該錯誤端子通過一個錯誤電路器件與一個子電路連接，所述的一個子電路是指與該對連接端子中任意一個端子連接的子電路。它用于驗證實驗電路的連接是否正確。
文檔編號G09B23/18GK102789729SQ201210255510
公開日2012年11月21日 申請日期2012年7月23日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月23日
發(fā)明者王丁 申請人:黑龍江大學(xué)