專利名稱：遠程學習系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及網絡通訊技術領域，尤其是指一種遠程學習系統(tǒng)。
背景技術：
現(xiàn)代遠程教育實現(xiàn)了基于互聯(lián)網的教與學，改變了傳統(tǒng)課堂教學模式。師生時空分離，教師發(fā)布教學資源到網上，學生可以隨時隨地上網學習。師生之間的交流、學生之間的交流大都通過互聯(lián)網進行，而缺少了面對面的交流。學生以自學為主，學習過程中容易產生孤獨寂寞無助的感覺，從而影響學習情緒和效果。因此，如何增加網上學習的趣味性，促進學生與學生之間的情感交流，實現(xiàn)互助學習、協(xié)作學習，達到共同進步，成為遠程教育中
的新問題。社交網絡服務(SNS)是一種新的基于互聯(lián)網的交友方式，在交互性和群體凝聚力方面具有獨特優(yōu)勢。將SNS應用于遠程教育，可實現(xiàn)學習與娛樂的結合，促進同學之間的交流，增進同學之間的感情，增強凝聚力，促進共同學習。SNS提供了基本的好友推薦、狀態(tài)更新、群組話題等功能，為遠程學生提供了相對豐富多樣的交流方式，但還存在交流內容隨意、學習色彩薄弱、難以協(xié)作學習等問題。如何形成學習小組，為學生提供有效的互助學習手段，提供網上協(xié)作學習環(huán)境，是一個重要的尚未解決的問題。

發(fā)明內容
本發(fā)明提供了一種遠程學習系統(tǒng)，從而可以使得系統(tǒng)的各個用戶可以彼此交流、互動，實現(xiàn)信息共享，加強各個用戶之間的合作關系，實現(xiàn)遠程教育的互利和合作。為達到上述目的，本發(fā)明中的技術方案是這樣實現(xiàn)的一種遠程學習系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括虛擬分配裝置、公共書架和至少一個個人虛擬書架；所述虛擬分配裝置，用于根據(jù)預先設置的分配規(guī)則將登錄的用戶分配到相應的用戶虛擬分組；并將所述登錄用戶的分組信息發(fā)送給與所述登錄用戶相應的個人虛擬書架；所述公共書架，用于存儲電子書籍；根據(jù)用戶的查詢電子書籍的請求，將所查詢的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶的借閱請求滿足借閱條件時，賦予所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限，并將所借閱的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶所借閱的電子書籍滿足被動歸還條件，或者當用戶主動歸還其所借閱的電子書籍時，取消所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限；所述個人虛擬書架，用于根據(jù)用戶輸入的在線閱讀指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，在線閱讀所借閱的電子書籍；根據(jù)用戶的下載指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，下載并存儲所借閱的電子書籍；根據(jù)用戶的閱讀指令，顯示所存儲的電子書籍；根據(jù)用戶的歸還指令，主動歸還所借閱的電子書籍。其中，所述公共書架，還用于記錄并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息；
其中，所述個人虛擬書架，還用于接收并顯示所屬用戶輸入的留言信息或提問信息；接收并顯示同一用戶虛擬分組中其他用戶的留言信息或提問信息。其中，所述個人虛擬書架，還用于根據(jù)同一用戶虛擬分組中其他用戶發(fā)送的查詢請求查詢所述個人虛擬書架的存儲器，并顯示所查詢的電子書籍的借閱信息。其中，所述個人虛擬書架，還用于根據(jù)用戶的購買指令，購買并存儲所需的虛擬物品；根據(jù)用戶的贈送指令，將指定的虛擬物品發(fā)送給同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架；接收并存儲同一個用戶虛擬分組中的其他用戶發(fā)送的虛擬物品。其中，所述公共書架中包括存儲器、管理器和留言板；所述存儲器，用于存儲電子書籍以及所存儲的電子書籍的借閱信息。
所述管理器，用于根據(jù)用戶的查詢電子書籍的請求查詢所述存儲器，并將所查詢的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶的借閱請求滿足借閱條件時，賦予所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限，并將所借閱的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶所借閱的電子書籍滿足被動歸還條件，或者當用戶主動歸還其所借閱的電子書籍時，取消所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限；所述留言板，用于記錄并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息。其中，所述個人虛擬書架中包括存儲器、書籍管理器、下載單元和留言板；所述存儲器，用于存儲所借閱的電子書籍以及所存儲的電子書籍的借閱信息；所述書籍管理器，用于根據(jù)用戶輸入的在線閱讀指令，讀取所述存儲器中存儲的所借閱的電子書籍的借閱信息，并根據(jù)所借閱的電子書籍的借閱信息在線閱讀所借閱的電子書籍；根據(jù)用戶的閱讀指令，讀取并顯示所述存儲器中所存儲的電子書籍；根據(jù)用戶的歸還指令，向所述公共書架發(fā)送主動歸還請求，主動歸還所借閱的電子書籍；所述下載單元，根據(jù)用戶的下載指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，下載所借閱的電子書籍，并將所下載的電子書籍發(fā)送給所述存儲器；所述留言板，用于接收并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息；接收并顯示同一用戶虛擬分組中其他用戶的留言信息或提問信息。其中，所述個人虛擬書架中還包括虛擬物品管理器；所述虛擬物品管理器，用于根據(jù)用戶的購買指令，購買并存儲所需的虛擬物品；根據(jù)用戶的贈送指令，將指定的虛擬物品發(fā)送給同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架；接收并存儲同一個用戶虛擬分組中的其他用戶發(fā)送的虛擬物品。綜上可知，本發(fā)明中提供了一種遠程學習系統(tǒng)，從而可以使得使用該系統(tǒng)的各個用戶可以彼此交流、互動，實現(xiàn)信息共享，加強各個用戶之間的合作關系，實現(xiàn)遠程教育的互利和合作。


圖I為本發(fā)明中的遠程學習系統(tǒng)的結構示意圖。圖2是本發(fā)明中的遠程學習系統(tǒng)中的公共書架的結構示意圖。圖3是本發(fā)明中的遠程學習系統(tǒng)中的個人虛擬書架的結構示意圖。
具體實施方式
為使本發(fā)明的目的、技術方案和優(yōu)點表達得更加清楚明白，下面結合附圖及具體實施例對本發(fā)明再作進一步詳細的說明。圖I為本發(fā)明中的遠程學習系統(tǒng)的結構示意圖。如圖I所示，本發(fā)明中的遠程學習系統(tǒng)中主要包括虛擬分配裝置、公共書架和至少兩個個人虛擬書架。在上述遠程學習系統(tǒng)中，系統(tǒng)將會為每個用戶都配置一個個人虛擬書架；用戶在每次登錄系統(tǒng)時，所述虛擬分配裝置將根據(jù)預先設置的分配規(guī)則將該用戶分配到相應的用戶虛擬分組；在分組之后，所述虛擬分配裝置將保存該用戶的分組信息，并將該用戶的分組信息以學習伙伴列表的形式發(fā)送給該用戶的個人虛擬書架，用戶在進入其個人虛擬書架后，可通過個人虛擬書架中的學習伙伴列表獲知其所在用戶虛擬分組中的其他學習伙伴的信息。其中，所述分配規(guī)則可以是按專業(yè)分組的分配規(guī)則、和/或按課程分組的分配規(guī)則、和/或按學習進度分組的分配規(guī)則等。此外，每個用戶都可以通過所述公共書架查找、借閱和歸還所需的電子書籍，然后在該用戶的個人虛擬書架中在線閱讀從所述公共書架中借閱的電子書籍，或者通過該用戶的個人虛擬書架下載和/或閱讀從所述公共書架中借閱的電子書籍；每個用戶均可在所述公共書架中和/或各自的個人虛擬書架中提問或留言；而且，用戶還可以在同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架中提問或留言。進一步·地，每個用戶還可以在同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架中查詢或在線閱讀所需的電子書籍；而且，每個用戶還可在其閱讀或在線閱讀的電子書籍中加入標注，也可讀取其閱讀或在線閱讀的電子書籍中的所有標注。此外，用戶還可通過其個人虛擬書架購買并存儲所需的虛擬物品，還可將其所存儲的虛擬物品贈送給同一個用戶虛擬分組中的其他用戶，也可接收并存儲同一個用戶虛擬分組中的其他用戶贈送的虛擬物品。因此，在本發(fā)明的具體實施例中，上述系統(tǒng)中的虛擬分配裝置，可用于根據(jù)預先設置的分配規(guī)則將登錄的用戶分配到相應的用戶虛擬分組；并將登錄用戶的分組信息發(fā)送給與所述登錄用戶相應的個人虛擬書架。而所述公共書架，則用于存儲電子書籍；根據(jù)用戶的查詢電子書籍的請求，將所查詢的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶的借閱請求滿足借閱條件時，賦予所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限，并將所借閱的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶所借閱的電子書籍滿足被動歸還條件，或者當用戶主動歸還其所借閱的電子書籍時，取消所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限；還可用于記錄并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息；所述個人虛擬書架，則用于根據(jù)用戶輸入的在線閱讀指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，在線閱讀所借閱的電子書籍；可根據(jù)用戶的下載指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，下載并存儲所借閱的電子書籍；可根據(jù)用戶的閱讀指令，顯示所存儲的電子書籍；可根據(jù)用戶的歸還指令，主動歸還所借閱的電子書籍；還可用于接收并顯示所屬用戶輸入的留言信息或提問信息；還可用于接收并顯示同一用戶虛擬分組中其他用戶的留言信息或提問信息。另外，所述個人虛擬書架，還可用于根據(jù)同一用戶虛擬分組中其他用戶發(fā)送的查詢請求查詢所述個人虛擬書架的存儲器，并顯示所查詢的電子書籍的借閱信息；此外，所述個人虛擬書架還可根據(jù)用戶的購買指令，購買并存儲所需的虛擬物品；并可根據(jù)用戶的贈送指令，將指定的虛擬物品發(fā)送給同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架；還可接收并存儲同一個用戶虛擬分組中的其他用戶發(fā)送的虛擬物品。而在實際應用環(huán)境中，上述遠程學習系統(tǒng)中的虛擬分配裝置可以是一種具有用戶分組管理功能的網絡服務器，或者是網絡服務器中具有用戶分組管理功能的功能模塊。上述遠程學習系統(tǒng)中的公共書架可以是一種具有信息存儲、信息查詢和信息管理等功能的網絡服務器，也可以是網絡服務器中具有信息存儲、信息查詢和信息管理等功能的的功能模塊。上述遠程學習系統(tǒng)中的所有個人虛擬書架可以設置于同一個服務器中，也可以設置于不同的服務器中。例如，單個用戶的個人虛擬書架可以是一個僅供該單個用戶使用的用戶終端或服務器，也可以是一個可供多個用戶同時使用的用戶終端或服務器之中的功能模塊。在本發(fā)明的具體實施例中，上述遠程學習系統(tǒng)中的虛擬分配裝置、公共書架和個人虛擬書架可以設置于同一個服務器中，也可以設置于不同的服務器中。 以下，將對本發(fā)明中的遠程學習系統(tǒng)中的各個組成部分進行進一步詳細的介紹。圖2是本發(fā)明中的遠程學習系統(tǒng)中的公共書架的結構示意圖。如圖2所示，在本發(fā)明的具體實施例中，所述公共書架中還可包括存儲器、管理器和留言板。其中所述存儲器，用于存儲電子書籍以及所存儲的電子書籍的借閱信息。所述管理器，用于根據(jù)用戶的查詢電子書籍的請求查詢所述存儲器，并將所查詢的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶的借閱請求滿足借閱條件時，賦予所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限，并將所借閱的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶所借閱的電子書籍滿足被動歸還條件，或者當用戶主動歸還其所借閱的電子書籍時，取消所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限；所述留言板，用于記錄并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息。圖3是本發(fā)明中的遠程學習系統(tǒng)中的個人虛擬書架的結構示意圖。如圖3所示，在本發(fā)明的具體實施例中，所述個人虛擬書架中還可包括存儲器、書籍管理器、下載單元和留言板。其中所述存儲器，用于存儲所借閱的電子書籍以及所存儲的電子書籍的借閱信息；所述書籍管理器，用于根據(jù)用戶輸入的在線閱讀指令，讀取所述存儲器中存儲的所借閱的電子書籍的借閱信息，并根據(jù)所借閱的電子書籍的借閱信息在線閱讀所借閱的電子書籍；也可根據(jù)用戶的閱讀指令，讀取并顯示所述存儲器中所存儲的電子書籍；還可根據(jù)用戶的歸還指令，向所述公共書架發(fā)送主動歸還請求，主動歸還所借閱的電子書籍；所述下載單元，根據(jù)用戶的下載指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，下載所借閱的電子書籍，并將所下載的電子書籍發(fā)送給所述存儲器；所述留言板，用于接收并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息；還可用于接收并顯示同一用戶虛擬分組中其他用戶的留言信息或提問信息。此外，所述個人虛擬書架的書籍管理器，還可以根據(jù)同一用戶虛擬分組中其他用戶發(fā)送的查詢請求查詢所述存儲器，并顯示所查詢的電子書籍的借閱信息；所述個人虛擬書架還可包括一個虛擬物品管理器；所述虛擬物品管理器，可以用于根據(jù)用戶的購買指令，購買并存儲所需的虛擬物品；并可根據(jù)用戶的贈送指令，將指定的虛擬物品發(fā)送給同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架；還可接收并存儲同一個用戶虛擬分組中的其他用戶發(fā)送的虛擬物品。基于上述的遠程學習系統(tǒng)，該系統(tǒng)中的各個用戶可以通過公共書架以及各自的個人虛擬書架進行信息交互(例如，學習內容和書籍的交互)，從而實現(xiàn)加強各個用戶之間的互動與交流，實現(xiàn)協(xié)作學習。綜上可知，在本發(fā)明的實施例中提出了上述的遠程學習系統(tǒng)。由于上述遠程學習系統(tǒng)中包括虛擬分配裝置、公共書架和至少兩個個人虛擬書架，而所述虛擬分配裝置可將用戶分配到相應的用戶虛擬分組；用戶可通過公共書架查找、借閱和歸還所需的電子書籍；可在該用戶的個人虛擬書架中在線閱讀從所述公共書架中借閱的電子書籍，或者通過該用戶的個人虛擬書架下載和/或閱讀從所述公共書架中借閱的電子書籍；而且用戶還可在公共書架中和/或各自的個人虛擬書架中提問或留言；而且，還可在同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架中提問或留言，從而可以使得使用該系統(tǒng)的各個用戶可以彼此交流、互動，實現(xiàn)信息共享，加強各個用戶之間的合作關系，實現(xiàn)遠程教育的互利和合作。以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精 神和原則之內，所做的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發(fā)明保護的范圍之內。
權利要求
1.一種遠程學習系統(tǒng)，其特征在于，該系統(tǒng)包括虛擬分配裝置、公共書架和至少一個個人虛擬書架； 所述虛擬分配裝置，用于根據(jù)預先設置的分配規(guī)則將登錄的用戶分配到相應的用戶虛擬分組；并將所述登錄用戶的分組信息發(fā)送給與所述登錄用戶相應的個人虛擬書架； 所述公共書架，用于存儲電子書籍；根據(jù)用戶的查詢電子書籍的請求，將所查詢的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶的借閱請求滿足借閱條件時，賦予所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限，并將所借閱的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶所借閱的電子書籍滿足被動歸還條件，或者當用戶主動歸還其所借閱的電子書籍時，取消所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限； 所述個人虛擬書架，用于根據(jù)用戶輸入的在線閱讀指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，在線閱讀所借閱的電子書籍；根據(jù)用戶的下載指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，下載并存儲所借閱的電子書籍；根據(jù)用戶的閱讀指令，顯示所存儲的電子書籍；根據(jù)用戶的歸還指令，主動歸還所借閱的電子書籍。
2.根據(jù)權利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于 所述公共書架，還用于記錄并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息。
3.根據(jù)權利要求I或2所述的系統(tǒng)，其特征在于 所述個人虛擬書架，還用于接收并顯示所屬用戶輸入的留言信息或提問信息；接收并顯示同一用戶虛擬分組中其他用戶的留言信息或提問信息。
4.根據(jù)權利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于 所述個人虛擬書架，還用于根據(jù)同一用戶虛擬分組中其他用戶發(fā)送的查詢請求查詢所述個人虛擬書架的存儲器，并顯示所查詢的電子書籍的借閱信息。
5.根據(jù)權利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于 所述個人虛擬書架，還用于根據(jù)用戶的購買指令，購買并存儲所需的虛擬物品；根據(jù)用戶的贈送指令，將指定的虛擬物品發(fā)送給同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架；接收并存儲同一個用戶虛擬分組中的其他用戶發(fā)送的虛擬物品。
6.根據(jù)權利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述公共書架中包括存儲器、管理器和留言板； 所述存儲器，用于存儲電子書籍以及所存儲的電子書籍的借閱信息。
所述管理器，用于根據(jù)用戶的查詢電子書籍的請求查詢所述存儲器，并將所查詢的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶的借閱請求滿足借閱條件時，賦予所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限，并將所借閱的電子書籍的借閱信息發(fā)送給所述用戶的個人虛擬書架；當用戶所借閱的電子書籍滿足被動歸還條件，或者當用戶主動歸還其所借閱的電子書籍時，取消所述用戶對其所借閱的電子書籍的使用權限； 所述留言板，用于記錄并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息。
7.根據(jù)權利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述個人虛擬書架中包括存儲器、書籍管理器、下載單元和留言板； 所述存儲器，用于存儲所借閱的電子書籍以及所存儲的電子書籍的借閱信息； 所述書籍管理器，用于根據(jù)用戶輸入的在線閱讀指令，讀取所述存儲器中存儲的所借閱的電子書籍的借閱信息，并根據(jù)所借閱的電子書籍的借閱信息在線閱讀所借閱的電子書籍；根據(jù)用戶的閱讀指令，讀取并顯示所述存儲器中所存儲的電子書籍；根據(jù)用戶的歸還指令，向所述公共書架發(fā)送主動歸還請求，主動歸還所借閱的電子書籍； 所述下載單元，根據(jù)用戶的下載指令以及所借閱的電子書籍的借閱信息，下載所借閱的電子書籍，并將所下載的電子書籍發(fā)送給所述存儲器； 所述留言板，用于接收并顯示用戶輸入的留言信息或提問信息；接收并顯示同一用戶虛擬分組中其他用戶的留言信息或提問信息。
8.根據(jù)權利要求7所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述個人虛擬書架中還包括虛擬物品管理器； 所述虛擬物品管理器，用于根據(jù)用戶的購買指令，購買并存儲所需的虛擬物品；根據(jù)用戶的贈送指令，將指定的虛擬物品發(fā)送給同一個用戶虛擬分組中的其他用戶的個人虛擬書架；接收并存儲同一個用戶虛擬分組中的其他用戶發(fā)送的虛擬物品。
全文摘要
本發(fā)明提供了一種遠程學習系統(tǒng)，所述遠程學習系統(tǒng)包括虛擬分配裝置、公共書架和至少兩個個人虛擬書架。通過使用上述的系統(tǒng)，可以使得使用該系統(tǒng)的各個用戶可以彼此交流、互動，實現(xiàn)信息共享，加強各個用戶之間的合作關系，實現(xiàn)遠程教育的互利和合作。
文檔編號G09B5/08GK102946431SQ201210460760
公開日2013年2月27日 申請日期2012年11月15日 優(yōu)先權日2012年11月15日
發(fā)明者吳少智, 吳躍, 鄭莉華, 賀知明 申請人:無錫成電科大科技發(fā)展有限公司