專利名稱：刑事審判法庭模擬演示裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具，具體涉及一種刑事審判法庭模擬演示裝置。
背景技術(shù)：
在法律教學(xué)中，教師通常只能通過語言來描敘刑事審判法庭中所需的各成員和各成員的位置關(guān)系，有時(shí)可能要復(fù)述幾遍才能使學(xué)生記住，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是通過以下方式實(shí)現(xiàn)的刑事審判法庭模擬演示裝置，其特征在于包括展示板、角色牌，角色牌通過其下方的吸附層設(shè)于展示板的上方，所述角色牌包括審判長名牌、審判員名牌、公訴人名牌、附帶民事訴訟原告名牌、辯護(hù)人名牌、被告名牌、書記員名牌和聽眾席名牌，審判長名牌設(shè)在展示板的前端，審判長名牌的兩邊各設(shè)有一個(gè)審判員名牌，被告名牌設(shè)在展示板的后端且與審判長名牌相對應(yīng)，書記員名牌設(shè)在審判長名牌和被告名牌之間，書記員名牌的左側(cè)設(shè)有公訴人名牌和附帶民事訴訟原告名牌、右側(cè)設(shè)有辯護(hù)人名牌，聽眾席名牌設(shè)在被告名牌的后方。所述角色牌還可包括監(jiān)護(hù)人名牌，監(jiān)護(hù)人名牌設(shè)在辯護(hù)人名牌旁。本實(shí)用新型的有益效果是該刑事審判法庭模擬演示裝置，通過展示板上安放的角色牌，學(xué)生可直觀的看出刑事審判法庭中所需的各成員和各成員的位置關(guān)系，方便學(xué)生的記憶和理解，大大提高了教師的教學(xué)質(zhì)量和效率。


圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參照圖1，該刑事審判法庭模擬演示裝置，其特征在于包括展示板I、角色牌，角色牌通過其下方的吸附層設(shè)于展示板I的上方，所述角色牌包括審判長名牌2、審判員名牌3、公訴人名牌4、附帶民事訴訟原告名牌5、辯護(hù)人名牌6、被告名牌7、書記員名牌8和聽眾席名牌9，審判長名牌2設(shè)在展示板I的前端，審判長名牌2的兩邊各設(shè)有一個(gè)審判員名牌3，被告名牌7設(shè)在展示板I的后端且與審判長名牌2相對應(yīng)，書記員名牌8設(shè)在審判長名牌2和被告名牌7之間，書記員名牌8的左側(cè)設(shè)有公訴人名牌4和附帶民事訴訟原告名牌
5、右側(cè)設(shè)有辯護(hù)人名牌6，聽眾席名牌9設(shè)在被告名牌7的后方。所述角色牌還可包括監(jiān)護(hù)人名牌10，監(jiān)護(hù)人名牌10設(shè)在辯護(hù)人名牌6旁。
權(quán)利要求1.一種刑事審判法庭模擬演示裝置，其特征在于包括展示板(I)、角色牌，角色牌通過其下方的吸附層設(shè)于展示板(I)的上方，所述角色牌包括審判長名牌(2)、審判員名牌(3)、公訴人名牌(4)、附帶民事訴訟原告名牌(5)、辯護(hù)人名牌(6)、被告名牌(7)、書記員名牌(8)和聽眾席名牌(9)，審判長名牌(2)設(shè)在展示板(I)的前端，審判長名牌(2)的兩邊各設(shè)有一個(gè)審判員名牌(3 )，被告名牌(7 )設(shè)在展示板(I)的后端且與審判長名牌(2 )相對應(yīng)，書記員名牌(8)設(shè)在審判長名牌(2)和被告名牌(7)之間，書記員名牌(8)的左側(cè)設(shè)有公訴人名牌(4)和附帶民事訴訟原告名牌(5)、右側(cè)設(shè)有辯護(hù)人名牌(6)，聽眾席名牌(9)設(shè)在被告名牌(7)的后方。
2.如權(quán)利要求I所述的刑事審判法庭模擬演示裝置，其特征在于所述角色牌還可包括監(jiān)護(hù)人名牌(10)，監(jiān)護(hù)人名牌(10)設(shè)在辯護(hù)人名牌(6)旁。
專利摘要一種刑事審判法庭模擬演示裝置，屬于教學(xué)用具，其特征在于包括展示板、角色牌，角色牌通過其下方的吸附層設(shè)于展示板的上方，所述角色牌包括審判長名牌、審判員名牌、公訴人名牌、附帶民事訴訟原告名牌、辯護(hù)人名牌、被告名牌、書記員名牌和聽眾席名牌，審判長名牌設(shè)在展示板的前端，審判長名牌的兩邊各設(shè)有一個(gè)審判員名牌，被告名牌設(shè)在展示板的后端且與審判長名牌相對應(yīng)，書記員名牌設(shè)在審判長名牌和被告名牌之間，書記員名牌的左側(cè)設(shè)有公訴人名牌和附帶民事訴訟原告名牌、右側(cè)設(shè)有辯護(hù)人名牌，聽眾席名牌設(shè)在被告名牌的后方。本實(shí)用新型可使學(xué)生直觀地看出刑事案件法庭庭審中所需的各成員和各成員的位置關(guān)系，方便記憶和理解。
文檔編號G09B19/00GK202383876SQ201220004669
公開日2012年8月15日 申請日期2012年1月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月9日
發(fā)明者林珂東 申請人:林珂東