專利名稱：算術(shù)計算教學(xué)演示裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是ー種算術(shù)計算教學(xué)演示裝置。
背景技術(shù)：
一般的，在數(shù)學(xué)的算木教學(xué)過程中，教師會在黒板上板書很多算木式，來對學(xué)生的計算進行教學(xué)和加強訓(xùn)練，繁多的計算式要在黒板上書寫很久，而且占用課堂時間，當(dāng)這一輪計算過后還要再擦掉黑板的字跡，然后重新書寫新的計算式，其過程繁瑣，耗費時間，使得課堂教學(xué)枯燥無味，影響教學(xué)時間和教學(xué)質(zhì)量。

發(fā)明內(nèi)容本實用新型的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供ー種算術(shù)計算教學(xué)演示裝置。本實用新型的技術(shù)方案是按以下方式實現(xiàn)的，該算術(shù)計算教學(xué)演示裝置，其結(jié)構(gòu)包括底座和數(shù)字翻牌架，數(shù)字翻牌架底部通過插槽與底座插接，數(shù)字翻牌架頂端設(shè)置有翻轉(zhuǎn)軸，翻轉(zhuǎn)軸上穿接有數(shù)字標(biāo)牌，底座上設(shè)置有運算輪架，運算輪架頂部設(shè)置有運算轉(zhuǎn)輪，運算轉(zhuǎn)輪邊緣上分別設(shè)置有運算符標(biāo)牌。底座上還插接有等號牌架，等號牌架通過插槽與底座插接。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是該算術(shù)計算教學(xué)演示裝置采用插接的方式，利用數(shù)字翻牌架和運算轉(zhuǎn)輪組合成計算式，可一次組合多個計算式供學(xué)生計算學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)生的計算能力，鍛煉快速ロ算和心算的能力，有助于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量水平。該算術(shù)計算教學(xué)演示裝置設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、安全可靠、使用方便、易于維護，具有很好的推廣使用價值。

附圖I是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2是本實用新型的運算轉(zhuǎn)輪側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。附圖中的標(biāo)記分別表示I、底座，2、數(shù)字翻牌架，3、插槽，4、翻轉(zhuǎn)軸，5、數(shù)字標(biāo)牌，6、運算輪架，7、運算轉(zhuǎn)輪，8、運算符標(biāo)牌，9、等號牌架。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的算木計算教學(xué)演示裝置作以下詳細說明。如附圖所示，本實用新型的算木計算教學(xué)演示裝置，其結(jié)構(gòu)包括底座I和數(shù)字翻牌架2，數(shù)字翻牌架2底部通過插槽3與底座I插接，數(shù)字翻牌架2頂端設(shè)置有翻轉(zhuǎn)軸4，翻轉(zhuǎn)軸4上穿接有數(shù)字標(biāo)牌5，底座I上設(shè)置有運算輪架6，運算輪架6頂部設(shè)置有運算轉(zhuǎn)輪7，運算轉(zhuǎn)輪7邊緣上分別設(shè)置有運算符標(biāo)牌8。底座I上還插接有等號牌架9，等號牌架9 通過插槽3與底座I插接。
權(quán)利要求1.算木計算教學(xué)演示裝置，其特征在于包括底座和數(shù)字翻牌架，數(shù)字翻牌架底部通過插槽與底座插接，數(shù)字翻牌架頂端設(shè)置有翻轉(zhuǎn)軸，翻轉(zhuǎn)軸上穿接有數(shù)字標(biāo)牌，底座上設(shè)置有運算輪架，運算輪架頂部設(shè)置有運算轉(zhuǎn)輪，運算轉(zhuǎn)輪邊緣上分別設(shè)置有運算符標(biāo)牌。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的算術(shù)計算教學(xué)演示裝置，其特征在于底座上還插接有等號牌架，等號牌架通過插槽與底座插接。
專利摘要本實用新型提供一種算術(shù)計算教學(xué)演示裝置，屬于教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括底座和數(shù)字翻牌架，數(shù)字翻牌架底部通過插槽與底座插接，數(shù)字翻牌架頂端設(shè)置有翻轉(zhuǎn)軸，翻轉(zhuǎn)軸上穿接有數(shù)字標(biāo)牌，底座上設(shè)置有運算輪架，運算輪架頂部設(shè)置有運算轉(zhuǎn)輪，運算轉(zhuǎn)輪邊緣上分別設(shè)置有運算符標(biāo)牌。底座上還插接有等號牌架，等號牌架通過插槽與底座插接。該算術(shù)計算教學(xué)演示裝置采用插接的方式，利用數(shù)字翻牌架和運算轉(zhuǎn)輪組合成計算式，可一次組合多個計算式供學(xué)生計算學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)生的計算能力，鍛煉快速口算和心算的能力，有助于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量水平。
文檔編號G09B23/02GK202404796SQ20122001131
公開日2012年8月29日 申請日期2012年1月12日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月12日
發(fā)明者侯海文 申請人:侯海文