專利名稱：網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域，特別涉及一種網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置。
背景技術(shù)：
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式受到了網(wǎng)絡(luò)教育(e-learning)系統(tǒng)的強烈沖擊?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)將教育資源信息化并共享到網(wǎng)絡(luò)上，并通過信息技術(shù)將信息化的教育資源分發(fā)給用戶。同時，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)還具有網(wǎng)絡(luò)教育考試功能?？赏ㄟ^向用戶展示考題，獲取用戶輸入的答案，并將輸入答案與標(biāo)準(zhǔn)答案進行比對來測驗用戶對考題所代表的知識點的掌握程度。 傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)中的選題方法通常預(yù)先將試題按照章節(jié)或知識點的層級關(guān)系存儲成樹狀結(jié)構(gòu)的試題庫，然后將該樹狀結(jié)構(gòu)的試題庫通過樹組件的形式展示給用戶，通過用戶在樹組件上的勾選進行選題。然而，傳統(tǒng)的選題裝置中的試題庫在存儲試題時缺乏邏輯性和相關(guān)性，用戶選題時，只能按預(yù)設(shè)的樹狀結(jié)構(gòu)逐級查看試題然后選取，使得選題的靈活性較差。

發(fā)明內(nèi)容基于此，有必要提供一種能方便用戶進行選題的網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置。一種網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置，包括用于獲取輸入的選題參數(shù)的選題參數(shù)獲取器、用于存儲試題的試題存儲器、用于存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)存儲器、與選題參數(shù)獲取器和元數(shù)據(jù)存儲器連接的用于根據(jù)所述選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)存儲器中查找與所述選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)的處理器、與所述處理器和試題存儲器連接的用于在所述試題存儲器中獲取與所述元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題的試題獲取器。優(yōu)選的，所述元數(shù)據(jù)包括基本元數(shù)據(jù)和擴展元數(shù)據(jù)；所述網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置還包括用于存儲預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器；所述網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置還包括與所述元數(shù)據(jù)存儲器以及元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器連接的用于根據(jù)所述基本元數(shù)據(jù)和/或預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系生成擴展元數(shù)據(jù)的擴展元數(shù)據(jù)生成器。優(yōu)選的，所述擴展元數(shù)據(jù)包括難度系數(shù)；所述擴展元數(shù)據(jù)生成器還用于根據(jù)所述元數(shù)據(jù)和/或預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系生成難度系數(shù)。優(yōu)選的,所述選題參數(shù)還包括難度系數(shù)；所述處理器還用于從所述選題參數(shù)中提取難度系數(shù)，根據(jù)所述難度系數(shù)在與預(yù)設(shè)的試題對應(yīng)的擴展元數(shù)據(jù)中查找與所述難度系數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)。優(yōu)選的，還包括與元數(shù)據(jù)庫存儲器和試題獲取器連接的用于展示所述元數(shù)據(jù)和與所述元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題的展示器。[0015]優(yōu)選的，所述選題參數(shù)獲取器還用于獲取輸入的選題腳本，通過解析所述選題腳本提取輸入的選題參數(shù)。此外，還提供了一種能方便用戶進行選題的在線測試裝置。一種在線測試裝置，包括用于獲取輸入的選題參數(shù)的選題參數(shù)獲取器、用于存儲試題的試題存儲器、用于存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)存儲器、與選題參數(shù)獲取器和元數(shù)據(jù)存儲器連接的用于根據(jù)所述選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)存儲器中查找與所述選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)的處理器、與所述處理器和試題存儲器連接的用于在所述試題存儲器中獲取與所述元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題的試題獲取器、與試題獲取器連接的用于將所述試題整合成試卷并展示，獲取用戶輸入的答題結(jié)果，并將所述答題結(jié)果與預(yù)設(shè)的試題的正確答案進行比對，根據(jù)比對結(jié)果評分的試卷測試器。此外，還提供了一種能方便用戶進行選題的在線測試評估裝置。一種在線測試評估裝置，包括用于獲取輸入的選題參數(shù)的選題參數(shù)獲取器、用于存儲試題的試題存儲器、用于存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)存儲器、與選題參數(shù)獲取器和元數(shù)據(jù)存儲器連接的用于根據(jù)所述選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)存儲器中查找與所述選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)的處理器、與所述處理器和試題存儲器連接的用于在所述試題存儲器中獲取與所述元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題的試題獲取器、與試題獲取器連接的用于將所述試題整合成試卷并展示，獲取用戶輸入的答題結(jié)果，并將所述答題結(jié)果與預(yù)設(shè)的試題的正確答案進行比對，根據(jù)比對結(jié)果評分的試卷測試器、與所述試卷測試器連接的用于根據(jù)所述比對結(jié)果和所述預(yù)設(shè)的試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)輸出評估報告的試卷評估器。優(yōu)選的，所述試卷評估器還用于根據(jù)所述比對結(jié)果獲取錯誤率大于閾值的試題。優(yōu)選的，所述試卷評估器還與所述元數(shù)據(jù)存儲器連接，用于根據(jù)所述試題獲取與所述試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)，根據(jù)所述元數(shù)據(jù)輸出評估報告。上述網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置，預(yù)先為試題設(shè)置了與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)。在選題時，可先根據(jù)輸入的選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)中查找與選題參數(shù)對應(yīng)的元數(shù)據(jù)，然后再根據(jù)元數(shù)據(jù)獲取試題。元數(shù)據(jù)在預(yù)先定義時可以包括符合教育規(guī)范的多項元數(shù)據(jù)，例如，可包括試題類型、知識點名稱、章節(jié)名稱、地域名稱、學(xué)科類別。預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)可根據(jù)教育規(guī)范使得試題的存儲具有邏輯性和相關(guān)性，使得輸入的選題參數(shù)可以多種多樣，從而提高了選題的靈活性，方便了用戶進行選題。

圖I為一個實施例中網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為另一個實施例中網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為一個實施例中在線測試裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為另一個實施例中在線測試裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為一個實施例中在線測試評估裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；圖6為另一個實施例中在線測試評估裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式如圖I所示，在一個實施例中，一種網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置，包括[0030]用于獲取輸入的選題參數(shù)的選題參數(shù)獲取器102、用于存儲試題的試題存儲器104、用于存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)存儲器106、與選題參數(shù)獲取器102和元數(shù)據(jù)存儲器104連接的用于根據(jù)選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)存儲器106中查找與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)的處理器108、與處理器108和試題存儲器104連接的用于在試題存儲器104中獲取與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題的試題獲取器110。其中選題參數(shù)獲取器102可用于向用戶展示輸入框，通過輸入框獲取用戶輸入的選題參數(shù)。選題參數(shù)可包括試題類型、知識點名稱、章節(jié)名稱。在一個實施例中，獲取輸入的選題參數(shù)時，選題參數(shù)獲取器102可用于獲取輸入的選題腳本，通過解析選題腳本提取輸入的選題參數(shù)。可預(yù)先在選題腳本中定義多個選題參數(shù)以及試題的數(shù)目，然后通過解析該腳本提取輸入的選題參數(shù)。元數(shù)據(jù)查找器104，用于根據(jù)選題參數(shù)在與預(yù)設(shè)的試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)中查找與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)。試題存儲器104中可設(shè)置題庫用于存儲試題，題庫可以是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(包括分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng))、硬盤或磁帶。試題可包括試題標(biāo)識、題目和與題目對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案。試題存儲器104還用于可以預(yù)先為試題建立索引，并將該索引存儲在題庫中，從而方便查找試題。例如，可根據(jù)試題標(biāo)識建立索弓I。元數(shù)據(jù)存儲器106中可設(shè)置元數(shù)據(jù)庫用于存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)，元數(shù)據(jù)庫可以是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(包括分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng))、硬盤或磁帶。與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)可根據(jù)一些教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)先設(shè)置，可包括多項。例如，可包括試題類型、知識點名稱、章節(jié)名稱、地域名稱、學(xué)科類別。在一個實施例中，元數(shù)據(jù)存儲器106可用于為元數(shù)據(jù)建立索引。處理器108用于在元數(shù)據(jù)存儲器106中查找與選題參數(shù)對應(yīng)的元數(shù)據(jù)。本實施例中，處理器108在根據(jù)選題參數(shù)在與預(yù)設(shè)的試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)中查找與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)時，可先在索引中查找與選題參數(shù)匹配的索引值，然后根據(jù)索引值找到對應(yīng)的元數(shù)據(jù)。當(dāng)元數(shù)據(jù)有多個時，則預(yù)先建立有多個索引。例如，可根據(jù)知識點名稱建立索引，并根據(jù)章節(jié)名稱建立索引。為元數(shù)據(jù)建立索引，可以通過犧牲部分存儲空間來提高查找效率，從而加快了查找時的速度。試題獲取器110，用于獲取與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題。試題獲取器106可用于通過與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題標(biāo)識在試題存儲器104中獲取試題。若與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)有多個，則可獲取與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的多個試題。在一個實施例中，若選題參數(shù)包含了選題數(shù)目N和元數(shù)據(jù)，則可先獲取與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題，然后在試題中隨機選取N個。在一個實施例中，如圖2所示，網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置還包括與元數(shù)據(jù)庫存儲器106和試題獲取器110連接的展示器112，可用于展示元數(shù)據(jù)和與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題。例如，若與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)若有多個，則展示器112可用于以列表的形式將所選試題展示給用戶。在列表的每一行展示該試題的題目以及試題類別，知識點名稱、章節(jié)號等。獲取到與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題后展示元數(shù)據(jù)和與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題可方便用戶查看已選擇哪些試題，從而方便了解選題結(jié)果。在一個實施例中，元數(shù)據(jù)包括基本元數(shù)據(jù)和擴展元數(shù)據(jù)。如圖2所示，網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置還包括用于存儲預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器114。如圖2所示，網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置還包括，與元數(shù)據(jù)存儲器106以及元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器114連接的用于根據(jù)基本元數(shù)據(jù)和/或預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系生成擴展元數(shù)據(jù)的擴展元數(shù)據(jù)生成器116。基本元數(shù)據(jù)可根據(jù)教育大綱進行設(shè)置，可包括多個，例如試題類型、知識點名稱、章節(jié)名稱、地域名稱、學(xué)科類別。也可加入自定義的一些與試題相關(guān)的參數(shù)、如試題迷惑度(帶有出題人的主觀判斷)。預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系可用于表示元數(shù)據(jù)之間的層級關(guān)系以及可以是存儲在數(shù)據(jù)庫或配置文件中的樹狀的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)?？蓪驹獢?shù)據(jù)進行編號，然后將樹狀的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的節(jié)點用編號表示。例如,若基本元數(shù)據(jù)中的知識點元數(shù)據(jù)包括有理數(shù)加法(用標(biāo)識AOOl表示)、有理數(shù)乘法(用標(biāo)識A002表示)、有理數(shù)除法(用標(biāo)識A003表示)。則若試題(標(biāo)識為T0001)為“今年，我市某果農(nóng)的荔枝又獲豐收，預(yù)計比去年增產(chǎn)15%，去年他賣荔枝收入3萬元，若今年的價格和去年的持平，都是6元/公斤，則他今年的荔枝約可賣多少公斤？ ”則該試題對應(yīng)的知識點元數(shù)據(jù)為有理數(shù)乘法和有理數(shù)除法，則在元數(shù)據(jù)存儲器106中存儲的與該試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)可表示為A002、A003。元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器114中存儲的與知識點元數(shù)據(jù)對應(yīng)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系則可以在XML文件中定義為如表I所示表I
〈root id="AOI" name=”有理數(shù)”〉
<item id="AOOI" name='，有理數(shù)加法'，></item>[0048]〈item id="A002" name='，有理數(shù)乘法'，></item>
<item id="A003" name='，有理數(shù)除法'，>
</item> </root>可根據(jù)基本元數(shù)據(jù)和元數(shù)據(jù)層級關(guān)系生成擴展元數(shù)據(jù)。本例中，擴展元數(shù)據(jù)可包括知識點數(shù)目，則試題(標(biāo)識為T0001)的知識點數(shù)目可通過計算生成為2 (A002和A003)。擴展元數(shù)據(jù)還可包括知識點層級數(shù)，試題(標(biāo)識為T0001)的知識點層級數(shù)可根據(jù)知識點層級結(jié)構(gòu)生成為I (A002為A003兄弟節(jié)點，之間的距離為I)需要說明的是，與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的元數(shù)據(jù)層級結(jié)構(gòu)可以有多個。例如，可以預(yù)先根據(jù)知識點層級結(jié)構(gòu)、章節(jié)層級結(jié)構(gòu)以及學(xué)科層級結(jié)構(gòu)設(shè)置多個元數(shù)據(jù)層級結(jié)構(gòu)對應(yīng)同一元數(shù)據(jù)。[0051]進一步的，擴展元數(shù)據(jù)可包括難度系數(shù)據(jù)。擴展元數(shù)據(jù)生成器110還可用于根據(jù)元數(shù)據(jù)和/或預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系生成難度系數(shù)。例如，某個試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)中，知識點數(shù)目為3個，分別為單調(diào)性、冪運算和不等式，每個知識點掌握的要求分別為Tl、T2、T3。試題的能力要求包括，運算能力和空間想象能力。試題的類型為解答題。試題的迷惑度為一般。在與該試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系中還包括知識點層級關(guān)系。其中，單調(diào)性和冪運算同屬二級分類，單調(diào)性和不等式同屬一級分類，冪運算和不等式同屬一級分類。則擴展元數(shù)據(jù)生成器116根據(jù)上述元數(shù)據(jù)和元數(shù)據(jù)層級關(guān)系計算難度系數(shù)的方法可以是先根據(jù)知識點數(shù)目確定權(quán)重系數(shù)dl (根據(jù)數(shù)目3確定)，再根據(jù)知識點確定權(quán)重系數(shù)d2 (根據(jù)單調(diào)性、冪運算和不等式各自的權(quán)重系數(shù)求和確定)，根據(jù)元數(shù)據(jù)層級關(guān)系中的知識點的層級確定權(quán)重系數(shù)d3(根據(jù)單調(diào)性、冪運算和不等式同屬的分類的層級求和確定)，根據(jù)試題能力要求(根據(jù)運算能力和空間想象能力各自的權(quán)重系數(shù)求和確定)確定權(quán)重系數(shù)d4，根據(jù)試題迷惑度確定權(quán)重系數(shù)d5，根據(jù)試題類型確定權(quán)重系數(shù)d6。然后通過將dl、d2、d3、d4、d5和d6求和可得到該試題的難度系數(shù)。需要說明的是，權(quán)重系數(shù)的計算可根據(jù)實際測試結(jié)果修改。。進一步的，選題參數(shù)還包括難度系數(shù)。處理器108還可用于從選題參數(shù)中提取難度系數(shù)，根據(jù)難度系數(shù)在與預(yù)設(shè)的試題對應(yīng)的擴展元數(shù)據(jù)中查找與難度系數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)。例如，在求得試題的難度系數(shù)后，可將該難度系數(shù)存儲到與該試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)中。然后在選題時，可提示用戶輸入難度系數(shù)作為選題參數(shù)，然后再根據(jù)難度系數(shù)查找試題和元數(shù)據(jù)。擴展元數(shù)據(jù)生成器116根據(jù)元數(shù)據(jù)存儲器106中存儲的元數(shù)據(jù)和元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器114中存儲的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系計算得出難度系數(shù)，并將難度系數(shù)存儲在元數(shù)據(jù)中，實質(zhì)上對試題的難度進行了估算。在計算難度系數(shù)時，權(quán)重系數(shù)可根據(jù)實際測試結(jié)果修改，從而可針對不同的測試群體進行較準(zhǔn)確的估算。當(dāng)希望選出的試題具有預(yù)估的通過率時，用戶只需要在選題參數(shù)中添加相應(yīng)的難度系數(shù)即可。使得用戶對所選試題的難度可以進行預(yù)先規(guī)劃，從而方便了用戶選題。上述網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置，預(yù)先為試題設(shè)置了與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)。在選題時，可先根據(jù)輸入的選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)中查找與選題參數(shù)對應(yīng)的元數(shù)據(jù)，然后再根據(jù)元數(shù)據(jù)獲取試題。元數(shù)據(jù)在預(yù)先定義時可以包括符合教育規(guī)范的多項屬性，例如，可包括試題類型、知識點名稱、章節(jié)名稱、地域名稱、學(xué)科類別。預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)可根據(jù)教育規(guī)范使得試題的存儲具有邏輯性和相關(guān)性，使得輸入的選題參數(shù)可以多種多樣，從而提高了選題的靈活性，方便了用戶進行選題。如圖3所示，在一個實施例中，一種在線測試裝置，包括用于獲取輸入的選題參數(shù)的選題參數(shù)獲取器202、用于存儲試題的試題存儲器204、用于存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)存儲器206、與選題參數(shù)獲取器202和元數(shù)據(jù)存儲器204連接的用于根據(jù)選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)存儲器206中查找與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)的處理器208、與處理器208和試題存儲器204連接的用于在試題存儲器204中獲取與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題的試題獲取器210、與試題獲取器210連接的用于將試題整合成試卷并展示，獲取用戶輸入的答題結(jié)果，并將答題結(jié)果與預(yù)設(shè)的試題的正確答案進行比對，根據(jù)比對結(jié)果評分的試卷測試器212。其中選題參數(shù)獲取器202可用于向用戶展示輸入框，通過輸入框獲取用戶輸入的選題參數(shù)。選題參數(shù)可包括試題類型、知識點名稱、章節(jié)名稱。在一個實施例中，獲取輸入的選題參數(shù)時，選題參數(shù)獲取器202可用于獲取輸入的選題腳本，通過解析選題腳本提取輸入的選題參數(shù)?？深A(yù)先在選題腳本中定義多個選題參數(shù)以及試題的數(shù)目，然后通過解析該腳本提取輸入的選題參數(shù)。元數(shù)據(jù)查找器204，用于根據(jù)選題參數(shù)在與預(yù)設(shè)的試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)中查找與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)。試題存儲器204中可設(shè)置題庫用于存儲試題，題庫可以是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(包括分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng))、硬盤或磁帶。試題可包括試題標(biāo)識、題目和與題目對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案。試題存儲器204還用于可以預(yù)先為試題建立索引，并將該索引存儲在題庫中，從而方便查找試題。例如，可根據(jù)試題標(biāo)識建立索引。元數(shù)據(jù)存儲器206中可設(shè)置元數(shù)據(jù)庫用于存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)，元數(shù)據(jù)庫可以是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(包括分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng))、硬盤或磁帶。與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)可根據(jù)一些教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)先設(shè)置，可包括多項。例如，可包括試題類型、知識點名稱、章節(jié)名稱、地域名稱、學(xué)科類別。在一個實施例中，元數(shù)據(jù)存儲器206可用于為元數(shù)據(jù)建立索引。處理器208用于在元數(shù)據(jù)存儲器206中查找與選題參數(shù)對應(yīng)的元數(shù)據(jù)。本實施例中，處理器208在根據(jù)選題參數(shù)在與預(yù)設(shè)的試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)中查找與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)時，可先在索引中查找與選題參數(shù)匹配的索引值，然后根據(jù)索引值找到對應(yīng)的元數(shù)據(jù)。當(dāng)元數(shù)據(jù)有多個時，則預(yù)先建立有多個索引。例如，可根據(jù)知識點名稱建立索引，并根據(jù)章節(jié)名稱建立索引。為元數(shù)據(jù)建立索引，可以通過犧牲部分存儲空間來提高查找效率，從而加快了查找時的速度。試題獲取器210，用于獲取與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題。試題獲取器210可用于通過與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題標(biāo)識在試題存儲器204中獲取試題。若與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)有多個，則可獲取與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的多個試題。在一個實施例中，若選題參數(shù)包含了選題數(shù)目N和元數(shù)據(jù)，則可先獲取與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題，然后在試題中隨機選取N個。在一個實施例中，如圖4所示，網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置還包括與元數(shù)據(jù)庫存儲器206和試題獲取器210連接的展示器214，可用于展示元數(shù)據(jù)和與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題。例如，若與選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)若有多個，則展示器214可用于以列表的形式將所選試題展示給用戶。在列表的每一行展示該試題的題目以及試題類別，知識點名稱、章節(jié)號等。獲取到與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題后展示元數(shù)據(jù)和與元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題可方便用戶查看已選擇哪些試題，從而方便了解選題結(jié)果。試卷測試器212用于將試題整合成試卷并展示，獲取用戶輸入的答題結(jié)果，并將答題結(jié)果與預(yù)設(shè)的試題的正確答案進行比對，根據(jù)比對結(jié)果評分。在選出試題之后，試卷測試器212可用于根據(jù)與試題對應(yīng)元數(shù)據(jù)將試題整合成試卷。例如，試卷測試器212可用于根據(jù)元數(shù)據(jù)中的題型按照一定比例挑選出單選題、判斷題、多選題、解答題，將試題整合成試卷，也可根據(jù)元數(shù)據(jù)中的難度系數(shù)按照一定比例挑選簡單、中等以及困難的試題整合成試卷，其中簡單、中等和困難是指難度系數(shù)分別屬于不同的閾值區(qū)間。還可以根據(jù)章節(jié)按照一定比例挑選出第一章、第二章、第三章等章節(jié)的試題整合成試卷。在一個實施例中，還可預(yù)設(shè)在線測試時間。試卷測試器212可用于獲取在線測試時間內(nèi)用戶輸入的答題結(jié)果。當(dāng)用戶輸入答題結(jié)果的時間超過在線測試時間時，則試卷測試器212停止獲取用戶輸入的答題結(jié)果。在一個實施例中，元數(shù)據(jù)包括基本元數(shù)據(jù)和擴展元數(shù)據(jù)。如圖2所示，網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置還包括用于存儲預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器216。如圖4所示，網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置還包括，與元數(shù)據(jù)存儲器206以及元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器216連接的用于根據(jù)基本元數(shù)據(jù)和/或預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系生成擴展元數(shù)據(jù)的擴展元數(shù)據(jù)生成器218。
··[0074]基本元數(shù)據(jù)可根據(jù)教育大綱進行設(shè)置，可包括多個，例如試題類型、知識點名稱、·章節(jié)名稱、地域名稱、學(xué)科類別。也可加入自定義的一些與試題相關(guān)的參數(shù)、如試題迷惑度(帶有出題人的主觀判斷)。預(yù)設(shè)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系可用于表示元數(shù)據(jù)之間的層級關(guān)系以及可以是存儲在數(shù)據(jù)庫或配置文件中的樹狀的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)?？蓪驹獢?shù)據(jù)進行編號，然后將樹狀的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的節(jié)點用編號表示。例如,若基本元數(shù)據(jù)中的知識點元數(shù)據(jù)包括有理數(shù)加法(用標(biāo)識AOOl表示)、有理數(shù)乘法(用標(biāo)識A002表示)、有理數(shù)除法(用標(biāo)識A003表示)。則若試題(標(biāo)識為T0001)為“今年，我市某果農(nóng)的荔枝又獲豐收，預(yù)計比去年增產(chǎn)15%，去年他賣荔枝收入3萬元，若今年的價格和去年的持平，都是6元/公斤，則他今年的荔枝約可賣多少公斤？ ”則該試題對應(yīng)的知識點元數(shù)據(jù)為有理數(shù)乘法和有理數(shù)除法，則在元數(shù)據(jù)存儲器206中存儲的與該試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)可表示為A002、A003。元數(shù)據(jù)層級關(guān)系存儲器216中存儲的與知識點元數(shù)據(jù)對應(yīng)的元數(shù)據(jù)層級關(guān)系則可以在XML文件中定義為如表I所示表I
權(quán)利要求1. 一種網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置，其特征在于，包括獲取輸入的選題參數(shù)的選題參數(shù)獲取器、存儲試題的試題存儲器、存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)存儲器、與選題參數(shù)獲取器和元數(shù)據(jù)存儲器連接的根據(jù)所述選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)存儲器中查找與所述選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)的處理器、與所述處理器和試題存儲器連接的在所述試題存儲器中獲取與所述元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題的試題獲取器。
專利摘要一種網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置，包括用于獲取輸入的選題參數(shù)的選題參數(shù)獲取器、用于存儲試題的試題存儲器、用于存儲與試題對應(yīng)的元數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)存儲器、與選題參數(shù)獲取器和元數(shù)據(jù)存儲器連接的用于根據(jù)所述選題參數(shù)在元數(shù)據(jù)存儲器中查找與所述選題參數(shù)匹配的元數(shù)據(jù)的處理器、與所述處理器和試題存儲器連接的用于在所述試題存儲器中獲取與所述元數(shù)據(jù)對應(yīng)的試題的試題獲取器。此外，還提供了一種在線測試裝置以及一種在線測試評估裝置。上述網(wǎng)絡(luò)教育考試選題裝置使得用戶輸入的選題參數(shù)可以更加靈活，從而方便了用戶進行選題。
文檔編號G09B7/02GK202816185SQ20122001652
公開日2013年3月20日 申請日期2012年1月13日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月13日
發(fā)明者梁毓恒, 劉曉非, 王時舟 申請人:深圳市育才幻音信息技術(shù)有限公司