專利名稱：英語教學用演示裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于教學用具技術領域，特別是涉及ー種英語教學用演示裝置。
背景技術：
在英語教學過程中，教師一般要板書很多的新詞匯、新單詞以及新語法。如果在授課時邊教學邊板書，這樣將耽誤很多時間，特別是知識點比較多的章節(jié)，就需要不斷的擦掉然后重新板書，黒板擦擦除時往往引起粉塵飛揚，這樣污染環(huán)境，不利健康，也嚴重影響教學進度，降低了教學效率，同時還增加了教師的工作強度。另外，為了解決這ー技術問題，教師經(jīng)常會在英語教學過程中使用演示架，將準備 好的課件卡片通過演示架直接用來演示教學。但是目前使用的演示架大多是采用木制或者用金屬簡單焊接而成，外形笨拙，做エ粗糙，占用空間大，高度不能隨意升降，而且有的還容易絆倒。這不利于教師取圖、掛圖，也不利于學生觀看，這些都影響教學效果。因此，設計ー種可以結構簡單、使用方便的英語教學用演示裝置是本領域技術人員亟需解決的ー個技術問題。

實用新型內容為克服上述同類技術存在的不足，本實用新型的目的是提供ー種結構簡單，使用方便的英語教學用演示裝置。本實用新型的技術方案是—種英語教學用演示裝置，包括支撐架和演示板，所述支撐架由底座、立管、支撐桿和橫桿組成，所述立管固定在底座上面，在立管上端固定連接有支撐桿，支撐桿上端連有橫桿，橫桿上固定有演示板，所述演示板的前面板設有透明板，所述演示板的內部為空腔，所述演示板的左側和右側中的至少ー側設有插孔。作為優(yōu)選技術方案，本實用新型的所述支撐桿下端的外表面帶有螺紋，立管上端的內壁面帶有與之相反的螺紋，支撐桿通過螺紋固定連接在立管上。這樣，可以通過旋進或者旋出支撐桿來隨意調節(jié)支撐架的高度，有利于教學和學生觀看。作為優(yōu)選技術方案，本實用新型的所述演示板上端的兩端帶有掛鉤，演示板通過掛鉤固定在橫桿上。這樣，可以方便拆卸和搬運，在不需要演示板的時候，可以將演示板取下，在需要演示板的時候，將之掛上。作為優(yōu)選技術方案，本實用新型的所述底座為方形或者圓形底座。這樣，足夠大的接觸面積，可以使演示裝置很好的固定，不易絆倒。作為優(yōu)選技術方案，本實用新型的所述支撐架采用不銹鋼管或者塑料制得。這樣在保證支撐效果的前提下，支撐架能夠制得更加的輕便，美觀，便于攜帶，能夠滿足不同客戶需求。作為優(yōu)選技術方案，本實用新型的所述底座下面固定有行走輪。這樣方便隨意移動演示裝置，使演示效果更好。[0013]本實用新型的有益效果是本實用新型的所述演示板的前面板設有透明板，所述演示板的內部為空腔，演示板的左側和右側中的至少ー側設有插孔。這樣教師可以將預先制作好的演示卡板通過插孔插放到演示板的空腔內，演示效果好。本實用新型結構設計合理，簡單輕便，移動方便，這樣既提高了教師的教學的質量，也有利于提高學生的學習效率，值得大力推廣。

圖I是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
根據(jù)附圖，對本實用新型進行詳細的敘述。 參照附圖1，提出本實用新型的ー實施例、一種英語教學用演示裝置，包括支撐架和演示板5，所述支撐架采用不銹鋼管或者塑料制得。所述支撐架由底座I、立管2、支撐桿3和橫桿4組成，所述底座I為方形底座。所述立管2固定在底座I上面，在立管2上端固定連接有支撐桿3。具體地，所述支撐桿3下端的外表面帶有螺紋，立管2上端的內壁面帶有與之相反的螺紋，支撐桿3通過螺紋固定連接在立管2上。所述支撐桿3上端連有橫桿4，橫桿4上固定有演示板5，所述演示板5上端的兩端帶有掛鉤6，演示板5通過掛鉤6固定在橫桿4上。所述演示板5的內部為空腔，所述演示板5的前面板設有透明板501，演示板5的左側和右側中的至少ー側設有插孔502。這樣，教師可以將預先制作好的課件卡片通過插孔502插入演示板中進行演示，這樣便于取換不同的課件卡片，省時省力，而且演示效果非常好。為了使本實用新型便于搬運。移動，本實用新型的所述底座I下面固定有行走輪7。以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例，并非因此而限制本實用新型的專利范圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內容所作的等效結構變換，或直接或間接運用在其他相關的技術領域，均同理包括在本實用新型的專利保護范圍內。
權利要求1.一種英語教學用演示裝置，包括支撐架和演示板(5)，其特征在于所述支撐架由底座(I)、立管(2)、支撐桿(3)和橫桿(4)組成，所述立管(2)固定在底座(I)上面，在立管(2)上端固定連接有支撐桿(3)，支撐桿(3)上端連有橫桿(4)，橫桿(4)上固定有演示板(5)，所述演示板(5)的前面板設有透明板(501)，所述演示板(5)的內部為空腔，所述演示板(5)的左側和右側中的至少ー側設有插孔(502)。
2.根據(jù)權利要求I所述的英語教學用演示裝置，其特征在于所述支撐桿(3)下端的外表面帶有螺紋，立管(2)上端的內壁面帶有與之相反的螺紋，支撐桿(3)通過螺紋固定連接在立管⑵上。
3.根據(jù)權利要求2所述的英語教學用演示裝置，其特征在于所述演示板(5)上端的兩端帶有掛鉤出)，演示板(5)通過掛鉤￠)固定在橫桿(4)上。
4.根據(jù)權利要求3所述的英語教學用演示裝置，其特征在干所述底座(I)為方形或者圓形底座。
5.根據(jù)權利要求1、2、3或4所述的英語教學用演示裝置，其特征在于所述支撐架采用不銹鋼管或者塑料制得。
6.根據(jù)權利要求5所述的英語教學用演示裝置，其特征在干所述底座(I)下面固定有行走輪⑵。
專利摘要一種英語教學用演示裝置，包括支撐架和演示板，所述支撐架由底座、立管、支撐桿和橫桿組成，所述立管固定在底座上面，在立管上端固定連接有支撐桿，支撐桿上端連有橫桿，橫桿上固定有演示板，所述演示板的前面板設有透明板，所述演示板的內部為空腔，所述演示板的左側和右側中的至少一側設有插孔。本實用新型操作簡單，省時省力，有利于提高教學效率，同時具有成本低廉、性能卓越、互動靈活的特點。
文檔編號G09B19/06GK202454122SQ20122002200
公開日2012年9月26日 申請日期2012年1月18日 優(yōu)先權日2012年1月18日
發(fā)明者蔣凡 申請人:蔣凡