專利名稱：由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及ー種由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具。
背景技術(shù)：
目前，教師在講課時每ー個單詞都需要寫在黒板上，即增加勞 動量，學(xué)生的記憶カ又不強，如果有一臺能夠提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教具，使課堂的教學(xué)比較活躍教具是非常必要的。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供ー種能夠組合單詞、顯示音標(biāo)、漢語的由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具。上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn)ー種由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，其組成包括具有連接件的盒體，所述的盒體兩端開有ー組盲孔，所述的盲孔安裝軸承，轉(zhuǎn)軸插入所述的盲孔內(nèi)，所述的轉(zhuǎn)軸穿過六面體，所述的六面體每個面通過磁片連接英文標(biāo)示牌或漢字牌。所述的由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，所述的盒體上端連接黑板連接件，所述的盒體具有折疊支架。所述的由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，所述的英文標(biāo)示牌包括英文字母標(biāo)示牌和英文音標(biāo)標(biāo)示牌。有益效果I.本實用新型能夠自由組合英語單詞、音標(biāo)和漢語，用途廣泛，學(xué)習(xí)、教學(xué)都方便。2.本實用新型組合任意單詞都可以并能夠在第二行組合音標(biāo)，在第三行組合漢字，使學(xué)生一目了然，還能夠在組合過程中増加學(xué)生的記憶里。


附圖I是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
實施例I :ー種由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，其組成包括具有連接件I的盒體2，所述的盒體兩端開有一組盲孔3，所述的盲孔安裝軸承4，轉(zhuǎn)軸5插入所述的盲孔內(nèi)，所述的轉(zhuǎn)軸穿過六面體6，所述的六面體每個面通過磁片7連接英文標(biāo)示牌8或漢字牌。實施例2:實施例I所述的由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，所述的盒體上端連接連接件，所述的連接件掛在黑板上，所述的盒體具有折疊支架9。實施例3:實施例I所述的由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，所述的英文標(biāo)示牌包括英文字母標(biāo)示牌和英文音標(biāo)標(biāo)示牌。實施例3 [0024]實施例I所述的由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，根據(jù)自己的意 愿組合成一個英語單詞.例如，組合teacher —詞，就可由印有t、e、a、c、h、e、r的7個正六面體組合成單詞、第二行可以組合音標(biāo)，第三行可以組合漢字。
權(quán)利要求1.ー種由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，其組成包括具有連接件的盒體，其特征是所述的盒體兩端開有一組盲孔，所述的盲孔安裝軸承，轉(zhuǎn)軸插入所述的盲孔內(nèi)，所述的轉(zhuǎn)軸穿過六面體，所述的六面體每個面通過磁片連接英文標(biāo)示牌或漢字牌。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，其特征是所述的盒體上端連接黑板連接件，所述的盒體具有折疊支架。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，其特征是所述的英文標(biāo)示牌包括英文字母標(biāo)示牌和英文音標(biāo)標(biāo)示牌。
專利摘要由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具。目前，教師在講課時每一個單詞都需要寫在黑板上，即增加勞動量，學(xué)生的記憶力又不強，如果有一臺能夠提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教具，使課堂的教學(xué)比較活躍教具是非常必要的。一種由多個自由組合的英文字母組成單詞的英語教具，其組成包括:具有連接件(1)的盒體(2)，所述的盒體兩端開有一組盲孔(3)，所述的盲孔安裝軸承(4)，轉(zhuǎn)軸(5)插入所述的盲孔內(nèi)，所述的轉(zhuǎn)軸穿過六面體(6)，所述的六面體每個面通過磁片(7)連接英文標(biāo)示牌(8)或漢字牌。本實用新型用于英語教學(xué)和學(xué)習(xí)。
文檔編號G09B19/06GK202422493SQ201220036138
公開日2012年9月5日 申請日期2012年2月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年2月6日
發(fā)明者梁春濱, 馬雪松 申請人:哈爾濱學(xué)院