專利名稱：一種用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)教學(xué)的教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教具，具體的說，涉及的是用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)教學(xué)用的教具。
背景技術(shù)：
工程力學(xué)的教學(xué)涉及薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)的知識，而分析其中的應(yīng)力往往是教學(xué)的重點(diǎn)，因為沒有相應(yīng)的教具，教師就需要在黑板上畫比較復(fù)雜的圖，這樣做非常麻煩。

實用新型內(nèi)容為了填補(bǔ)現(xiàn)有教具的空白，本實用新型提出一種用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)的教具，該教具可以用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)的教學(xué)，模擬薄壁受力情況。
教具，包括圓板，橡皮繩，其特征是用多個相互平行的橡皮繩連接兩個半徑相等的圓板，且橡皮繩在同一個圓板上的連接位置平均分布在一個圓上。橡皮繩在本實用新型中起到的作用是模擬圓筒的壁。因為橡皮繩易于變形，所以本實用新型可以收納在很扁的盒子中，若用鋼絲代替橡皮繩，有這樣的麻煩太細(xì)的鋼絲不易看清楚，太粗的鋼絲難以形變，不利于演示，也不易收納于很扁的盒子中。本實用新型不使用不可伸長的繩，而用能伸長的橡皮繩，原因如下使用橡皮繩還可以演示拉伸時的受力、形變。實現(xiàn)了一個教具，多種用途。因為要用橡皮繩來模擬薄壁圓筒的壁，所以，橡皮繩和圓板的連接位置要和圓板的圓心等距。圓板在本實用新型中起到的作用是兩個，一個作用是固定橡皮繩，另一個作用是便于演示時用手施加力。本實用新型的有益效果是提供了一種用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)教學(xué)的教具，該教具結(jié)構(gòu)簡單、成本低廉，是教學(xué)的有益補(bǔ)充。

圖I為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本實用新型俯視圖。圖3為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。圖中I-圓板，2-橡皮繩。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖，對本實用新型的設(shè)計和使用進(jìn)一步說明。參見附圖I、附圖2，用八根相互平行的橡皮繩2連接兩個半徑相等的圓板1，且橡皮繩2和圓板I的連接位置和圓板I的圓心等距。這八根橡皮繩2模擬薄壁圓筒的壁。演示方法首先，雙手各持一個圓板1，調(diào)整橡皮繩2繃直，且橡皮繩2和本實用新型的軸線平行，然后，教師兩手沿著相反的方向輕輕扭轉(zhuǎn)圓板1，參見附圖3，就可以看到橡皮繩2的相對位置發(fā)生了變化。因為該教具所用的思想是把無限多個用于構(gòu)成筒壁的線提取出有限個，所以，為提高演示效果，橡皮繩2的數(shù)量宜多不宜少?？梢允前烁鹌だK2，也可以是幾十根橡皮繩 2，也可以是幾百根橡皮繩2，為了增強(qiáng)演示效果，可以用不同顏色的橡皮繩2制作該教具。這些橡皮繩2在同一個圓板I上的連接位置平均分布在一個圓上，這樣也使教具變的美觀。
權(quán)利要求1.一種用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)教學(xué)的教具，包括圓板(1)，橡皮繩(2)，其特征是用多個相互平行的橡皮繩⑵連接兩個半徑相等的圓板(I)，且橡皮繩⑵在同一個圓板⑴上的連接位置平均分布在一個圓上。
專利摘要本實用新型涉及一種用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)教學(xué)的教具。本實用新型可以用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)的教學(xué)。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種用于薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)教學(xué)的教具，包括圓板(1)，橡皮繩(2)，其特征是用多個相互平行的橡皮繩(2)連接兩個半徑相等的圓板(1)，且橡皮繩(2)和圓板(1)的連接位置和圓板(1)的圓心等距。本實用新型的益處是該教具成本低，是教學(xué)的有益補(bǔ)充。
文檔編號G09B23/10GK202563763SQ20122010263
公開日2012年11月28日 申請日期2012年3月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月19日
發(fā)明者陳廷 申請人:陳廷