專利名稱：一種機(jī)電教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)實訓(xùn)領(lǐng)域，尤其涉及一種機(jī)電教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
隨著國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)展，機(jī)電產(chǎn)品越 來越多地參與到經(jīng)濟(jì)活動中，而且信息技術(shù)也開始融合到機(jī)電技術(shù)中。機(jī)電產(chǎn)品的一個重要特點在于其具備機(jī)電執(zhí)行部件，這一點體現(xiàn)在各種動力總成系統(tǒng)中，汽車則是一種典型的機(jī)電產(chǎn)品。在目前機(jī)電產(chǎn)品相關(guān)專業(yè)的教學(xué)中，受場地和資金的限制，難于實現(xiàn)一人一臺實驗設(shè)備，甚至整個班級可能只有一臺系統(tǒng)，難于實現(xiàn)讓每個學(xué)生親自動手測量、檢測的目的。特別是一些體積較大、比較昂貴的設(shè)備，量少了，在使用時難于達(dá)到教學(xué)的目的，量多的話，占用較大的資金和空間，造成資源的浪費。

實用新型內(nèi)容本實用新型旨在解決上述一個或多個技術(shù)問題而提出了一種機(jī)電教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括實訓(xùn)單元，所述實訓(xùn)單元包括機(jī)電執(zhí)行部件及其驅(qū)動部件，其特征在于所述系統(tǒng)還包括采集單元、控制單元、網(wǎng)絡(luò)單元和服務(wù)器，以及至少一個通過網(wǎng)絡(luò)單元與服務(wù)器交互的終端，其中采集單元實時采集或受控于控制單元以采集所述實訓(xùn)單元的數(shù)據(jù)，并通過網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送所述數(shù)據(jù)給服務(wù)器，所述服務(wù)器儲存所述數(shù)據(jù)。

圖I是本實用新型中的機(jī)電教學(xué)系統(tǒng)示意圖。
具體實施方式
為便于本領(lǐng)域技術(shù)人員理解本實用新型，特結(jié)合附圖對本實用新型作進(jìn)一步說明。本實用新型的一個實施例中提供了一種機(jī)電教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括實訓(xùn)單元，所述實訓(xùn)單元包括機(jī)電執(zhí)行部件及其驅(qū)動部件，其特征在于所述系統(tǒng)還包括采集單元、控制單元、網(wǎng)絡(luò)單元和服務(wù)器，以及至少一個通過網(wǎng)絡(luò)單元與服務(wù)器交互的終端，其中采集單元實時采集或受控于控制單元以采集所述實訓(xùn)單元的數(shù)據(jù)，并通過網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送所述數(shù)據(jù)給服務(wù)器，所述服務(wù)器儲存所述數(shù)據(jù)。圖I示出了實訓(xùn)單元(其中，機(jī)電執(zhí)行部件及其驅(qū)動部件未示出)、采集單元、控制單元，以及服務(wù)器和多個終端。為了簡潔地表示連接關(guān)系，圖I中并未使用框圖表示網(wǎng)絡(luò)單元，而是以線條連接來示意服務(wù)器和終端的連接、服務(wù)器與采集單元的連接。結(jié)合上述實施例和圖I所示的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)來看，就采集單元而言，其可以實時采集或受控于控制單元以采集所述實訓(xùn)單元的數(shù)據(jù)，并通過網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送所述數(shù)據(jù)給服務(wù)器并儲存。因此，這樣的技術(shù)方案拓展了實訓(xùn)單元自身的功能，使得歷史數(shù)據(jù)得以保存，并能夠?qū)崟r獲取數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)均可以用于后期的其他用途。對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，網(wǎng)絡(luò)單元可以利用現(xiàn)有的有線和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，包括但不限于LAN、WLAN、GSM、CDMA、3G、LTE等。優(yōu)選的，在另一實施例中，所述終端經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送控制指令給服務(wù)器，服務(wù)器依據(jù)所述控制指令指示所述控制單元，進(jìn)而通過所述驅(qū)動部件控制所述執(zhí)行部件。也就是說，該實施例實現(xiàn)了遠(yuǎn)程操控實訓(xùn)單元，有利于遠(yuǎn)程教學(xué)和模擬。當(dāng)設(shè)置兩個以上終端時，這就意味著一個實訓(xùn)單元可以共享給多個終端來使用，這也提高了資源的利用率。優(yōu)選的，在另一實施例中，所述機(jī)電執(zhí)行部件為汽車的機(jī)電執(zhí)行部件。這就使得本實用新型的技術(shù)方案能夠用以解決汽車領(lǐng)域的機(jī)電教學(xué)。除此之外，本領(lǐng)域技術(shù)人員不難看出，本實用新型的技術(shù)方案由于其自身的技術(shù)特點，顯然通用于廣義的機(jī)電教學(xué)領(lǐng)域。優(yōu)選的，在另一實施例中，所述終端經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送檢索請求給服務(wù)器，請求獲取服務(wù)器上儲存的所述數(shù)據(jù)當(dāng)服務(wù)器儲存有所述請求的數(shù)據(jù)時，服務(wù)器響應(yīng)所述檢索請求并通過網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送所述請求的數(shù)據(jù)給終端；當(dāng)服務(wù)器未儲存所述請求的數(shù)據(jù)時，服務(wù)器發(fā)起采集指令指示所述控制單元，進(jìn)而通過受控于控制單元的采集單元來實現(xiàn)對所述請·求的數(shù)據(jù)的采集，并將所述請求的數(shù)據(jù)發(fā)送給終端。因此，該實施例使得終端對服務(wù)器上數(shù)據(jù)的檢索成為了可能，這為終端后期進(jìn)一步的利用這些數(shù)據(jù)提供了技術(shù)基礎(chǔ)，特別的，當(dāng)需要的數(shù)據(jù)未儲存時，服務(wù)器可以發(fā)起采集指令，最終將數(shù)據(jù)獲取并發(fā)送給終端。優(yōu)選的，在另一實施例中，所述發(fā)送控制指令的終端為教師用終端。這主要是為了實現(xiàn)不能功能的終端，將控制指令交給教師用終端，適應(yīng)教學(xué)的需要。優(yōu)選的，在另一實施例中，服務(wù)器對所述請求的數(shù)據(jù)處理后發(fā)送結(jié)果給終端。也就是說，此種方案下，服務(wù)器發(fā)送回終端的不是原始數(shù)據(jù)，而是經(jīng)過服務(wù)器計算處理后的結(jié)果。這樣，可以通過低配置終端和高配置服務(wù)器來優(yōu)化資源配置，高效利用服務(wù)器的計算資源。優(yōu)選的，在另一實施例中，所述發(fā)送檢索請求的終端為學(xué)生用終端。與前文中的教室用終端類似，該實施例也是為了適應(yīng)教學(xué)的需要而實現(xiàn)學(xué)生用終端。更優(yōu)選的，在另一實施例中，所述結(jié)果以虛擬儀器的方式顯示給終端。也就是說，該實施例限定了結(jié)果在終端的顯示方式，充分利用了虛擬儀器的自身特點，創(chuàng)造性地將虛擬儀器用于本實用新型所述的機(jī)電教學(xué)系統(tǒng)。更優(yōu)選的，在另一實施例中，所述服務(wù)器包括多終端協(xié)作單元。這樣一來，就使得本實用新型的機(jī)電教學(xué)系統(tǒng)更好地用于教學(xué)，實現(xiàn)多個終端的相互交流和協(xié)作。本領(lǐng)域技術(shù)人員易知，本實用新型所公開的技術(shù)方案能夠用于多種機(jī)電教學(xué)系統(tǒng)，遠(yuǎn)程教學(xué)能力出眾，資源利用率高。有益效果本實用新型首先是解決了現(xiàn)有技術(shù)中機(jī)電教學(xué)系統(tǒng)實訓(xùn)單元的數(shù)據(jù)采集和保存；其次，由于終端能夠通過服務(wù)器發(fā)送控制指令，所以本實用新型還實現(xiàn)了遠(yuǎn)程操控實訓(xùn)單元，有利于遠(yuǎn)程機(jī)電教學(xué)和模擬；另外，由于終端能夠通過檢索服務(wù)器上數(shù)據(jù)，從而有效地利用了實訓(xùn)單元歷史數(shù)據(jù)和實時采集的數(shù)據(jù)；再次，本實用新型可以根據(jù)功能需求靈活配置多終端的用途，滿足教學(xué)需要；最后，本實用新型不僅可以通過低配置終端和高配置服務(wù)器來優(yōu)化資源配置，高效利用服務(wù)器的計算資源處理數(shù)據(jù)，而且可以通過多終端協(xié)作單元加強(qiáng)各終端的協(xié)作和交流，還能夠?qū)⒔Y(jié)果以虛擬儀器方式顯示給終端。
權(quán)利要求1.一種機(jī)電教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括實訓(xùn)單元，所述實訓(xùn)單元包括機(jī)電執(zhí)行部件及其驅(qū)動部件，其特征在于所述系統(tǒng)還包括采集單元、控制單元、網(wǎng)絡(luò)單元和服務(wù)器，以及至少一個通過網(wǎng)絡(luò)單元與服務(wù)器交互的終端，其中采集單元實時采集或受控于控制單元以采集所述實訓(xùn)單元的數(shù)據(jù)，并通過網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送所述數(shù)據(jù)給服務(wù)器，所述服務(wù)器儲存所述數(shù)據(jù)。
2.如權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于所述終端經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送控制指令給服務(wù)器，服務(wù)器依據(jù)所述控制指令指示所述控制單元，進(jìn)而通過所述驅(qū)動部件控制所述執(zhí)行部件。
3.如權(quán)利要求I所述的系統(tǒng)，其特征在于所述機(jī)電執(zhí)行部件為汽車的機(jī)電執(zhí)行部件。
4.如權(quán)利要求I至3任一所述的系統(tǒng)，其特征在于所述終端經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送檢索請求給服務(wù)器，請求獲取服務(wù)器上儲存的所述數(shù)據(jù)當(dāng)服務(wù)器儲存有所述請求的數(shù)據(jù)時，月艮務(wù)器響應(yīng)所述檢索請求并通過網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送所述請求的數(shù)據(jù)給終端；當(dāng)服務(wù)器未儲存所述請求的數(shù)據(jù)時，服務(wù)器發(fā)起采集指令指示所述控制單元，進(jìn)而通過受控于控制單元的采集單元來實現(xiàn)對所述請求的數(shù)據(jù)的采集，并將所述請求的數(shù)據(jù)發(fā)送給終端。
5.如權(quán)利要求2所述的系統(tǒng)，其特征在于所述發(fā)送控制指令的終端為教師用終端。
6.如權(quán)利要求4所述的系統(tǒng)，其特征在于服務(wù)器對所述請求的數(shù)據(jù)處理后發(fā)送結(jié)果給終端。
7.如權(quán)利要求4所述的系統(tǒng)，其特征在于所述發(fā)送檢索請求的終端為學(xué)生用終端。
8.如權(quán)利要求6所述的系統(tǒng)，其特征在于所述結(jié)果以虛擬儀器的方式顯示給終端。
9.如權(quán)利要求8所述的系統(tǒng)，其特征在于所述服務(wù)器包括多終端協(xié)作單元。
專利摘要本實用新型涉及一種機(jī)電教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括實訓(xùn)單元，所述實訓(xùn)單元包括機(jī)電執(zhí)行部件及其驅(qū)動部件，其特征在于所述系統(tǒng)還包括采集單元、控制單元、網(wǎng)絡(luò)單元和服務(wù)器，以及至少一個通過網(wǎng)絡(luò)單元與服務(wù)器交互的終端，其中采集單元實時采集或受控于控制單元以采集所述實訓(xùn)單元的數(shù)據(jù)，并通過網(wǎng)絡(luò)單元發(fā)送所述數(shù)據(jù)給服務(wù)器并儲存。本實用新型著重解決了現(xiàn)有技術(shù)中機(jī)電教學(xué)系統(tǒng)實訓(xùn)單元的數(shù)據(jù)采集和保存，和遠(yuǎn)程機(jī)電教學(xué)，以及多終端共享資源、高效利用實訓(xùn)單元來實現(xiàn)靈活豐富的教學(xué)等技術(shù)問題。
文檔編號G09B9/00GK202512752SQ201220128739
公開日2012年10月31日 申請日期2012年3月30日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月30日
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