專利名稱：黑板教學(xué)專用角度尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種角度尺，具體的說(shuō)是涉及一種黑板教學(xué)專用角度尺，它主要用于中小學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)使用。
背景技術(shù)：
目前，在中小學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)中仍然使用著傳統(tǒng)的角度尺和直尺，其中角度尺僅用于測(cè)量角度，而直尺僅能測(cè)量長(zhǎng)度和畫出直線，如果要想在黑板上畫出一個(gè)夾角就必須將二者聯(lián)合使用，先用直尺畫出一段直線，再將角度尺對(duì)齊上述直線并使該直線的一個(gè)端點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)角度尺的圓心，在角度尺的圓弧上找到所要畫的夾角的刻度線并用粉筆在該刻度線處的黑板上點(diǎn)一個(gè)標(biāo)記，最后將該標(biāo)記與上述直線的端點(diǎn)連接便可畫出所要畫的一個(gè)夾角。我們可以看出這里在畫的過(guò)程中其過(guò)程比較繁瑣，這樣既增加了老師的勞動(dòng)強(qiáng)度也耽誤了學(xué)生聽(tīng)課的寶貴時(shí)間。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種黑板教學(xué)專用角度尺，以解決現(xiàn)有用角度尺和直尺在畫夾角時(shí)其過(guò)程比較繁瑣的問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是一種黑板教學(xué)專用角度尺，由角度尺、直尺、鉚釘構(gòu)成，其中角度尺為半圓形，在其圓弧邊上制有角度刻線，在其直邊上制有長(zhǎng)度刻線，在中心處制有一個(gè)小圓孔，直尺的中部制有一個(gè)小圓孔，直尺的兩個(gè)直邊上制有長(zhǎng)度刻線，直尺的一端制成為用于指示角度的尖角，鉚釘經(jīng)角度尺和直尺上的小圓孔將角度尺和直尺滑動(dòng)的鉸接在一起，并使二者可以相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。本實(shí)用新型的使用方法是在畫一個(gè)夾角時(shí)，可以在將直尺上的尖角對(duì)準(zhǔn)角度尺上所要畫的角度刻線，而后沿著角度尺的直邊和直尺的直邊一次即可畫出該夾角。在測(cè)量一個(gè)夾角的角度時(shí)只需將角度尺的直邊和直尺的直邊對(duì)齊所需要測(cè)量的夾角的兩條邊，這時(shí)直尺上的尖角在角度尺上所指示的角度即為該夾角的度數(shù)。本實(shí)用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，利用本角度尺畫一個(gè)夾角和測(cè)量夾角時(shí)其過(guò)程直觀易懂，可以提高畫圖速度，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

附圖是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，L角度尺，2.直尺，3.鉚釘。
具體實(shí)施方式
在圖中，一種黑板教學(xué)專用角度尺，由角度尺I、直尺2、鉚釘3構(gòu)成，其中角度尺I為半圓形，在其圓弧邊上制有角度刻線，在其直邊上制有長(zhǎng)度刻線，在其中心處制有一個(gè)小圓孔，直尺2的中部制有一個(gè)小圓孔，直尺2的兩個(gè)直邊上制有長(zhǎng)度刻線，直尺2的一端制成為用于指示角度的尖角，鉚釘3經(jīng)角度尺I和直尺2上的小圓孔將角度尺I和直尺2滑 動(dòng)的鉸接在一起，并使二者可以相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
權(quán)利要求1.一種黑板教學(xué)專用角度尺，其特征是它是由角度尺、直尺、鉚釘構(gòu)成，其中角度尺為半圓形，在其圓弧邊上制有角度刻線，在其直邊上制有長(zhǎng)度刻線，在中心處制有一個(gè)小圓孔，直尺的中部制有一個(gè)小圓孔，直尺的兩個(gè)直邊上制有長(zhǎng)度刻線，直尺的一端制成為用于指示角度的尖角，鉚釘經(jīng)角度尺和直尺上的小圓孔將角度尺和直尺滑動(dòng)的鉸接在一起，并使二者可以相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
專利摘要一種黑板教學(xué)專用角度尺，由角度尺、直尺、鉚釘構(gòu)成，其中角度尺為半圓形，在其圓弧邊上制有角度刻線，在其直邊上制有長(zhǎng)度刻線，中心處制有一個(gè)小圓孔，直尺的中部制有一個(gè)小圓孔，直尺的兩個(gè)直邊上制有長(zhǎng)度刻線，直尺的一端制成為用于指示角度的尖角，鉚釘經(jīng)角度尺和直尺上的小圓孔將角度尺和直尺滑動(dòng)的鉸接在一起，并使二者可以相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。本實(shí)用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，利用本角度尺畫一個(gè)夾角和測(cè)量夾角時(shí)其過(guò)程直觀易懂，可以提高畫圖速度，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號(hào)B43L13/00GK202517952SQ20122017086
公開(kāi)日2012年11月7日 申請(qǐng)日期2012年4月23日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月23日
發(fā)明者劉瑩 申請(qǐng)人:劉瑩