專利名稱：帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及ー種帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板。
背景技術(shù)：
書寫板是ー種應(yīng)用在教學(xué)方面的教學(xué)用具，老師在寫字板上進行書寫的時候，必然是背對學(xué)生的，然后對著寫字板上的內(nèi)容進行講解，此時由于背對的緣故，導(dǎo)致老師說話的聲音較小，坐在后面的學(xué)生無法很好的聽到老師講課，且老師在教課的過程中往往會在寫字板上寫很多的內(nèi)容，在授課時往往得ー邊擦了，才能繼續(xù)進行內(nèi)容教授，這樣不利于節(jié) 約課堂時間，加強學(xué)生在課堂上能學(xué)到的內(nèi)容。

實用新型內(nèi)容為了克服現(xiàn)有技術(shù)的上述缺點，本實用新型提供ー種具有美觀、實用性強、能夠使學(xué)生聽得更清楚老師講課且能自動清潔特點的帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板，包括寫字板，所述寫字板底面延伸出ー個能調(diào)節(jié)方向的固定桿，固定桿上端安插有ー個麥克風(fēng)，寫字板上端設(shè)有左右兩個對稱能夠左右擺動的清洗刷。在所述寫字板兩側(cè)各設(shè)有ー個與麥克風(fēng)電信號相連接的音箱。所述清潔刷通過與寫字板一側(cè)的控制開關(guān)電信號相連接。本實用新型的有益效果是具有美觀、實用性強、使用方便的特點，教師能通過麥克風(fēng)和音箱的組合在授課時不必再擔(dān)心因為反面學(xué)生而無法使學(xué)生聽清楚老師所講內(nèi)容的問題，老師教授完課程后，老師只需要按動寫字板一邊的控制開關(guān)就能對清潔刷進行控制了，節(jié)約了老師教課的時間，降低了老師的工作量。

圖I是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1 —寫字板，2-固定桿，3-麥克風(fēng)，4-清洗刷，5-音箱。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進ー步說明。參見圖1，一種帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板，包括寫字板1，所述寫字板I底面延伸出ー個能調(diào)節(jié)方向的固定桿2，固定桿2上端安插有ー個麥克風(fēng)3，寫字板I上端設(shè)有左右兩個對稱能夠左右擺動的清洗刷4，所述寫字板I兩側(cè)各設(shè)有ー個音箱5，所述音箱5與麥克風(fēng)3相聯(lián)，所述清洗刷4的清洗范圍剛好對應(yīng)寫字板I的左右兩邊，所述清潔刷4通過設(shè)立在寫字板I 一側(cè)的控制開關(guān)進行控制。[0012]本實用新型具有美觀、實用性強、使用方便的特點，教師能通過麥克風(fēng)和音箱的組合在授課時不必再擔(dān)心因為反面學(xué)生而無法使學(xué)生聽清楚老師所講內(nèi)容的問題，老師教授 完課程后，老師只需要按動寫字板一邊的控制開關(guān)就能對清潔刷進行控制了，節(jié)約了老師教課的時間，降低了老師的工作量。
權(quán)利要求1.一種帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板，包括寫字板，其特征是在所述寫字板底面延伸出ー個能調(diào)節(jié)方向的固定桿，在固定桿上端安插有ー個麥克風(fēng)，在寫字板上端設(shè)有兩個左右對稱且能夠左右擺動的清洗刷。
2.如權(quán)利要求I所述帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板，其特征是在所述寫字板兩側(cè)各設(shè)有ー個與麥克風(fēng)電信號相連接的音箱。
3.如權(quán)利要求I所述帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板，其特征是所述清潔刷通過與寫字板一側(cè)的控制開關(guān)電信號相連接。
專利摘要本實用新型涉及一種帶有擴音功能和自動清潔功能的教學(xué)寫字板，包括寫字板，在所述寫字板底面延伸出一個能調(diào)節(jié)方向的固定桿，在固定桿上端安插有一個麥克風(fēng)，在寫字板上端設(shè)有兩個左右對稱且能夠左右擺動的清洗刷。它具有美觀、實用性強、使用方便的特點，教師能通過麥克風(fēng)和音箱的組合在授課時不必再擔(dān)心因為反面學(xué)生而無法使學(xué)生聽清楚老師所講內(nèi)容的問題，老師教授完課程后，老師只需要按動寫字板一邊的控制開關(guān)就能對清潔刷進行控制了，節(jié)約了老師教課的時間，降低了老師的工作量。
文檔編號B43L1/00GK202641192SQ20122030605
公開日2013年1月2日 申請日期2012年6月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月28日
發(fā)明者丘志敏 申請人:丘志敏