專利名稱：無粉塵教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種無粉塵教學(xué)系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
目前教室教學(xué)大多采用粉筆教學(xué)，易產(chǎn)生粉塵，對教師和學(xué)生身體造成傷害，且粉筆屬于消耗品，不利于長期使用。

實用新型內(nèi)容本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種消耗低、顯示效果佳的無粉塵教學(xué)系 統(tǒng)。本實用新型采用如下技術(shù)方案本實用新型、一種無粉塵教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于其包括模擬粉筆、LED顯示板，所述模擬粉筆包括殼體以及設(shè)置于殼體內(nèi)的位置傳感器、LED燈和無線收發(fā)模塊，所述殼體上設(shè)置有用于控制LED燈開啟的控制開關(guān)，所述殼體的端部設(shè)置有LED燈罩，所述PC機組和LED顯示板內(nèi)分別設(shè)置有無線收發(fā)模塊，所述模擬粉筆與LED顯示板和PC機組通過無線連接。本實用新型還包括PC機組，所述PC機組內(nèi)安裝有無線收發(fā)模塊，所述PC機組與模擬粉筆通過無線連接。所述位置傳感器采用NSM系列芯片。所述無線收發(fā)模塊的型號為SR。本實用新型的積極效果如下使用本實用新型可將損耗降至最低，使用時只需按下LED開關(guān)通過位置傳感器進行位移掃描，再將數(shù)據(jù)傳輸至LED屏進行顯示來進行教學(xué)，本實用新型還可將書寫的信息通過無線傳輸至PC機，完成人際互動。

附圖I為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。附圖2為本實用新型模擬粉筆結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
如附圖1、2所示，本實用新型I、一種無粉塵教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于其包括模擬粉筆1、LED顯示板3，所述模擬粉筆I包括殼體1-1以及設(shè)置于殼體1-1內(nèi)的位置傳感器、LED燈和無線收發(fā)模塊，所述殼體1-1上設(shè)置有用于控制LED燈開啟的控制開關(guān)1-2，所述殼體1-1的端部設(shè)置有LED燈罩1-3，所述PC機組2和LED顯示板3內(nèi)分別設(shè)置有無線收發(fā)模塊，所述模擬粉筆I與LED顯示板3和PC機組2通過無線連接。本實用新型還包括PC機組2，所述PC機組2內(nèi)安裝有無線收發(fā)模塊，所述PC機組2與模擬粉筆I通過無線連接。[0015]所述位置傳感器米用NSM6系列芯片。所述無線收發(fā)模塊的型號為SR9915。使用本實用新型可將損耗降至最低，使用時只需按下LED開關(guān)通過位置傳感器進行位移掃描，再將數(shù)據(jù)傳輸至LED屏進行顯示來進行教學(xué)，本實用新型還可將書寫的信息通過無線傳輸至PC機，完成人際互動。
權(quán)利要求1.一種無粉塵教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于其包括模擬粉筆(I)、PC機組(2)、LED顯示板(3)，所述模擬粉筆(I)包括殼體(1-1)以及設(shè)置于殼體(1-1)內(nèi)的位置傳感器、LED燈和無線收發(fā)模塊，所述殼體(1-1)上設(shè)置有用于控制LED燈開啟的控制開關(guān)(1-2)，所述殼體(1-1)的端部設(shè)置有LED燈罩(1-3)，所述PC機組(2)和LED顯示板(3)內(nèi)分別設(shè)置有無線收發(fā)模塊，所述PC機組(2 )內(nèi)安裝有無線收發(fā)模塊，所述模擬粉筆(I)與LED顯示板(3 )和PC機組(2 )通過無線連接，所述PC機組(2 )與模擬粉筆(I)通過無線連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的無粉塵教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于所述位置傳感器采用NSM6系列-H-* I I心/T O
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的無粉塵教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于所述無線收發(fā)模塊的型號為 SR9915。
專利摘要本實用新型涉及一種無粉塵教學(xué)系統(tǒng)。本實用新型包括模擬粉筆、LED顯示板，所述模擬粉筆包括殼體以及設(shè)置于殼體內(nèi)的位置傳感器、LED燈和無線收發(fā)模塊，所述殼體上設(shè)置有用于控制LED燈開啟的控制開關(guān)，所述殼體的端部設(shè)置有LED燈罩，所述PC機組和LED顯示板內(nèi)分別設(shè)置有無線收發(fā)模塊，所述模擬粉筆與LED顯示板和PC機組通過無線連接。使用本實用新型可將損耗降至最低，使用時只需按下LED開關(guān)通過位置傳感器進行位移掃描，再將數(shù)據(jù)傳輸至LED屏進行顯示來進行教學(xué)，本實用新型還可將書寫的信息通過無線傳輸至PC機，完成人際互動。
文檔編號G09B5/02GK202795776SQ20122033413
公開日2013年3月13日 申請日期2012年7月11日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月11日
發(fā)明者盧智嘉, 付星, 臧愛軍, 朱杰, 劉華 申請人:石家莊學(xué)院