專利名稱：漢堡式記憶單詞拼盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種輔助兒童學(xué)習(xí)英語單詞的拼盤，尤其是一種漢堡式記憶單詞拼盤。
背景技術(shù)：
隨著社會的發(fā)展，世界各國之間的交流日益頻繁，英語慢慢成為人們廣為學(xué)習(xí)的語言，在中國，從小學(xué)起就開設(shè)有英語學(xué)科。目前，兒童學(xué)習(xí)英語是通過學(xué)校集體授課的方式進行學(xué)習(xí)。這種集體授課的方式缺乏趣味性，對初學(xué)英語的兒童來講，很難迅速接受去學(xué)好英語單詞
實用新型內(nèi)容
針對上述學(xué)校授課缺乏趣味性，兒童學(xué)習(xí)英語單詞很困難的問題，本實用新型的目的是提供一種漢堡式記憶單詞拼盤，它將漢堡的形狀與英語字母結(jié)合在一起并組成單詞，讓兒童學(xué)習(xí)英語單詞更有趣味性。為了實現(xiàn)本實用新型的目的所采用的技術(shù)方案是一種漢堡式記憶單詞拼盤，其特征是它包括底座、漢堡模塊、端蓋和拼圖卡片，所述底座為圓盤形，其中央處設(shè)有長軸；所述漢堡模塊中央處設(shè)有圓孔，其四周側(cè)壁上標有英語字母，其通過圓孔穿插在底座的長軸上；所述端蓋為半球形，其下端面上設(shè)有圓形凹槽，其通過圓形凹槽蓋在底座的長軸的上端頭上；所述拼圖卡片上畫有疊加好的漢堡模塊的圖形，且疊加好的漢堡模塊上的英語字母組成一個單詞。本實用新型的有益效果是漢堡是兒童們喜歡吃的食物，能夠引起兒童很大的興趣，在漢堡模塊上標有英文字母，兒童通過疊加漢堡模塊組成單詞，能夠增強兒童對學(xué)習(xí)的積極性，同時加深兒童對單詞的印象。

圖I為本實用新型的結(jié)構(gòu)視圖。圖2為拼圖卡片的正面視圖。圖3為漢堡模塊a的結(jié)構(gòu)圖。圖4為漢堡模塊b的結(jié)構(gòu)圖。圖5為漢堡模塊i的結(jié)構(gòu)圖。圖6為漢堡模塊I的結(jié)構(gòu)圖。圖7為漢堡模塊t的結(jié)構(gòu)圖。圖8為漢堡模塊y的結(jié)構(gòu)圖。圖9為底座的結(jié)構(gòu)圖。圖10為端蓋的結(jié)構(gòu)圖。其中I-端蓋、2-漢堡模塊a、3_漢堡模塊b、4_漢堡模塊i、5_漢堡模塊1、6_漢堡模塊t、7-漢堡模塊y、8-底座、9-長軸。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型作進一步說明。在圖I至圖10所示的第一實施例中，一種漢堡式記憶單詞拼盤，其特征是它包括底座、漢堡模塊、端蓋和拼圖卡片，所述底座為圓盤形，其中央處設(shè)有長軸；所述漢堡模塊中央處設(shè)有圓孔，其四周側(cè)壁上標有英語字母，其通過圓孔穿插在底座的長軸上；所述端蓋為半球形，其下端面上設(shè)有圓形凹槽，其通過圓形凹槽蓋在底座的長軸的上端頭上；所述拼圖卡片上畫有疊加好的漢堡模塊的圖形，且疊加好的漢堡模塊上的英語字母組成一個單詞。在圖3至圖8所示的第二實施例中，所述漢堡模塊有多種形狀，不同形狀的漢堡模塊上標有一個不同的英文字母，圖中顯示出了漢堡模塊a、漢堡模塊b、漢堡模塊i、漢堡模塊I、漢堡模塊t和漢堡模塊y的結(jié)構(gòu)，還有帶有其他英語字母的漢堡模塊分別設(shè)計成其他的不同的形狀。 在圖2所示的第三實施例中，所述拼圖卡片有多張，每一張上拼圖卡片上所顯示圖形中的漢堡模塊堆疊的順序和所形成的單詞都不一樣。使用本實用新型時，兒童先觀察拼圖卡片上的漢堡模塊堆疊的圖形，然后根據(jù)記憶將實物漢堡模塊堆疊在底座上，當堆疊完成后漢堡模塊上組成的單詞與拼圖卡片上的單詞相同，表不堆疊正確。
權(quán)利要求1.一種漢堡式記憶單詞拼盤，其特征是它包括底座、漢堡模塊、端蓋和拼圖卡片，所述底座為圓盤形，其中央處設(shè)有長軸。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的漢堡式記憶單詞拼盤，其特征是所述漢堡模塊中央處設(shè)有圓孔，其四周側(cè)壁上標有英語字母，其通過圓孔穿插在底座的長軸上。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的漢堡式記憶單詞拼盤，其特征是所述端蓋為半球形，其下端面上設(shè)有圓形凹槽，其通過圓形凹槽蓋在底座的長軸的上端頭上。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的漢堡式記憶單詞拼盤，其特征是所述拼圖卡片上設(shè)有疊加好的漢堡模塊的圖形。
專利摘要本實用新型涉及一種漢堡式記憶單詞拼盤，它包括底座、漢堡模塊、端蓋和拼圖卡片，所述底座為圓盤形，其中央處設(shè)有長軸；所述漢堡模塊中央處設(shè)有圓孔，其四周側(cè)壁上標有英語字母，其通過圓孔穿插在底座的長軸上；所述端蓋蓋在底座的長軸的上端頭上；所述拼圖卡片上畫有疊加好的漢堡模塊的圖形。本實用新型的漢堡的形狀能夠引起兒童很大的興趣，在漢堡模塊上標有英文字母，兒童通過疊加漢堡模塊組成單詞，能夠增強兒童對學(xué)習(xí)的積極性。
文檔編號G09B19/06GK202795815SQ20122037061
公開日2013年3月13日 申請日期2012年7月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月28日
發(fā)明者徐欣, 張?zhí)鞚?申請人:徐欣, 張?zhí)鞚?br>