專利名稱：靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于護(hù)理教學(xué)用具領(lǐng)域，涉及護(hù)理實(shí)驗(yàn)器械，具體提出一種靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器。
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背景技術(shù)：
在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，如在護(hù)理實(shí)驗(yàn)課學(xué)生練習(xí)靜脈輸液時(shí)，常采用醫(yī)用輸液器和無(wú)菌液體作為實(shí)驗(yàn)練習(xí)器具。現(xiàn)有的輸液器僅供學(xué)習(xí)者一次性的練習(xí)排氣方法和體驗(yàn)全真操作的感受。由于輸液管道內(nèi)已經(jīng)充滿液體，即便是通過(guò)將輸液瓶直立，使輸液瓶針露出液面，高舉輸液瓶，力口大落差待空氣進(jìn)入輸液管內(nèi)將液體驅(qū)出；或拔出輸液瓶針進(jìn)行排氣；或取下液體瓶、放置最低位置，打開(kāi)輸液長(zhǎng)管調(diào)節(jié)器，使輸液管道與輸液瓶垂直，利用落差使輸液管道內(nèi)液體倒流入輸液瓶。但這些方法均無(wú)法排盡輸液管道內(nèi)殘留的液體和空氣，不能再次進(jìn)行真正意義上的排氣訓(xùn)練，又耗時(shí)費(fèi)力。如果每次使用新的輸液器，可因多次穿刺輸液瓶塞導(dǎo)致漏水，或因多次排氣練習(xí)使輸液瓶液體排盡，均需要重新更換輸液瓶。這種現(xiàn)狀影響到學(xué)習(xí)者的練習(xí)效果和學(xué)習(xí)熱情，無(wú)謂浪費(fèi)的不僅僅是大量的無(wú)菌輸液器和無(wú)菌液體，同時(shí)浪費(fèi)了有效地學(xué)習(xí)工時(shí)，降低了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效率。
實(shí)用新型內(nèi)容發(fā)明人在多年從事臨床護(hù)理或護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的靜脈注射實(shí)驗(yàn)練習(xí)方式存在著一定缺陷，經(jīng)過(guò)不斷探索，反復(fù)改進(jìn)，目的在于提出一種靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器，能夠較好地解決現(xiàn)有的靜脈輸液練習(xí)方式存在的缺陷。本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案是設(shè)計(jì)一種靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器，其結(jié)構(gòu)包括輸液瓶針及護(hù)針帽，輸液短管，茂菲氏滴管，輸液長(zhǎng)管，輸液長(zhǎng)管調(diào)節(jié)器，液體過(guò)濾器，頭皮針及防護(hù)帽，其中，與輸液瓶相連通設(shè)置有與自來(lái)水龍頭相對(duì)接的液體反沖漏斗，在茂菲氏滴管上方與輸液短管相連通設(shè)置有與注射器乳頭相對(duì)接的Y型注氣管。本實(shí)用新型對(duì)現(xiàn)有輸液器加以較大改進(jìn)后，改變現(xiàn)有靜脈輸液練習(xí)方式，供靜脈輸液排氣和輸液操作的重復(fù)練習(xí)使用。利用空氣或自來(lái)水的壓力通過(guò)增設(shè)裝置，將輸液管道的液體排出，或?qū)⒁后w反沖入空輸液瓶?jī)?nèi)，在壓入液體的同時(shí)，輸液瓶?jī)?nèi)的空氣會(huì)經(jīng)Y型注氣管或輸液管道排出、排盡，以提供反復(fù)操作練習(xí)和體驗(yàn)全真感受。I、排空液體一次排氣完成后，折疊輸液短管，打開(kāi)輸液長(zhǎng)管的調(diào)節(jié)器，打開(kāi)Y型注氣管，用大容量注射器乳頭與Y型注氣管相對(duì)接、推注空氣，以排盡滴管和滴管以下輸液管道內(nèi)液體，關(guān)閉長(zhǎng)管調(diào)節(jié)器，松開(kāi)折疊部位，即可進(jìn)行下一次排氣練習(xí)。2、液體反沖當(dāng)輸液瓶?jī)?nèi)的液體量不能滿足練習(xí)時(shí)，取下輸液瓶，打開(kāi)輸液長(zhǎng)管調(diào)節(jié)器或Y型注氣管，將液體反沖漏斗與自來(lái)水龍頭對(duì)接，打開(kāi)水龍頭，利用水壓將液體灌入輸液瓶，此時(shí)液體瓶?jī)?nèi)的空氣會(huì)經(jīng)Y型注氣管或輸液管道排出，驅(qū)盡輸液管道內(nèi)殘留的液體；當(dāng)達(dá)到需要液量時(shí)，關(guān)閉水龍頭、取下漏斗、關(guān)閉長(zhǎng)管調(diào)節(jié)器，繼續(xù)排氣和輸液的操作練習(xí)。使用靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器，可在不需要更換輸液器和輸液瓶的情況下，進(jìn)行反復(fù)多次的模擬練習(xí)，使每一個(gè)學(xué)習(xí)者每次都能體驗(yàn)到靜脈輸液操作的真實(shí)感受。對(duì)提高學(xué)習(xí)效率、掌握操作技巧、降低學(xué)習(xí)成本、節(jié)約資源、減少?gòu)U棄物、保護(hù)環(huán)境都有著十分重要的意義；同時(shí)具有調(diào)節(jié)練習(xí)氣氛，增加學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)者的求知欲望和探索精神的作用，很好地解決了現(xiàn)有靜脈輸液練習(xí)中的缺陷。
圖I表示本實(shí)用新型靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
結(jié)合附圖和實(shí)施例，進(jìn)一步說(shuō)明本實(shí)用新型的具體結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器的實(shí)施例，參見(jiàn)圖1，其結(jié)構(gòu)包括輸液瓶針及護(hù)針帽I，輸液短管3，茂菲氏滴管5，輸液長(zhǎng)管7，輸液長(zhǎng)管調(diào)節(jié)器6，液體過(guò)濾器8，頭皮針及防護(hù)帽9，與輸液瓶針I(yè)相并聯(lián)與輸液瓶相連通設(shè)置的能與自來(lái)水龍頭嘴相對(duì)接的液體反沖漏斗2，在茂菲氏滴管5上方與輸液短管3相連通設(shè)置的能與注射器乳頭相對(duì)接的Y型注氣管及蓋帽4，使用時(shí)去掉護(hù)針帽，將輸液瓶針插入輸液瓶(圖中未示)。樣品經(jīng)試制，在靜脈輸液實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)者模擬訓(xùn)練、試用，效果理想，達(dá)到了設(shè)計(jì)目的，深受學(xué)習(xí)者和教師的喜愛(ài)。同樣適用臨床實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)者培訓(xùn)使用。
權(quán)利要求1. 一種靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器，包括輸液瓶，輸液瓶針及護(hù)針帽，輸液短管，茂菲氏滴管，輸液長(zhǎng)管，輸液長(zhǎng)管調(diào)節(jié)器，液體過(guò)濾器，頭皮針及防護(hù)帽，其特征是與輸液瓶相連通設(shè)置有與自來(lái)水龍頭相對(duì)接的液體反沖漏斗，在茂菲氏滴管上方與輸液短管相連通設(shè)置有與注射器乳頭相對(duì)接的Y型注氣管?！?br> 專利摘要本實(shí)用新型屬于護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)用品，提出一種靜脈輸液實(shí)驗(yàn)用輸液器，其特點(diǎn)在于與輸液瓶相連通設(shè)置液體反沖漏斗，在茂菲氏滴管上方與輸液短管連通設(shè)有注射器乳頭相對(duì)接的Y型注氣管，供靜脈輸液排氣和輸液操作的重復(fù)練習(xí)使用，具有節(jié)約經(jīng)費(fèi)、減少?gòu)U棄物排放、提高教學(xué)效果，加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率等顯著優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B23/28GK202771705SQ201220492008
公開(kāi)日2013年3月6日 申請(qǐng)日期2012年9月25日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月25日
發(fā)明者石玉, 唐瑤瑤, 吳文秀, 張慶遠(yuǎn), 田林燕 申請(qǐng)人:石玉