專利名稱：一種拼接鉛筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種拼接鉛筆 技術(shù)領(lǐng)域 本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用品，尤其是涉及一種鉛筆。
背景技術(shù)：
目前現(xiàn)有的鉛筆功能單一，兒童在學(xué)校上課時(shí)會經(jīng)常忘記帶課程表及課程順序，因此會影響孩子上課以及學(xué)習(xí)生活。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種可以當(dāng)成課程表使用的而且還可以拼接的鉛筆。本實(shí)用新型主要是在每一節(jié)鉛筆的筆桿上書寫對應(yīng)課程的圖案或文字。一種拼接鉛筆，其主要包括筆桿、筆頭、卡環(huán)和卡槽。其中筆桿為通心筆桿，在筆桿外側(cè)可以書寫圖案，筆桿一端設(shè)有筆頭，筆桿與筆頭相接處設(shè)有卡環(huán)，筆桿的另外一端內(nèi)側(cè)設(shè)有卡槽。使用時(shí)，將筆桿分成每一小節(jié)，且在這每一小節(jié)書寫上每個(gè)課程的圖案，筆節(jié)的數(shù)量可以根據(jù)實(shí)際使用情況自行設(shè)定。在上完一個(gè)課程后把這一小節(jié)的筆桿挪到后面，露出來的部分就是當(dāng)前的課程圖案，并且是新的筆尖。這樣，普通筆既可以當(dāng)筆使用還可以當(dāng)課程表使用。與已有技術(shù)相比，本實(shí)用新型在每一節(jié)鉛筆的筆桿上書寫對應(yīng)課程的圖案或文字，可以繼續(xù)當(dāng)原來的筆使用還可以當(dāng)成課程表使用，并且不用每一節(jié)上課之前削鉛筆，更增加了趣味性。


圖1為本實(shí)用新型的主視局部剖面示意簡圖。
具體實(shí)施方式
在圖1所示的本實(shí)用新型的主視局部剖面示意簡圖中，其中筆桿I為通心筆桿，在筆桿外側(cè)可以書寫圖案2，筆桿一端設(shè)有筆頭3，筆桿與筆頭相接處設(shè)有卡環(huán)4，筆桿的另外一端內(nèi)側(cè)設(shè)有卡槽5。
權(quán)利要求1. 一種拼接鉛筆，其特征在于筆桿為通心筆桿，在筆桿外側(cè)可以書寫圖案，筆桿一端設(shè)有筆頭，筆桿與筆頭相接處設(shè)有卡環(huán)，筆桿的另外一端內(nèi)側(cè)設(shè)有卡槽。
專利摘要一種拼接鉛筆，其主要包括筆桿、筆頭、卡環(huán)和卡槽。其中筆桿為通心筆桿，在筆桿外側(cè)可以書寫圖案，筆桿一端設(shè)有筆頭，筆桿與筆頭相接處設(shè)有卡環(huán)，筆桿的另外一端內(nèi)側(cè)設(shè)有卡槽。本實(shí)用新型在每一節(jié)鉛筆的筆桿上書寫對應(yīng)課程的圖案或文字，可以繼續(xù)當(dāng)原來的筆使用還可以當(dāng)成課程表使用，并且不用每一節(jié)上課之前削鉛筆，更增加了趣味性。
文檔編號B43K19/02GK202847208SQ20122049250
公開日2013年4月3日 申請日期2012年9月26日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月26日
發(fā)明者李昕宜, 尹賢明, 包海默, 喬松 申請人:大連民族學(xué)院