專利名稱：一種多功能教學三角板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學用具，尤其是指一種多功能教學三角板。
背景技術(shù)：
目前中小學常用的教學用三角板，功能單一，且不耐用。

實用新型內(nèi)容本實用新型要解決的問題是克服背景技術(shù)中的不足，提供一種多功能教學三角板，這種多功能教學三角板，可以畫直線及圓弧，且非常耐用。為解決上述問題，本實用新型采取以下技術(shù)方案本實用新型的一種多功能教學三角板，包括本體，所述本體的內(nèi)部加工有一個直徑邊沿本體長邊布置的半圓孔，用于畫圓弧，本體的表面還固定有握把，便于操作。所述的本體的直角邊和長邊、半圓孔的圓弧邊鑲嵌有耐磨層，保證該教學三角板經(jīng)久耐用。本實用新型的一個改進措施是，所述的耐磨層采用玻璃鋼制成。本實用新型的多功能教學三角板，由于具備直角邊和圓弧邊，且均鑲嵌有耐磨層，因此本實用新型具有畫直線和圓弧的功能，且經(jīng)久耐用，還具有制造容易、使用方便的優(yōu)

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
如圖1所示，本實用新型的一種多功能教學三角板，包括本體1，所述本體I的內(nèi)部加工有一個直徑邊沿本體I長邊布置的半圓孔3，所述本體I的表面固定有握把2。所述的本體I的直角邊和長邊、半圓孔3的圓弧邊鑲嵌有耐磨層4。所述的耐磨層4采用玻璃鋼制成。
權(quán)利要求1.一種多功能教學三角板，包括本體(I)，其特征在于所述本體(I)的內(nèi)部加工有一個直徑邊沿本體(I)長邊布置的半圓孔(3)，所述本體(I)的表面固定有握把(2)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教學三角板，其特征是所述的本體(I)的直角邊和長邊、半圓孔(3)的圓弧邊鑲嵌有耐磨層(4)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多功能教學三角板，其特征是所述的耐磨層(4)采用玻璃鋼制成。
專利摘要本實用新型公開一種多功能教學三角板，包括本體，所述本體的內(nèi)部加工有一個直徑邊沿本體長邊布置的半圓孔，本體的表面還固定有握把，本體的直角邊和長邊、半圓孔的圓弧邊鑲嵌有耐磨層。本實用新型具有畫直線和圓弧的功能，且經(jīng)久耐用，還具有制造容易、使用方便的優(yōu)點。
文檔編號B43L13/00GK202826876SQ20122051449
公開日2013年3月27日 申請日期2012年10月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月9日
發(fā)明者張鵬 申請人:蔡瑾玒