專利名稱：握筆姿勢(shì)校正筆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及文具用品領(lǐng)域，具體涉及一種握筆姿勢(shì)校正筆。
背景技術(shù)：
當(dāng)學(xué)生初學(xué)寫字時(shí)，往往難以掌握正確的握筆姿勢(shì)，或者寫著寫著動(dòng)作就變形，而錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)不僅寫字容易累，而且會(huì)導(dǎo)致青少年近視，如何讓初學(xué)寫字的小學(xué)生們養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情，老師們要不時(shí)的觀察及時(shí)糾正，很多小學(xué)生們一旦養(yǎng)成錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)后就很難糾正。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型提供一種握筆姿勢(shì)校正筆，在正確握筆時(shí)大拇指和食指所在位置設(shè)置彈性突起，幫助小學(xué)生們掌握正確的握筆姿勢(shì)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案為一種握筆姿勢(shì)校正筆，包括筆體，在所述筆體上，正確握筆時(shí)大拇指和食指所在位置設(shè)置彈性突起。還可以在正確握筆時(shí)中指所在位置設(shè)置一個(gè)凹槽。所述彈性突起與手指接觸部分為正方形或者圓形，面積為O. 25 lcm2。使用時(shí)，分別將大拇指、食指按在彈性突起上，突起被擠壓入筆體內(nèi)部，中指放在凹槽中即可，彈性突起與手指接觸部分設(shè)計(jì)為正方形或者圓形，可以有效的增加擠壓時(shí)手指的舒適感，接觸面積太小，長(zhǎng)時(shí)間握筆時(shí)手指容易疲勞，接觸面積太大，則成本隨之增加，因此設(shè)計(jì)接觸面積為O. 25^1cm2比較合適。本實(shí)用新型提供的一種握筆姿勢(shì)校正筆，在正確握筆時(shí)大拇指和食指所在位置設(shè)置彈性突起，如果握筆姿勢(shì)正確，彈性突起被大拇指和食指擠壓進(jìn)入筆體內(nèi)，可以正常書寫，如果握筆姿勢(shì)不對(duì)，大拇指和食指沒(méi)有放在正確的位置，則無(wú)法擠壓突起，突起的存在將使得書寫很不方便，因此該筆可以幫助小學(xué)生們掌握正確的握筆姿勢(shì)。

圖1:本實(shí)用新型握筆姿勢(shì)校正筆結(jié)構(gòu)示意圖；其中1_筆體，2-突起，3-凹槽。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。實(shí)施例1 :一種握筆姿勢(shì)校正筆，包括筆體，在所述筆體上，正確握筆時(shí)大拇指和食指所在位置設(shè)置彈性突起。還可以在正確握筆時(shí)中指所在位置設(shè)置一個(gè)凹槽。所述彈性突起與手指接觸部分為正方形，面積為O. 5cm2。使用時(shí)，分別將大拇指、食指按在彈性突起上，突起被擠壓入筆體內(nèi)部，中指放在凹槽中即可，如果沒(méi)有以正確的姿勢(shì)握筆，則彈性突起不會(huì)被擠壓到筆體內(nèi)部，將無(wú)法正常書寫，因此長(zhǎng)期使用該筆，將很快幫助小學(xué)生們糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)。
權(quán)利要求1.一種握筆姿勢(shì)校正筆，包括筆體(I)，其特征在于在所述筆體(I)上，正確握筆時(shí)大拇指和食指所在位置設(shè)置彈性突起(2)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的握筆姿勢(shì)校正筆，其特征在于還可以在正確握筆時(shí)中指所在位置設(shè)置一個(gè)凹槽(3)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的握筆姿勢(shì)校正筆，其特征在于所述彈性突起(2)與手指接觸部分為正方形或者圓形，面積為O. 25"!cm2。
專利摘要一種握筆姿勢(shì)校正筆，包括筆體，在所述筆體上，正確握筆時(shí)大拇指和食指所在位置設(shè)置彈性突起。還可以在正確握筆時(shí)中指所在位置設(shè)置一個(gè)凹槽。所述彈性突起與手指接觸部分為正方形或者圓形，面積為0.25~1cm2。使用時(shí)，分別將大拇指、食指按在彈性突起上，突起被擠壓入筆體內(nèi)部，中指放在凹槽中即可。本實(shí)用新型提供的一種握筆姿勢(shì)校正筆，在正確握筆時(shí)大拇指和食指所在位置設(shè)置彈性突起，幫助小學(xué)生們掌握正確的握筆姿勢(shì)。
文檔編號(hào)B43K3/04GK202862894SQ20122054880
公開(kāi)日2013年4月10日 申請(qǐng)日期2012年10月25日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月25日
發(fā)明者許恩瑜, 倪妙 申請(qǐng)人:許恩瑜