專利名稱：一種英文學習智力教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
—種英文學習智力教具技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實用新型涉及一種英文學習智力教具。
背景技術(shù)：
[0002]英語在許多人眼里都是一門很枯燥的學科，其學習過程不僅要花費很大的功夫， 而且在短時間內(nèi)很看到明顯的成效。由于目前各種層次的英語學習方式往往都比較單調(diào)， 缺少足夠的趣味性，從而更容易導致學生們對這門課程的學習缺乏耐心和信心。發(fā)明內(nèi)容[0003]本實用新型的發(fā)明目的在于提供一種英文學習智力教具，該教具不僅能夠幫助初學者熟練掌握英語字母，還會因為娛樂方面得到的滿足而提高學習興趣。[0004]本實用新型的技術(shù)方案是該智力教具包括一個長方形的操作盒，操作盒的盒內(nèi)空間以正好能夠容納四排七列尺寸相同的長方形棋子，并為棋子留有適當?shù)幕瑒娱g隙為準。棋子的數(shù)量與英文大寫字母的數(shù)量相同，其上表面分別帶有不同的大寫英文字母圖案。 上述棋子在操作盒中的標準排放順序是兩個空缺位設在第一排和第二排的第七列，第一排第一列位置棋子上表面的圖案為A，以此向各右棋子按其表面英文字母的順序排列，至空缺位跳至第二排，以同樣的方式由左向右擺放以下各排。[0005]在操作盒的一側(cè)還附有一個娛樂盒，娛樂盒內(nèi)裝有閃爍燈、電池和電子音響芯片。 操作盒的底面上設有迂回通過每個棋子底面覆蓋區(qū)的線性印刷電路，印刷電路的兩個端點與閃爍燈、電池和電子音響芯片串聯(lián)。印刷電路在每個棋子底面覆蓋區(qū)都設有一段不規(guī)則設置的線路斷開區(qū)，每個棋子底面都設有一段印刷電路銜接段。當棋子在操作盒內(nèi)處于標準排列狀態(tài)下，印刷電路銜接段與印刷電路的線路斷開區(qū)構(gòu)成一段完全導通的線路。在棋子的上表面上還設有一個指壓開關(guān)，大寫英文字母圖案設在指壓開關(guān)的上表面，指壓開關(guān)下部的彈簧觸點與裝在棋子內(nèi)的英文字母發(fā)音芯片的觸動開關(guān)上、下對應設置。[0006]本實用新型的使用方法是先裝將所有的棋子無規(guī)則地擺放在娛樂盒內(nèi)，由操作者按照標準排放順序圖片串動各個棋子，使之達到標準排放順序。當操作者用手指移動棋子時，就會觸動指壓開關(guān)，棋子中的英文字母發(fā)音芯片就會發(fā)出該字母的讀音。在完成上述的全部排列操作時，娛樂盒的電路就會接通，閃爍燈開始閃爍，電子音響芯片就會開始播放音樂。[0007]本實用新型的優(yōu)點是由于采用了聲、光、電多種信號刺激，能夠大大地引發(fā)使用者的學習興趣，將一種很枯燥的學習溶入到了一種有很時尚的娛樂活動之中。在娛樂過程中， 使用者不僅能夠?qū)W會英文字母的排列和發(fā)音，而且還會增加一些邏輯思維和動手能力，使該教具收到了一舉多得的使用效果。


[0008]
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型加以詳細說明。[0009]圖I為本實用新型實施例I的結(jié)構(gòu)示意圖。[0010]圖2為實施例2中印刷電路的結(jié)構(gòu)示意圖。[0011]圖3為實施例2中指壓開關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。[0012]圖中標號[0013]I、操作盒2、棋子3、空缺位4、娛樂盒5、閃爍燈6、電池[0014]7、電子音樂芯片8、印刷電路9、線路斷開區(qū)10、印刷電路銜接段[0015]U、指壓開關(guān)12、彈簧觸點13英文字母發(fā)音芯片14、觸動開關(guān)。
具體實施方式
[0016]例I[0017]如圖I所示，該智力教具包括一個長方形的操作盒1，操作盒I的盒內(nèi)空間應以正好能夠容納四排七列尺寸相同的長方形棋子2，又為棋子2留有適當?shù)幕瑒娱g隙為準。棋子 2的數(shù)量與大寫英文字母的數(shù)量相同，其上表面分別帶有不同的大寫英文字母圖案。上述棋子2在操作盒I中的標準排放順序是兩個空缺位3設在第一排和第二排的第七列，第一排第一列位置棋子2上表面的圖案為A，以此向各右棋子2按其表面英文字母的順序排列，至空缺位3跳至第二排，以同樣的方式由左向右擺放以下各排。[0018]例2[0019]如圖2所示，在操作盒I的一側(cè)還附有一個娛樂盒4，娛樂盒4內(nèi)裝有閃爍燈5、電池6和電子音響芯片7。操作盒4的底面上設有迂回通過每個棋子2底面覆蓋區(qū)的線性印刷電路8，印刷電路8的兩個端點與閃爍燈5、電池6和電子音響芯片7串聯(lián)。印刷電路8 在每個棋子2底面覆蓋區(qū)都設有一段不規(guī)則設置的線路斷開區(qū)9，每個棋子2底面都設有一段印刷電路銜接段10。當棋子2在操作盒I內(nèi)標準排列時，印刷電路銜接段10與線路斷開區(qū)9構(gòu)成一段完全導通的線路。[0020]在棋子2的上表面上還設有一個指壓開關(guān)11，大寫英文字母圖案設在指壓開關(guān)11 的上表面，指壓開關(guān)11下部的彈簧觸點12與與裝在棋子2內(nèi)的英文字母發(fā)音芯片13的觸動開關(guān)14上、下對應設置,見圖3。
權(quán)利要求1.一種英文學習智力教具，其特征在于該智力教具包括一個長方形的操作盒(1)，操作盒(I)的盒內(nèi)空間應以正好能夠容納四排七列尺寸相同的長方形棋子(2)，并為棋子(2)留有適當?shù)幕瑒娱g隙為準；棋子(2)的數(shù)量與大寫英文字母的數(shù)量相同，其上表面分別帶有不同的大寫英文字母圖案；上述棋子(2)在操作盒(I)中的標準排放順序是兩個空缺位(3)設在第一排和第二排的第七列，第一排第一列位置棋子(2)上表面的圖案為A，以此向各右棋子(2)按其表面英文字母的順序排列，至空缺位(3)跳至第二排，以同樣的方式由左向右擺放以下各排。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的英文學習智力教具，其特征在于在操作盒(I)的一側(cè)還附有一個娛樂盒(4)，娛樂盒(4)內(nèi)裝有閃爍燈(5)、電池(6)和電子音響芯片(7);操作盒(4)的底面上設有迂回通過每個棋子(2)底面覆蓋區(qū)的線性印刷電路(8)，印刷電路⑶的兩個端點與閃爍燈(5)、電池(6)和電子音響芯片(7)串聯(lián)；印刷電路⑶在每個棋子(2)底面覆蓋區(qū)都設有一段不規(guī)則設置的線路斷開區(qū)(9)，每個棋子(2)底面都設有一段印刷電路銜接段(10);當棋子(2)在操作盒⑴內(nèi)處于標準排列狀態(tài)下，印刷電路銜接段(10)與線路斷開區(qū)(9)構(gòu)成一段完全導通的線路；在棋子(2)的上表面上還設有一個指壓開關(guān)(11)，大寫英文字母圖案設在指壓開關(guān)(11)的上表面，指壓開關(guān)(11)下部的彈簧觸點(12)與裝在棋子(2)內(nèi)的英文字母發(fā)音芯片(13)的觸動開關(guān)(14)上、下對應設置。
專利摘要本實用新型公開了一種英文學習智力教具，該智力教具的操作盒內(nèi)裝有上表面分別帶有不同大寫英文字母圖案的長方形棋子。在操作盒的一側(cè)還附有內(nèi)裝閃爍燈、電池和電子音響芯片的娛樂盒。操作盒的底面上設有迂回通過每個棋子底面覆蓋區(qū)的線性印刷電路，印刷電路的兩個端點與閃爍燈、電池和電子音響芯片串聯(lián)。本實用新型的優(yōu)點是由于采用了聲、光、電多種信號刺激，能夠大大地引發(fā)使用者的學習興趣，在娛樂過程中，使用者不僅能夠?qū)W到英文字母的排列和發(fā)音，而且還會增加一些邏輯思維和動手能力，使該教具收到了一舉多得的使用效果。
文檔編號G09B5/06GK202816180SQ20122055376
公開日2013年3月20日 申請日期2012年10月13日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月13日
發(fā)明者田海燕, 王衛(wèi)強 申請人:齊齊哈爾大學