專利名稱：一種英語(yǔ)助學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，具體地說(shuō)是一種英語(yǔ)助學(xué)裝置。
背景技術(shù)：
學(xué)校的英語(yǔ)教師在口常教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容所涉及到的英語(yǔ)詞匯、英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)及短語(yǔ)等較多，并且比較難于記憶，因此經(jīng)常會(huì)使用一些卡片輔助教學(xué)。當(dāng)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞或英漢互譯等內(nèi)容進(jìn)行考察時(shí)，教師往往要成對(duì)的使用卡片，較多的卡片在整理及使用時(shí)都非常麻煩，使用非常不方便。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種設(shè)計(jì)合理、使用效果好的英語(yǔ)助學(xué)裝置。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:一種英語(yǔ)助學(xué)裝置，包括殼體，殼體前表面中部橫向設(shè)置有帶擋板的觀察框；殼體的左部和右部分別設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)軸，轉(zhuǎn)動(dòng)軸上下兩端分別與殼體側(cè)壁相鉸接；轉(zhuǎn)動(dòng)軸之間設(shè)置有相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的單詞條，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸上端分別設(shè)置有從動(dòng)齒輪，殼體上端中部設(shè)置有搖動(dòng)桿，搖動(dòng)桿上設(shè)置有主動(dòng)齒輪并與其左右兩側(cè)的從動(dòng)齒輪相嚙合；所述殼體下方設(shè)置有書(shū)寫板并與其固定連接。一種英語(yǔ)助學(xué)裝置，其擋板與觀察框之間滑動(dòng)連接，擋板長(zhǎng)度為觀察框長(zhǎng)度的一半。—種英語(yǔ)助學(xué)裝置，其書(shū)寫板的寬度與殼體寬度相同。本實(shí)用新型的英語(yǔ)助學(xué)裝置與現(xiàn)有技術(shù)相比，所產(chǎn)生的有益效果是:本實(shí)用新型具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、攜帶方便、使用方便、性能優(yōu)良、實(shí)用等特點(diǎn)，操作較為簡(jiǎn)單，可以通過(guò)單詞條顯示需要記憶的單詞，通過(guò)擋片遮住相應(yīng)的解釋，促使使用者記憶相關(guān)的解釋，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞或英漢互譯等內(nèi)容進(jìn)行考察。

附圖1是本實(shí)用新型的前部結(jié)構(gòu)示意圖。圖中:1、從動(dòng)齒輪，2、轉(zhuǎn)動(dòng)軸，3、主動(dòng)齒輪，4、搖動(dòng)桿，5、單詞條，6、觀察框，7、擋板，8、書(shū)寫板，9、殼體。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作以下詳細(xì)說(shuō)明。如附圖所示，本實(shí)用新型的英語(yǔ)助學(xué)裝置，其結(jié)構(gòu)包括殼體9，殼體9前表面中部橫向設(shè)置有帶擋板7的觀察框6 ;殼體9的左部和右部分別設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)軸2，轉(zhuǎn)動(dòng)軸2上下兩端分別與殼體9側(cè)壁相鉸接；轉(zhuǎn)動(dòng)軸2之間設(shè)置有相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸2轉(zhuǎn)動(dòng)的單詞條5，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸2上端分別設(shè)置有從動(dòng)齒輪1，殼體9上端中部設(shè)置有搖動(dòng)桿4，搖動(dòng)桿4上設(shè)置有主動(dòng)齒輪3并與其左右兩側(cè)的從動(dòng)齒輪I相嚙合；所述殼體9下方設(shè)置有書(shū)寫板8并與其固定連接；擋板7與觀察框6之間滑動(dòng)連接，擋板7長(zhǎng)度為觀察框6長(zhǎng)度的一半；書(shū)寫板8的寬度與殼體9寬度相同。在單詞條上印制單詞及其解釋。使用時(shí)，只要向著一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)搖動(dòng)桿，即可從觀察框中顯示相應(yīng)的單詞，單詞條一側(cè)的單詞解釋被擋板遮住，需要查看時(shí)，可將擋板移動(dòng)到觀察框另一側(cè)即可。同時(shí)，反向旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)鈕，即可重新查看看過(guò)的單詞及解釋。反向查看單詞條時(shí)，可以通過(guò)單詞解釋在書(shū)寫板上默寫單詞，然后通過(guò)觀察框和擋板進(jìn)行查對(duì)。本實(shí)用新型的英語(yǔ)助學(xué)裝置其加工制作簡(jiǎn)單方便，按說(shuō)明書(shū)附圖所示加工制作即可。除說(shuō)明書(shū)所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.一種英語(yǔ)助學(xué)裝置，包括殼體，其特征在于殼體前表面中部橫向設(shè)置有帶擋板的觀察框；殼體的左部和右部分別設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)軸，轉(zhuǎn)動(dòng)軸上下兩端分別與殼體側(cè)壁相鉸接 ’轉(zhuǎn)動(dòng)軸之間設(shè)置有相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的單詞條，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸上端分別設(shè)置有從動(dòng)齒輪，殼體上端中部設(shè)置有搖動(dòng)桿，搖動(dòng)桿上設(shè)置有主動(dòng)齒輪并與其左右兩側(cè)的從動(dòng)齒輪相嚙合；所述殼體下方設(shè)置有書(shū)寫板并與其固定連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)助學(xué)裝置，其特征在于擋板與觀察框之間滑動(dòng)連接，擋板長(zhǎng)度為觀察框長(zhǎng)度的一半。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)助學(xué)裝置，其特征在于書(shū)寫板的寬度與殼體寬度相 同。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種英語(yǔ)助學(xué)裝置，屬于學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括殼體，殼體前表面中部橫向設(shè)置有帶擋板的觀察框；殼體的左部和右部分別設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)軸，轉(zhuǎn)動(dòng)軸上下兩端分別與殼體側(cè)壁相鉸接；轉(zhuǎn)動(dòng)軸之間設(shè)置有相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的單詞條，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸上端分別設(shè)置有從動(dòng)齒輪，殼體上端中部設(shè)置有搖動(dòng)桿，搖動(dòng)桿上設(shè)置有主動(dòng)齒輪并與其左右兩側(cè)的從動(dòng)齒輪相嚙合；所述殼體下方設(shè)置有書(shū)寫板并與其固定連接。本實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、提高學(xué)習(xí)效率等特點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B19/08GK203055240SQ20132005000
公開(kāi)日2013年7月10日 申請(qǐng)日期2013年1月30日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月30日
發(fā)明者王保新 申請(qǐng)人:王保新